一、文理分科，新课改下的转折；
二、难度大幅提高，随时可能掉队；
三、从必修到选修，再次适应新形式的课程；
四、内容核心关键，高二学年知识总量占高考考核知识量的70%。
★高二，决胜高考的“黄金期”
高中三年比作长跑，高一轻松起跑，高三全力冲刺，在三年长跑的中间阶段，部分人进入了适应环境后的状态低迷期。
相反，相当一部分同学抓住了这一机遇，咬紧牙关，在高二的学年里突飞猛进，或迎头赶上，或迅速拉大与其他同学差距。
当高二拉开差距够大的时候，高三的冲刺已经很难扭转乾坤。高三学年我们拼命别人也在拼命，我们的拼命一定能比别人更拼命吗？
很多仅仅考上一般重点大学的高三学子感慨：“只恨高二学年没有足够努力。”而很多高考成功的学生告诫学弟学妹：“抓住高二，基本就定格了高三，大家都拼命的时候很难改变现状了。”
抓住高二，这是决胜高考的“黄金期”。
文理分科带来怎样的变化？
高一学年适应了高中学习，迎来的新学期既有文理分科减轻负担，又是选修课程，压力真的不大了吗？
分科之前的难度简单一些，方便学生选择学文还是学理，分科之后同学们集中精力学六科，难度就会迅速提高。据统计高二学年的内容占整个高中知识的70%，大部分关键知识如数学的圆锥曲线、物理的电磁学等都是在高二完成的。高二学期文理分科后的内容多而难，是奠定整个高中基础知识体系的关键时期。此外还要新加一门科目生物，高二的压力可想而知。
选修课是否可以不修？
高二的时候我们开始学习大量选修课，那么选修课是否约等于免修课？我们面对选修课当然不自觉地会觉得这是选修课，学不学无所谓。
事实是：新课改高考说明明确指出部分选修课内容是必考内容。也就是说，选修课中的部分难点比必修课中的部分知识还要关键。高考数学中的圆锥曲线为选修课程，却在高考150分中占20-30分，是占分比例最大、难度最高的知识点；化学中有机化学难度最高的部分也是选修，在高考化学108分中占30分。同样的现象其他科目上也体现得淋漓尽致。
必修只是基础，选修才是基础知识的综合提高。高二，决胜的“黄金期”。
新科生物真的是洪水猛兽吗？
新科生物兼具物理化学两科的特征，既需要大量记忆又需要逻辑推理，灵活运用融会贯通才能举一反三。秋季开学，很多同学没有接触过高中生物的同学发现上课的时候许多内容听不懂，对生物的不重视造成了跟不上节奏的恶果。
或许生物不是洪水猛兽，但一定需要我们给予足够的关注。事实是，70%以上的同学都会提前接触生物课程的内容，以便更好地迎接高二“黄金期”。
新高二，我们的努力从何时开始？
高二课程的未雨绸缪，让我们提前拉开备战高考的序幕，展开“黄金期”的竞争，赢在新高二的起跑线上。
高二阶段正是学生承上启下的两级分化的阶段，好的越好，差的越差，是学生们定型的时候，所以这个时候家长必须特别关注孩子的状态，对于成绩差的，家长就要警醒了，孩子成绩下滑或一直不好，必须马上解决。因为孩子这时是定型期，他会将自己定义成一个差生，自尊自信就会受到严重的影响，如果想再帮他自信心是件很难的事情了，家长在这个时候帮孩子一把，扭转必须要孩子继续保持并不断提高。每个孩子都在辅导，每个孩子都在进步，如果您的孩子原地不动，踏步不前就是退步。而且对于好学生所承受的心理压力更大，一旦下滑对心理都是无法接受的。
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