写老师的好段

写老师的好词

矫健　斯文　稚气　灵敏　武断　雀跃　爽直　耐心　滑稽　谨严　潇洒　幽默

风趣　忸怩　教导　教导　关爱　耕耘

敬业　贡献　涵养　严厉　爱戴　信赖　艰苦　沟通　点拨　巡查　告诫　翻阅

宽慰　吩咐　责备　交心　凝听　陶冶　惊愕　斥责　笑谈　应和

鱼尾纹　汗涔涔　黑沉沉　圆溜溜　柳叶眉　丹凤眼　八字胡　披肩发　细高挑

大块头　光闪闪　油亮亮　红扑扑　土老帽　招风耳　热情肠

凉飕飕　笑嘻嘻　笑哈哈　眼巴巴　兴冲冲

不耻下可　平易近人　胸怀坦荡　娓娓动听　疾言厉色　博览群书　为人师表

才学过人　落落慷慨　年轻有为　扬眉吐气

爱不释手　谨严治学　不厌其烦　渎职尽责　游手好闲　师道尊严　才干横溢

良师益友　恩重如山　爱岗敬业　严于律己　宽以待人　因材施教

伏案疾书　谆谆告诫　远见高见　开诚布公　娓娓动人　春蚕吐丝

谈笑自若　苦口婆心　言传身教　东风化雨　有条有理　柔声细语

落拓不羁　缄口结舌　鞠躬尽瘁　桃李芳香　斩钉截铁　醉生梦死　不知疲倦

谆谆教导　不辞辛苦　彬彬有礼

写老师的好句

外貌描写

·老师细高个子，短头发，睫毛又黑又长，大眼睛一眨一眨的，仿佛在说话。

·体育老师长得魁伟高大，留着平头，四方脸上一对大眼睛，炯炯有神，浓黑的眉宇间流露出一股豪气。

·新来的语文老师身材细长，步履轻巧，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。

·她，站在讲台上，略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石正常幽邃的光泽，笔挺的鼻梁露出出顽强的性情。

·王老师最大的特色就是“黑”。他长得不高，皮肤很黑，还时常穿一套黑西服，鼻子下的八字胡也是黑乎乎的。

·数学老师才20多岁，一双丹凤眼，眼珠晶莹而机动，污浊如碧水，深奥似蓝天。

·她的眼睛很亮，亮得像一尘不染的山泉，明澈、安静，永远不斜视似的。

·小王老师刚来时才18岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静、秀气，一启齿嘴上带着微笑，就像是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她“小王老师”。

·张老师的小嘴线条明显，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样好听。

·徐老师方脸宽额，浓眉大眼，高挺的鼻梁，紫铜的脸膛有棱有角，俨然石雕普通，粗暴豪迈。

·他有一张“国”字脸，圆圆的眼睛又黑又亮，嘴唇两边还长满了胡子。乍一看，真是严肃有余，温柔不足。

·王老师清秀的脸上生着一对细眼，赶上愉快的事儿，一笑就眯成了两条线;她那两条修长的眉毛就像两个倒下来的小括号，特殊有意思。

·张老师乐呵呵地笑着，圆圆的脸上放着红光，就像原野上一穗浑厚的红高粱。

·她固然个子不高，但稀释就是精髓，一双炯炯有神的大眼睛里透着聪慧与智慧，她脸上经常显现出淡淡的微笑，可是又不失严格，只有她一笑，洁白的牙齿就会露出来。

·新来的数学老师衣着黑白相间上衣和白色短裙，剪着一头披发着青春活气的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锋利无比却充满血丝的眼睛，说起话来声音略带稍微的嘶哑。

语言描写

·老师柔声细气地说：“天鹅能飞得高、飞得远是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊!”

