初中时课外阅读题：《扳着指头数到十》

那一年，刚过完年，爹就让娘收拾东西，说要回单位上班。

其实也没啥东西收拾的。几件洗净的旧衣裤，再就是过年时娘熬更守夜给爹做的一双新布鞋。

爹爱吸烟。娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里。娘还将自家熬的红苕糖用刀背敲了一块用纸包了，塞进包里。

爹在一个很远的地方工作，爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢。

我和姐把爹送到道场边。爹忽然记起什么似的，从衣袋里掏出一块零钱，爹说，坎上的瓦匠昨天又犯了病，抽空去看一下。爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下。

我说："爹，你几时回来？"

爹笑笑说："个把月吧。"

爹就去了。

我问娘，个把月是多长时间，娘说，个把月就是一个月，就是三十天。

那时，我还没念书，扳着指头刚能数到十。

第二天，我随娘一块去看瓦匠。我们家的老房子漏雨，娘看瓦匠时就说了烧点瓦翻盖房子的事。回来时，我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩。娘还是看见了。娘说，快给瓦匠送去，那泥是做瓦用的。

我说："我也是有用途的，我每天用泥捏一只小狗，捏够三个十了，爹不就回来了?"

娘就笑了，没再逼我将泥给瓦匠送去。

当天晚上，我便用泥捏了一只小狗。丑丑的小狗。我把它放到了屋檐下的鸡圈顶上。

开始时，我每天用泥捏一只。过了几天，我便有些急了。我知道爹每次回家，总会带些好吃的东西给我吃。娘也会做好吃的给爹吃。我便趁娘不注意时，隔个一天两天偷偷多捏一只放进去。

过了一段时间，我问娘："爹咋还不回来？我的小狗已经三个十了。"

娘："哪能呢？咱的鸡一天一个蛋，才十零九个呢。"

娘也并不识字，她记日子的办法和我一样。

日子过得很慢。

我在焦急的等待中，终于盼回了爹。

娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭。我便从鸡圈顶上拿来些小狗。十只一堆，放了五堆零三只。

我说："爹，你这次走的时间真长，我捏的小狗都五个十还多了三只呢。"

"你肯定多捏了。"爹边说边去掏他带回的包，"我是每天攒半个馒头。看看，三十四个半边，刚好三十四天呢。"

娘在灶间听了我和爹的对话，也插了言："狗娃，你是不是偷了娘的鸡蛋？我就揣摩着不对劲，数来数去咋就差一个呢。"

爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。

那个鸡蛋是我偷的。我把它打碎，装进一节竹筒里烧着吃了。

【阅读提示】

母亲和孩子用不同的方式计算着亲人的归期，而远方的父亲也在用自己独特的方式来计算着回家的日子，情同，情浓，但流露亲情的方式各不同。没有跌宕起伏的情节，没有出人意料的结尾，作者只是通过几个生动的细节描写，支撑起整篇小说的构架，营造出一片温馨，一份挚爱。

1.数数可以心里数、嘴上数，这篇小小说里的"我"却"扳着指头数"，它形象地刻画了一个山里娃怎样的情态？

2."几件洗净的(旧)衣裤，再就是过年时娘熬更守夜给爹做的一双(新)布鞋。"句中加点的两个词从词类上分同是什么词？从词义上分是一对什么词？它们在句中可以删掉吗？为什么？

3."爹忽然记起什么似的，……抽空去看一下。"这一细节描写看似乎与这一家三口的故事无关，能否把它删掉？为什么？

4.小说在写那浓得化不开的亲情时，没有写一家人如何巴望团聚，如何心情迫切，却只写了几个充满温馨和情趣的生活细节，这些生活细节是：

狗娃：

母亲：

父亲：

5.请从文中列举几个最能反映狗娃既天真又调皮、既可爱又笨拙的个性的细节来。

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