人人都有尿床的经历。但是，如果在五六岁以后仍然经常尿床，就应被看做是遗尿症了。遗尿症是由什么原因引起的？这其中，生理因素和心理因素掺杂在一起，约有10%的儿童的遗尿症是由泌尿系统的生理缺陷、神经系统疾患或尿道感染所引起的；而大部分儿童以及青少年的遗尿症，则是由紧张不安的心理因素所致。例如：受惊吓、环境改变、过度疲劳、家中有婴儿诞生、失去母爱、双亲有忧郁的习性、排泄训练的失败、不正确的教养方式与教养习惯。更为重要且直接的心理因素是，儿童偶有夜尿行为，父母便严加斥责，事实上，这将成为由偶然的遗尿行为到遗尿症出现的直接动因。而大部分家长却往往没有意识到这一点。要之，在心理学家看来，所谓遗尿，就是以儿童内心深处的某些事件为原因，以症状表现出来的现象。目前比较普遍的看法是：儿童遗尿症不过是当儿童对家庭产生害怕、内心不自在或情绪混乱时，所形成的一种防御机能。例如，双亲的注意力没有或无法集中到该儿童身上时，在某些情况下，儿童也会以夜尿现象作为获得安心及安全感的手段。当然，这绝不是儿童有意识的行为。

　　如果儿童的遗尿症症状不是那么严重，可采用类催眠与自我催眠相结合的方法予以治疗。治疗程序如下：

　　夜间不叫醒孩子。

　　不可责备孩子尿床（虽然做到这一点不容易，但必须这么做）。

　　对孩子尿床的事不要大惊小怪，要装作无所谓的样子（这一点也不容易做到，但必须这么做）。

　　不对孩子做一些消极暗示，例如“你不要喝那么多的开水，否则夜里会遗尿”。而且，也不要有意无意地限制孩子喝水的量。

　　哄孩子睡觉时，如发现他（她）握着的小手已渐渐松弛（这意味着孩子已经有了睡意），这时，父母不妨对他（她）进行暗示：“如果你想小便，自然会醒过来。接着，自己上厕所去小便，再回到床上去睡觉，你不会再尿床了。”像这样连续两三天直至一个星期不停顿地暗示以后，孩子就不会再尿床了。不过，如果失败了，也千万不要去责备孩子。应当继续进行暗示：“下次你不会再尿床了，如果你想小便的时候，自己会到厕所去。”总之，切忌打骂和责怪孩子。

　　如果是初中以上的孩子还有遗尿的症状，就可以让孩子进行自律训练法。进入自我催眠状态后，暗示自己左右手逐渐温热起来……左右脚逐渐温热起来……胃的四周逐渐温热起来……肚脐周围逐渐温热起来……然后，对自己施予强烈的自我暗示：“今晚无论我睡得多么熟，一定会自然醒来去上厕所，只要膀胱一充满就肯定会这样的。所以，再也不会尿床了，肯定是这样的……”

　　当然，如果症状比较严重、孩子的紧张不安感颇为强烈，就要请催眠师采用他人催眠法了。对于遗尿症来说，以睡眠催眠法疗效比较显著。所谓睡眠催眠法，就是在受术者处于睡觉状态中时，对之实施催眠术。具体做法是这样的：

当受术者处于熟睡状态之后，催眠师来到他的床边，静坐几分钟后，实施离抚法。简言之，催眠师将手放在离受术者面部几厘米的地方，作抚下运动，反复十余次后，催眠师开始发问：“你叫什么名字？快告诉我。”如受术者未醒复而能回答，则证明双方的感应关系已经接通。受术者已由正常的睡眠状态转入催眠状态。接下来便可进行暗示诱导。这种暗示诱导方式与目的在于条件反射的建立，即在膀胱充盈与进入醒复状态之间形成暂时神经联系。具体暗示语是：“现在你处于催眠状态之中，我正针对你的遗尿症进行治疗。我已经清楚地知道，你的遗尿症的产生，并不是你固有的一种生理障碍，只是由于高度的紧张不安才导致这种症状的产生。现在，我要求你把内心的紧张与不安统统发泄出来……你可以说，也可以哭，好的，现在就开始……”

　　在其充分宣泄之后，催眠师再以坚定的、无可怀疑的语调暗示受术者：“今后，你再也不会有遗尿的现象了……一旦膀胱充盈，你立即就会醒来——肯定是这样的，不会错的……”

　　在给儿童实施遗尿症治疗时，还要注意一个问题：由于儿童的紧张源往往来自于他们的双亲，所以，有经验的心理治疗学家常常在对儿童进行治疗的同时，还对他们的父亲或母亲进行治疗，消除其父母的紧张与不安。这样双管齐下，方能收到良好的效果。否则，即使儿童的紧张与不安在催眠状态中被消除了，父母的紧张与不安仍然存在，继续对儿童产生消极的、不利的暗示，那么儿童的各种症状（当然也包括遗尿症）就有再次复发的可能。
 

 

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