·“释怀去吧，那边的老师一定会喜欢你的。”老师用等待的目光看着我，我又难过又打动。

·老师亲切地说：“只要努力，‘三好学生’的名称还会落在你的头上。不要灰心丧气，机会还会有的。”

·“大雁秋天向南飞，春天向北飞，我们的同学也该腾飞了，我们想往哪儿飞呢?”于老师喃喃自语道。

·“请坐好，认真听讲!”老师用那责怪的眼力看了我一眼，然后又开始讲课了。

·课后，我被叫到办公室。“感到冤屈吗?”她侧着头问，“你是数学课代表，老师对你的请求应当更严厉一点。”这时候，她是那样和蔼可亲，我反而管不住自己的眼泪了……

·只见他一边哈腰抓雪，一边猛打，还要时时躲避我们密集的“炮火”。他不住地喊：“快!快打!男同胞们顶住呀!别跑!”

·他愁眉不展地说：“厉害!‘娘子军’大大的厉害!信服，佩服!”

·他仰开端，眉开眼笑地发布：“自己叫王洪恩，各位以后就叫我‘老王’吧!”“老王?”我们乐了，这老师真逗!

·李老师看看大家，大声地问：“同学们，你们都见过蝉吧!它会发出‘知了!知了!’的啼声，你们知道蝉是怎么发出叫声的?”登时教室里热烈起来了。

·朱老师伸手拉我到跟前，说：“上次我的方式不当，伤了师生感情，今天叫你来是向你报歉的。”

·“这是我们新来的同学，他叫迈克，来自美国，他喜欢篮球，男生们，你们又有了一名强力前锋啦!”老师高兴地先容着。

·我是一个俏皮的孩子，吴老师总跟我说：“你本来确定是猴子变的。”

·老师这回一定会处分我的，可老师出奇安静地对我说：“失败并不恐怖，可怕的是就此跌倒!你本人总结此次失败的起因。并以此为出发点，争夺取得好的成就。”

·于老师说：“我不计较你们原来的成绩如何，只看今后是否先进，并设立进步奖。进入前10名的给优越奖，其余只要向前跨四个名次都得‘提高奖’。”

·妈妈是老师，开学第一天就跟我“约法四章”：“在学校不许叫妈妈，上课不许乱谈话，下课不许打闹，不许随意进办公室。”

·朱老师面带微笑地对大家说：“同学们看看我是个‘人’呀，还是‘猪’呀?”说着，顺手在黑板上写了个大大的“猪”字，“有同学把我写成了‘猪老师’。”

心理描述

·她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的气力

·她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和气;面貌也变得年青，潮湿的眼睛吐露出特别暖和的光辉。

·顾老师眼里闪耀着一股无法抑止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

·高老师一直没有说话，只是平静地望着我。那一双又大又亮的眼睛似乎是在责备我不该这样贪小廉价，又像是在抚慰我，知错就改就是好孩子。

·今天，孩子们的二胡考级都通过了，音乐老师脸上总是挂着久违的笑脸，心里也像喝了蜜一样，甜滋滋的。

·“六(2)班失掉全年级组第一名!”听到这一新闻，戴老师的心里乐开了花。为了我们她付出了太多太多。

·“蹩脚!”吴老师心里咯噔一下：这下该怎么办!

·林子老师太累了，她伏在讲台上，人不知鬼不觉进入了梦幻，她梦见自己长出了五色翅膀，带着她的孩子们在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

·哇，跳山羊!女孩子们一个个往撤退，谁也不敢上。体育老师立即瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我们。

·大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

·王老师躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，立刻就要竞赛了，可我只能踢几个。不，不行!我必定要多加训练，不能在孩子们眼前争脸。要晓得，他们对我可是满怀信念的。对，我一定要尽力锤炼。

