勇哥要给有探索精神的同学，推荐一本最近在读的物理科普书《七堂极简物理课》，这些知识作为我们高中生，也都能够理解。

这本书非常短，我会分几次，节选书中的内容跟大家分享。

高一物理学习的力学主要是围绕着【牛顿】来展开的，牛顿运动定律和万有引力定律。

高二上学期主要学习电磁学，代表就是【法拉第】电磁感应定律，就是高二的同学们最近正在学的内容。

高二的下学期我们要学习【爱因斯坦】了。光子学说、质能方程、相对论都有。

高三就只剩下应考，复习、刷题和各种考试了。

趁着高一高二，现在还看看有趣也有用的书吧。

地球为什么围着太阳转，牛顿并没有说清楚原因，看看爱因斯坦怎么说的吧！

第一课 最美的理论（节选）

牛顿试图解释物体下落和行星运转的原因。他假设在万物之间存在一种相互吸引的“力量”，他称之为“引力”。那么这个力是如何牵引两个相距甚远，中间又空无一物的物体的呢？这位伟大的现代科学之父对此显得谨慎小心，未敢大胆提出假设。牛顿想象物体是在空间中运动的，他认为空间是一个巨大的空容器，一个能装下宇宙的大盒子，也是一个硕大无朋的框架，所有物体都在其中做直线运动，直到有一个力使它们的轨道发生弯曲。至于“空间”，或者说牛顿想象的这个可以容纳世界的容器是由什么做成的，牛顿也没有给出答案。

就在爱因斯坦出生前的几年，英国的两位大物理学家——法拉第（Michael Faraday）和麦克斯韦（James Maxwell）——为牛顿冰冷的世界添加了新鲜的内容：电磁场。所谓“电磁场”，是一种无处不在的真实存在，它可以传递无线电波，可以布满整个空间；它可以振动，也可以波动，就像起伏的湖面一样；它还可以将电力“四处传播”。爱因斯坦从小就对电磁场十分着迷，这种东西可以让爸爸修建的发电厂里的发电机运转起来。很快他想到，就像电力一样，引力一定也是由一种场来传播的，一定存在一种类似于“电场”的“引力场”。他想弄明白这个“引力场”是如何运作的，以及怎样用方程对其进行描述。

就在这时，他灵光一闪，想到了一个非同凡响的点子，一个百分百天才的想法：引力场不“弥漫”于空间，因为它本身就是空间。这就是广义相对论的思想。

其实，牛顿的那个承载物体运动的“空间”与“引力场”是同一个东西。

这是一个惊世骇俗的理论，对宇宙做了惊人的简化：空间不再是一种有别于物质的东西，而是构成世界的“物质”成分之一，一种可以波动、弯曲、变形的实体。我们不再身处一个看不见的坚硬框架里，而更像是深陷在一个巨大的容易形变的软体动物中。太阳会使其周围的空间发生弯曲，所以地球并不是在某种神秘力量的牵引下绕着太阳旋转，而是在一个倾斜的空间中行进，就好像弹珠在漏斗中滚动一样：漏斗中心并不会产生什么神秘的“力量”，是弯曲的漏斗壁使弹珠滚动的。所以无论是行星绕着太阳转，还是物体下落，都是因为空间发生了弯曲。

看完上面的一段，我们更应该能够进一步理解物理课中本说的：电场和磁场是客观存在的物质。

就跟我们周围存在空气、电磁波、地磁场一样，尽管它们都看不到也摸不到，但是真实存在，我们可以检测到。

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