2019苏教版高二上册生物练习题及答案：生物群落的构成
(一)群落水平上研究的问题
1.在一片森林里，群落是指该区域内 ( )
A.所有的树木 B.所有的动物和植物
C.所有的生物与无机环境 D.所有的生物
2.森林生物群落不包括森林中的 ( )
A.细菌和真菌 B.所有植物 C.所有动物 D.落叶和土壤
3.在一个池塘中，各种生物的总和叫做 ;其中的全部鲫鱼叫做 。
(二)群落的物种组成
4.下列实例中，属于生物群落的是 ( )
A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌
C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物
5.区别不同群落的重要特征是 ( )
A.群落的物种组成 B.群落中各生物之间的关系
C.群落中生物个体的数目 D.群落中物种的数目
6.在自然情况下，群落中植物的种群越多，则动物的种群也越多。这句话对吗?为什么?
。
(三)种间关系
7.冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核，虫体内部组织被破坏，仅残留表皮;至夏季，菌核萌发，由幼虫头、口部长出子座，形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为 ( )
A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食
8.下列生物之间竞争最激烈的一组是 ( )
A.虎和野猪 B.草鱼和鲤鱼 C.长颈鹿和鸵鸟 D.水稻和稗草
9.分析下列生物与生物之间的关系：
①草原上的蝗虫与羊 ②鸬鹚与鱼 ③大豆与根瘤菌
④噬菌体与细菌 ⑤大草履虫与双小核草履虫
10.对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，请据图回答下列问题：
(1)甲、乙两种群之间的关系是 。
(2)在3、4月份甲种群数量的下降，很可能是由于 。
(3)种群数量变化的周期大约是 。
(4)自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗? 。
(四)群落的空间结构
11.生物群落的结构在垂直方向上 ( )
A.具有明显的分层现象
B.有的有分层现象，有的没有分层现象
C.森林中有分层现象，草原上没有分层现象
D.植物有分层现象，动物没有分层现象
12.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了 ( )
A.种群的密度 B.适应的普遍性 C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构
13.影响生物群落水平方向上的分布不包括 ( )
A.光照强度 B.土壤类型 C.温度大小 D.种群的年龄结构
14.研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与 _有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的 _，导致群落中的动物也具有分层现象。生物群落的这种空间结构的分化有利于 _。
A.生存竞争 B.占据空间 C.资源利用 D.生物进化
15.不同海拔高度的植物类型不同。某一座山的海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草甸。植物的这种分带现象属于群落的垂直结构吗?
16.请完成下列有关的概念图：
(五)土壤中小动物类群丰富度的研究
17.下列关于丰富度的叙述不正确的是 ( )
A.群落中生物数目的多少称为丰富度
B.不同群落生物的丰富度不同
C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少
D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
18.土壤动物能够改良土壤结构，其类群组成和数量是评价生态环境的重要指标。某实验小组挖取校园中的花园土壤及化工厂厂区排污口附近的土壤，分别调查其中的小动物类群丰富度，并进行对照。你的预计结果是 。
19.右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o)到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。请据图回答下列问题：
(1)从极地向热带推移，物种的丰富度的变化趋势是
，这表明某地区群落物种的多少与
有关。
(2)试推断随海拔高度的增加，物种丰富度的变化趋势
是 。
能力提升
20.生物群落的特点有 ( )
①有一定的分层结构 ②植物之间有复杂的相互关系 ③有相当数量的植物种类
④最底层是草本植物 ⑤高层是木本植物
A.①④⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.②③⑤
21.以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、

、乙、丙三图表示的关系依次是 ( )
A.竞争、捕食、互利共生 B.捕食、竞争、互利共生
C.竞争、互利共生、捕食 D.互利共生、捕食、竞争
22.为了减小某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是 ( )
A.在Ⅰ期间，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会
增加得更快
B.在Ⅱ期间，害虫数量减少的主要原因是食物不足
C.在Ⅱ期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
D.在Ⅲ期间，两个种群之间不再发生相互作用
23.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池中均放养等量的三种蝌蚪，且各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者??水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图所示。请据图回答下列问题：
(1)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之间是什么关系?为什么?
。
(2)无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量增长很快，有可能是J型增长吗?为什么?
。
(3)随着水螈的增多，三种被捕食蝌蚪的总数量 ，其中锄足蟾蜍蝌蚪数
量 ，这最可能是因为
，由此，水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
(4)随着水螈的增多，雨蛙蝌蚪的数量不降反升，这是因为
。
第3节 群落的结构
1.D 2.D 3.群落 种群 4.D 5.A 6.群落中植物种群越多，就能为更多的动物提供不同的食物和栖息场所，所以该群落中动物的种群也会较多 7.B 8.D 9.①竞争 ②捕食 ③互利共生 ④寄生 ⑤竞争 10.(1)捕食 (2)乙种群(或捕食者)数量的增加 (3)1年 (4)不会 11.A 12.C 13.D
14.光照 栖息空间和食物条件 C 15.这种分带由地形的影响(不同的水平距离上有不同的海拔高度)，造成的温度和湿度等的差异，引起植物有不同的分布，因此属于水平结构 16.①物种(或种群) ②捕食 ③竞争 ④互利共生 ⑤垂直结构 ⑥水平结构 17.A 18.花园土中的小动物类群更丰富 19.(1)逐渐增多 温度
(2)逐渐减少 20.B 21.D 22.C 23.(1)它们均以浮游生物为食，彼此是竞争关系 (2)不可能是J型增长。因为锄足蟾蝌蚪生活在有限的空间和食物条件下，还有其它蝌蚪与锄足蟾蝌蚪竞争。 (3)逐渐减少 减少最显著 水螈最喜欢捕食的是锄足蟾蝌蚪 (4)由于水螈更多捕食锄足蟾蝌蚪及蟾蜍蝌蚪，使得雨蛙蝌蚪较多生存下来，比例上升

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaoer/1261140.html

相关阅读：2019-2019学年吉林省延边市示范校高二下期末考试生物解析版