动作描写

·她俯下身子凑近我的脸，睁大了眸子儿留神地看着我的眼睛，就恍如往我心里灌注一种使我振奋的力气。

·魏老师一手握笔，一手托腮，看着面前的困难，紧皱着眉头，苦苦想着。

·老师抚摩着我的头，看着我熬红的眼睛，猛地把我抱在怀里，激动得流下了眼泪。

·吴老师背着小力，走一段路就把他往上托一托，雨水顺着她的脸颊直淌下来。

·老师并没有暴跳如雷，只是用斥责的眼光看了我一眼，而后拉着我坐下，意味深长地和我说话。

·仲老师快步走上前，把自己的雨衣脱了下来，穿在了梅梅身上。

·郝老师先是一愣，当他清楚是怎么回事后，脸“刷”的一下红了，边说边扬起右手，要打我，我做了一个鬼脸，一溜烟跑了。

·老师见我和丽丽上来了，便把饭盒盖儿盖上，轻轻说了一声，说完，拿起饭盒和一些工具书分开了教室。

·毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛火冒三丈地向上挑着，嘴却向下咧着。

·他小心翼翼取下眼镜，用衣服的下摆顺手擦了擦镜片。刚要讲话，溘然想起了什么，慌手慌脚地在盘子里找了找，又促往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才站直身子，用特别洪亮的声音说：“现在开始看老师做试验!”

·他破刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

·李老师80岁了，我们去看望李老师时，她抬起那没有神情的眼睛来，只是直着眼睛，和大家讲她自己昼夜不忘的故事。

·只见体育老师齐老师忽然加快了步调，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，回身投篮，篮球在空中划了一条美丽的弧线后，中庸之道地落在筐内。

·教室里打得一塌糊涂。看见我们，他惊诧地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，岿然不动，就像片子中的“定格”。我们几个也都像木头一样，定在那里了。

性格描写

·他就是这样一个耐劳、当真、发奋图强的人，他既是我的老师，又是我的挚友。

·丁老师常识广博，教养教训丰盛，上起课时总是那么轻松、活跃、活泼、有趣。

·刘老师生性寡言，不善辞令，但一到课堂上，话匣子就翻开了，大有演说家的气概。

·我们并不怕她，她素来不骂过我们，总是细声细语地教诲我们。

·她讲课时总爱冲动，不断从口袋里取出手拍来擦额头和鼻尖沁出的汗珠。

·我切实无奈将新班主任写成那种不苟言笑、严厉认真的“老夫子”，她在我的印象里是十分谦逊随和、滑稽风趣的人。

·王老师幽默风趣，听他的就像品味一颗颗熟透的冬枣，让人回味无限。

·语文老师已50多岁了，平时不苟言笑，此时，正扭着腰摆着臂，随着乐曲有节奏地摆动着，看了真让人忍俊不禁。

·语文老师恳切地说：“你们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中散步’，有的在‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗?”

·我的老师就像一匹狼，在刚强的表面里面，藏着一颗温顺的心坎。

·他那张历尽沧桑的脸，似乎用红铜铸成，宽宽的额头上，深深地刻着几条显示出顽强意志的皱纹。

·范老师上课为什么总是用手按住腹部，为什么总是抱着那个热水袋。原来她有重大的胃病，她是带着病给我们上课的呀!

·李老师孩子般天真地笑了起来，嘴里露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小指头微微地灵活地勾了一下。

·慈祥的校长走到台前，看了看我，又面向大家微笑着说：“意识到了自己的错误，并能英勇地否认毛病，这种知错就改、敢于承当义务的勇气比得奖更值得我们学习，更值得我们表彰，大家说是不是?”

写老师的好段

知心的老师：一天下战书，我们五年级全部同学参加军训。整整练了三节课军体拳的我们，累得都站不起来，本认为回到教室还要上一节课，挺从前才干回家好好休息休息呢，可没想到，大家从班长口中得到一条特大喜讯：刘老师让我们休息一节课!这可把我们兴奋坏了，刘老师可真懂得我们啊!她常常把我们看成是她的友人，从没摆出过至高无上的架势。当我们跟她探讨某个问题时，她总是认真思考，耐烦讲授，如果碰到她有过错，她便会像个孩子似的，虚心矫正。课间，她还时常跟我们一起加入运动呢，她的笑声也像我们一样清脆、无邪。

