初二年级记叙文练习阅读：《最美的力量》有答案
最美的力量
①2001年9月的第二个星期二，是詹姆斯太太此生最难忘的一天。她的丈夫道尔斯·詹姆斯作为一名国家消防队员，为扑灭“9·11”恐怖分子用飞机撞击大厦后熊熊燃烧的大火而英勇献身了。
②在同一时刻，正在双子大厦一旁侧层4楼办公的她曾亲眼看见她的丈夫进入熊熊燃烧的大厦，直到最后被烈火烧透后坍塌的大厦所吞噬。于是，从这天开始，她就对火光有了一种莫名的惧怕，因为在她的脑海里，始终定格着一幅画面——一幅她丈夫在熊熊大火里拼命挣扎的画面。
③失去丈夫后的詹姆斯太太，依然在每个月的第二个星期日，带着她8岁的女儿艾利斯和6岁的儿子比尔，去他们的社区教堂去当一天的义工。这是詹姆斯太太对已经升入天堂的丈夫的一种祈祷和祝福的方式。
④三个月后，詹姆斯太太依旧带着她的两个孩子做礼拜，她6岁的儿子比尔穿着一件红色的吊褂，显得尤为可爱。看着乖巧的小比尔，詹姆斯太太满怀的忧郁中似乎透出些许安慰：道尔斯·詹姆斯去了，可是他和她的儿子是那样的可爱——比尔是詹姆斯太太未来生活的希望。
⑤在教堂做完祈祷后，小比尔仍然在教堂玩耍，而詹姆斯太太则和她的女儿艾利斯在教堂后的一大块空地上清理着，这块空地是教堂打算在平安夜活动时用的。
⑥忽然，詹姆斯太太看到教堂窗口冒出了一股股浓烟，瞬间，她的心悬了起来，紧跟着，有人大喊着：“教堂着火啦!快救火!”顿时人群乱了起来，有人忙拨打911报警电话，有人忙着预备水桶救火，而詹姆斯太太则如箭一般地奔向了教堂，那里有她的儿子比尔——她未来生活的希望!
⑦火乘着风势，越烧越大，在詹姆斯太太刚跨进教堂的时候，教堂里早已经是火光一片了。透过教堂的窗玻璃，詹姆斯太太看见教堂的浓烟里有个穿着红吊褂的小男孩正在拼命地摸索着、挣扎着。那是一种撕心裂肺的呼叫声，每一声都直刺向詹姆斯太太的心脏。詹姆斯太太知道，那是她的比尔，是她未来生活的希望。她一阵旋风般冲进了教堂。没多少时间，她又冲出了教堂——浓烟已经让她睁不开眼睛，但她的怀里仍紧紧地抱着她的儿子比尔。
⑧十分钟后，詹姆斯太太的眼睛已经缠上了白纱布，医生给她做了全面检查，在确定詹姆斯太太身体确实安然无恙后，才放心离开了病室。此时，教堂的神父推开了病室的门，他和蔼地告诉詹姆斯太太：“你和你救的那个穿红吊褂的黑人小男孩都平安无事，上帝保佑你!阿门!”
⑨黑人小男孩?詹姆斯太太的心一惊，然后急急忙忙地问神父：“我救的那个孩子不是比尔?是黑人小男孩?那我的比尔呢?我的儿子比尔怎么样?他在哪儿?”
⑩“他也平安!此刻，他正在向这走来呢!说不定已经快到医院了。哦，对了!差点忘了告诉你，教堂起火的时候，你的小比尔正和这个黑人小男孩玩换衣游戏呢!而你的孩子，早已被那个黑人小男孩的父亲救走了!”
⑾听到这儿，詹姆斯太太顿时松了口气。她感到自己才是这场大火的真正胜利者。因为在这场大火中，她的惧火心理，终于被彻底打败了。而打败这畏惧心理的，正是勇往直前的不朽的母爱。这，是一种真实而自然的勇气。这时，病房门口响起了敲门声。她知道，这次是小比尔来了。对，一定是他这个臭小子!想到这，詹姆斯太太躺在病床上笑了……
1.本文已经作了删节，但文中的第③段不能删除，因为就内容而言，这段文字主要表达了;从全文看，这段文字起到了承上启下的作用，“承上”是指__________ “启下”是指(6分)
2.第⑥、⑦段，作者描写詹姆斯太太的行为用了同一种修辞手法：_______，其共同作用是表现詹姆斯太太火中救子是□□□□的(填入合适的成语，但不能用文中出现过的)。(2分)
3.类似“穿着红吊褂的”这样的短语在文中一共出现了三次，第一次具体所指的人物是_________，第二、第三次具体所指的人物是 。詹姆斯太太对“穿着红吊褂的小男孩”之所以非常敏感主要是因为 (3分)
4.文章一共叙述描写了两场火灾，但两场火灾的直接结果和对詹姆斯太太心理造成的影响是不一样的。仔细阅读全文后完成下面表格。(4分)
直接结果(从詹姆斯太太角度而言)
对詹姆斯太太心理上的影响
第一场火灾
第二场火灾
5、联系全文内容，说说你对文章题目“最美的力量”含义的理解。(3分)
_______________________________________________________________________________
【参考答案】
1.(6分，各2分)詹姆斯太太以特有的方式表达自己对丈夫的思念 (承上)纪念丈夫道尔斯·詹姆斯 (启下)交待了下面故事发生的地点
2.(2分，各1分)比喻 奋不顾身
3.詹姆斯太太的儿子或者比尔 黑人小男孩 比尔是她未来生活的希望
4.(4分，每空1分)
第一场火灾
詹姆斯太太失去了她亲爱的丈夫
产生了恐怖的惧火心理
第二场火灾
詹姆斯太太救出了黑人小男孩
克服了惧火心理
5、(3分)爱心可以战胜惧怕，可以治疗心灵的创伤，这就是最美的力量。(表达中要体现出对爱心和战胜惧怕之间的关系的理解，意到即可)
初二年级记叙文练习阅读就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
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