湖北省部分重点中学上学期高二期末考试生 物 试 卷命题人：武汉四中 徐瑶 审题人：武汉中学 法晓琳一、选择题（1～20题每小题1分，21～30题每小题2分，共40分）1、下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状C．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状D．一种生物的同一性状的不同表现类型叫相对性状2、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性3、甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为和C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等4、下列说法正确的是A．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂B．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞C．受精卵中的全部遗传物质一半来自父方一半来自母方D．有性生殖有利于生物在自然选择中进化5、下面概念图中填空错误的是A．环境 B．表现型 C．染色体 D．显性6、下列关于生物遗传物质的叙述，不正确的是A．一般地说核酸是一切生物的遗传物质B．除部分病毒外，生物的遗传物质大都是DNA C．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质7、一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索。对此有关叙述不正确的是 A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开D．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验在设计思路上的共同点是应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递8、右图所示为某DNA片段，下列叙述错误的有（ ）项①DNA分子多样性的原因是DNA分子空间结构具有多样性②两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对③每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖④不同DNA分子中（A+T）/（C+G）比例是不变的⑤DNA分子是以磷酸和含氮碱基交替排列为基本骨架⑥每个磷酸基团均有两个脱氧核糖与它相连⑦某限制性内切酶可选择⑤作为切点⑧DNA连接酶可连接①处断裂的化学键A. 4? ?B. 5? C.6 D.79、如图是核糖体的三维模型，图中显示合成肽链的过程，据图分析，下列叙述正确的是A．①是tRNA，图中的UGC代表一个密码子 B．②是mRNA，含有64种决定氨基酸的密码子C．该过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就可以完成D．组成①和②的基本单位相同10、有关图示遗传信息传递过程的叙述正确的是A．DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则，翻译过程中不存在碱基互补配对B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示D．DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸11、a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体12、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变13、下列有关可遗传变异的叙述，正确的是 A．基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的,若发生在体细胞中，则不能遗传B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向C．基因重组可以产生新的基因型； 基因突变能产生新基因、是生物变异的根本来源D．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体结构变异的原理14、某研究学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是 A．研究艾滋病的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究血友病的遗传方式，在患者家系中调查C．研究猫叫综合征的遗传方式，在患者家系中进行调查D．研究青少年型糖尿病的遗传方式，在市中心随机抽样调查15、下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病B.先天性疾病都是遗传病C.携带遗传病基因的个体一定会患遗传病D. 一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病16、下列关于人类遗传病的检测及预防的叙述，正确的是A.患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育后代时适宜选择生女孩B.羊水检测是产前诊断的唯一手段C.产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病D.遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式17、现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在①突变和基因重组产生进化的原材料　②种群是进化的单位　③自然选择是通过生存斗争实现的　④自然选择决定生物进化的方向　⑤生物进化的实质是基因频率的改变　⑥隔离导致物种形成　⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦? B．②③④⑥ C．①②⑤⑥? D．①②③⑤⑦18、有关生物进化的叙述中，正确的是A.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化B.一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库C.所有物种的形成都必须经过地理隔离D.自然选择的实质是选择种群的有利基因，决定了新基因的产生19、有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，20年内该种群的基因型频率变化如表，根据现代生物进化理论判断该种群在20年内的变化，下列说法正确的是 年AA(%)Aa(%)aa(%)1年24724第20年364816A．该种群将朝着Aa增多的方向进化 B．该种群没有表现出生物进化C．该种群的生活环境有较大变化 D．该种群生物已形成与原来不同的新物种20、在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种在树干中的虫。这种虫在树干的深度分布如乙图。有四位同学围绕“下一代鸟喙的可能长度如何”这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，其中合理的是①下一代鸟的喙都比亲本长，因为较长的鸟喙是生存所必需的②下一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干浅处就很容易捕捉到虫③下一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是随机的④下一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙A．②③ B．①④ C．①③ D．③④21、下图为赫尔希和蔡斯做的“噬菌体侵染大肠杆菌”的部分过程，其中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B．若本组实验B（上清液）中出现放射性，可能是保温时间过长所致C．亲代32P标记的噬菌体是将普通噬菌体放在含32P的培养基中培养得到的D．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律22、下列有关计算结果，错误的是A.在一个双链DNA分子中，G＋C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G＋C都占该链碱基总数的M%　B.含有N个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×N个C．某双链DNA分子的一条单链中（A+C）/（T+G）=0.4，上述碱基比例在其互补单链中是2.5，在整个DNA中其比例是0.4D．将一个被15N标记的噬菌体（含一个双链DNA分子）去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的链数占总DNA链数的23、下列有关真核生物基因的说法，正确的有（ ）项①在细胞有丝分裂的间期，发生DNA的复制，但染色体和基因的数目都不会改变 ②基因是有遗传效应的DNA片段 ③基因的基本单位是核糖核苷酸 ④基因存在于细胞核、核糖体等结构中 ⑤基因表达时会受到环境的影响⑥DNA分子每一个片段都是一个基因 ⑦基因在染色体上呈线性排列，因此染色体是生物体内基因的唯一载体 ⑧基因中密码子的排列顺序决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序⑨基因的分子结构首先由摩尔根发现⑩基因中储存着遗传信息，基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同A.2 ?B.3 ?C.4? D.524、对某高等动物的性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A和a、B和b分别被标记为黄色、绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是 A.若一个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点，则两对基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律B.若一个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点，则两对基因的遗传不遵循孟德尔自由组合定律C.若这两对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色或2个绿色荧光点D.若这两对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点25、基因型为AaXY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产湖北省部分重点中学高二上学期期末考试（生物）
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