“假小子”老师：我们在背地里都叫她“假小子”。由于，她的头发剪得比我爸爸的都短。特别是有一次，她正在给我们做单杠动作示范，忽然，从墙脚下爬出一条蛇来，吓得女同学尖叫着乱窜，我们几个胆大的男同学却瞅准这个好机遇，坐视不救地看着“假小子”，想：“看你怎么办!”咦，奇异，她竟向蛇走了过去，忽然一把拎起蛇，把它凌空挥动了几圈，然后“吧嗒”一声摔在地上。只见那蛇像散了架似的瘫在一边了。这下，我们几个淘气鬼服了，心里暗暗地惊叹：“真有男子汉气势!”尔后，“假小子”就叫得更响了。

古板的老师：李老师年龄常常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补丁的青布中式棉袄，年复一年，一年四季就这样单调;他脸上的神色也像他的穿着一样枯燥，总是严肃得近于呆板，让人认为他不近人情，使人惧怕。唯独他讲课的时候，每每沉迷在那诗歌的意境之中时，他的脸上才会现出一种奇怪的神采，让人觉得他有着极丰硕、极内在的情感，俨然是另一个人。

急性子的老师：老师讲课的时候，激动得快，镇静得也快。谁解出一道很难的题，她就激昂;一道题全都解出来了或全班都解不出来，她也激动。一激动起来，口声连声“好”或“不好”，说起话来更快，更响，滔滔不绝，手也跟着话音上高低下地比比划划。老师岂但性子急，说话快，而且走起路来，骑起车来，干起活儿来，也是急匆忙忙，麻麻利利的，好像总有使不完的劲儿，有干不完的事呢。

爱挑剔的老师：林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥舞的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙，“姿势不一、形象各异”，歪七扭八地向外龅着。别看它们丑，还挺爱抉剔人呢。上课了，林老师喜欢让同学们挨个儿诵读。而不论谁读了，都有这样那样的弊病被“铲”出来，给予“斧正”。我从一年级就养成了一个坏习惯，朗诵时吐字不明白，含含混糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是默读，而是说呓语。假如你长大当了局长，还是这样子给大家作讲演，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开端，我就不禁得对那两颗门牙另眼相看了。

敬业的老师：课外，李老师教我们跳舞。我清楚地记得，她把我扮成新疆小姑娘表演舞蹈的情景。每周的礼拜二下昼，我们有一节兴致小组课，我报了舞蹈班，李老师是我们的领导老师。她把我们这些同学扮成不同民族的孩子，教我们跳各民族的跳舞。我扮成新疆姑娘，对我来说，最艰苦的一个动作是“动脖”，“动脖”的要领是头动，肩膀不动。而我是一起动，这时候，李老师就用手按住我的肩膀，让我头动，引得大家哈哈大笑。

高深的球技：当一个同学再次被我打了个四比一丢拍下台后，陈老师突然抢在下一个同学之前拿起了球拍，说是要和我打一盘。那迫切而又“顽皮”的样子把我们全逗笑了。当然，正“风景色光，不可一世”地做着“天子”的我笑得最厉害。我心想，陈老师真好玩，已有四十多岁的中年妇女了，还要学打乒乓球，而且是如斯的急不可耐。然而，万万没有想到，陈老师一上台就如暴风扫落叶一般将我打得既无抵挡之功，又无还手之力——四个回合过后，我便以零比四的败绩拱手将“皇位”交付于她。虽然我在我的“手下败将”面前极没体面，但对陈老师精深的球技我十分佩服。

金花老师：扎西卓玛老师，20岁刚出头，身体苗条，两道弯弯的眉毛下长着宝石个别发亮的眼睛平时，她总是把黝黑稠密的发辫盘在头上，发辫中露出色彩斑斓的发绳，犹如彩虹一样。她爱好穿一件银白的衬衫，外面套一件藏袍。一句话，我的老师是一个俏丽而又温柔的人，不然人们怎么会给她一个“金花老师”的美名呢!

