铃声一停,他又分秒不差地出现在教室门n,依旧双手抄背.面带笑容,有几分悠闲:别看他形体单瘦,那眼神和神态之中却显出几分与众不
向的气质,他就是本攻语文教师——罗5ih 走道教宰,他习惯性地瞧瞧黑板,眉头悄然皱了起来: “今天准值
日?”此话“出,吓坏了值日生.弄得那位本就胆小的同学连跑带爬地招到讲台上,疯狂地I:作起来。值日生虽然有些紧张,却也不敢大意,细心
地把黑板擦得发亮才肯下来。罗sir一直静静地站在边上,像观看一’场表演似的。待那受难的同胞解放之后,他用手在黑板k轻轻一点,略略一吹,
继而赞许地盯着那位同学。盯得他有些满意,又有些尴尬.才开始8写他那飘逸的板队 又 H,罗su沉醉于李清照的枷梦约中,他那声音、那动作.无
不受到诗人的感染.似也染[:厂几分愁绪。不料,一声灾如其来U洪亮无比的“报扦“使他惊得连于巾的粉笔都掉到了地上;同学们都担心起来:
这死鬼,怎么这么不识趣,偏偏在他情绪如此低落的时候撞进来。罗航让于在空巾停了片刻,待情绪稍稍平静之后才朝门口转过头去;他出入意料
地柔声朝那迟到的男生问道: “你下吗这么含情肋脉地瞧我’”一切话,使得那个脸广像打了粉似的煞是好看的个头一米八几的男生.进也不好、
退也不好。全斑同学哄然大笑:话又说回来.他这种“情感攻击法”杀伤力还真强.让那群大不怕、地不怕的调皮生个个服服帖帖。
罗5嵌下过“海”的人,常常在语文课上打广告,说: “社会变了.距离折近了.普通活很重要。”于足,他提倡同学们讲普通话。pJ是,他
的普通话我实在不敢恭维。我们说也说过,笑也笑过,可他照讲不误,丝毫没有从方言普迪话里退出来的意思。这天,罗纷叫同学朗读课文。当那
位门语天才以流利的声音读完课文时,他竞远一代出了十七处发音错误.乔得教室叹章声P/1阵.喝彩声声。
罗sir 就这样,不高兴的时候能对你幽默几句;带笑容的时候,冷不防x你一顿.又让你小得不绷紧神经.
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