洋老师：第二天，上课铃声一响，本国老师便走了进来，她首先用流利的英语对我们说：“我是美国来的贝莉，我很喜欢中国小朋友，也很喜欢中国。”她用亲热的目光望着我们，又用汉语对我们说：“同学们，大家好。”看着她那随和、亲切的样子，我的缓和和拘谨感少了很多。她走到我的座位前，和我亲切地握手，并用流畅的英语微笑着对我说：“你好，见到你我十分高兴。”我也用英语跟她说：“您好，见到您我也非常高兴。”“洋老师”同我们见过面后就叫了几个同学做传话的游戏，我们大家都觉得莫名其妙：“这是在上课，怎么做起游戏来了?”原来，她是通过游戏的方法使我们学会英语。

酷老邓：一次，我们上到了《》这一课，待到筹备下课之时，同学们很想知道文章中的周瑜是什么样子，偏偏文章中的插图没有画到。正在我们一个个黯然叹气之时，只听老邓说：“你们真的想知道周瑜是什么样子吗?”答复是肯定的。老邓接着说：“同学们请听好——在那个时候，周瑜在他们国度可以称得上是一大帅哥，用上‘玉树临风’这个词来形容他能够说是绝配。用当初你们的话来说就是‘酷’!”老邓说完，我们却仍是有点摸不着脑筋，不料老邓突然又冒出一句：“同窗们，看看我老邓吧，周瑜就蛮像我老邓这么帅哦!”说完还摆了一个酷酷的姿态，让我们全班同学无不大跌眼镜……

好开头

蕴藉的批驳：谭老师是位有40年教龄的老了，从入学的那天起，我便常常看见谭老师笑。看着他笑，同学们也常常随着一起笑，就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。谭老师常说：“笑一笑，十年少。”

启蒙老师：我的启蒙老师是李老师。她教我们时很年轻，两条又粗又黑的辫子始终垂到胸前，女同学都爱慕她那两条大辫子。李老师很爱笑，一笑起来，红红的面颊上就会呈现两个深深的酒窝，露出一口洁白的牙齿。她那红红的脸蛋也就如同一朵盛开的花。我至今还清清晰楚地记得，李老师给我们上第一节课的情况。她笑着对我们说：“小同学们，新年来读书，新颖吗?”同学们回答：“读书可真新鲜!”李老师又甜甜地笑了笑，接着说：“我的名字叫李新，新鲜的新。”同学们都笑嘻嘻地望着面前这位“新鲜”的老师。于是，跨入学校大门的第一节课，便在李老师那甜甜的笑中开始了……

胡老师：胡老师是一位年近花甲的老老师，他高高的个儿，眼不花，背不驼，慈爱的脸上总是充满了笑颜。

我的启蒙老师：我的启蒙老师叫高秀美，她的品德就像她的名字一样，高贵、漂亮。

不严之师：你瞧，照片上那个留着碎发，背着双肩包，笑得一脸残暴，露出一口雪白整洁牙齿的就是咱们的英语老师严。她姓严，单名一个肃字，可我横竖怎么看也发觉不到她的严正。

好结尾

“牛”师：你不觉得我们的牛老师很“牛”吗?

美术老师：虽然我不一定上绘画班，然而我喜欢上梁老师的课。我喜欢梁老师，她不但教我们怎样画画，还教我们怎样做人。

王老师=?：看来，王老师的“坏”肯定比不外王老师的“好”。所以，我决议了，将“王老师=?”这个标题改成“王老师=我们的好老师”，大家批准吗?

我的书法老师：当前，每逢我看到他夹着教具背着手，踱着方步的时，老是首先想到魏碑，想到“古拙”二字，很想上去跟他打个召唤，或是说多少句话……

新来的数学老师：一眨眼，充斥快活的两个多月学习生涯过去了，新老师已变成“旧”老师，她仍旧勤勤奋恳、春蚕吐丝般地为我们付出着。

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