广东省东莞市南开实验学校2013-2014学年高二上学期期初考试语文

编辑: 逍遥路 关键词: 高二 来源: 高中学习网
试卷说明:

【绝密★启用前 A】考试时间:150分钟 命题人: 孙 敏 满分:150分一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1.下列各组词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是( )A.羁绊/稽查 戏谑/虐待 缝纫/缝隙B.魅力/妩媚 果脯哺育市侩反馈街巷巷道 )A.素质可以理解为人在先天条件的基础上,在家庭、社会的影响下,经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。B.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。C.在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和广东特色的文化产品。D.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作性。4 )没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。 , 。当然,这其中也不乏误解与偏见。 , ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, 。“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A. ②③①⑤④ B.③④②①⑤ C. ③④①②⑤ D. ③①②⑤④ 二、本大题7小题,共35分。阅读下面文言文,完成5-9题。(15分)李密,字令伯,武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密时年数岁,感恋弥至,??②之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏③。少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁辛苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕独立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。……臣之辛苦,非但蜀之人士及二州牧伯之所明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨身,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。送帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公④何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流⑤。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。 (选自《晋书?李密传》,有删节)注:①醮:再婚 。②??:热切的样子,形容李密对母亲思念之深。 ③游夏:指孔子的学生子游和子夏,他们在文学上皆很造诣。④安乐公:⑤虫流:比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。,然后回答问题。(7分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。()分(1)(《》)(《》)(《》)()走出书斋的阅读凸凹l2一l3题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对两项给5分,选对一项给2分,多选不给分)12.下列对本文相关内容理解不正确的两项是()(5分)A.读书人如果过于眷恋一种思想,导致思维方式的固化,就不可保持一种能随时接受新事物的敏感。B.书斋的空间有限,光线也比较暗淡,读书人要有选择地抛掉书本,到远离书斋的旷野,去倾听风声。C.对已有思想的迷执,正是独立思考能力丧失的前提,也正是独到价值消亡的深层根源,这是让读书人醒悟的原因之一。D.由于读书人嗜好书籍中苍白的伦理,所以,读书人对事物的判断能力总是不如市井之人。E.读书人过分嗜好书籍伦理,疏离了社稷民生的所在,不但失去了读书的价值;也失去了读书的乐趣。13. 下列对本文中心论点理解恰当的一项(3分)A.读书应该使心灵达到更开阔、更开朗的境界,营造一种无限的容量,即保持一种能随时接受新事物的敏感。B.个体生命的局限性,是人们选择阅读的原动力。如果读书幽闭了我的内心,真的不如没有书。C.智性的读书人,应该像智慧的爱者不贪恋对美色的占有一样,对思想也不要拘泥于一时的占有。D.因为生活的给予与转化大于书本,我们应该走出书斋,离开书本,走入市井,这才是读书的一种天伦之乐。14.作者引用纪德《地粮》中的话目的是什么?请作简要分析。(4分)1请你结合文本内容谈谈怎样的阅读才是“走出书斋的阅读”?(4分)生命是优美的圆吴霜16.作者抓住了哪几个细节来刻画父亲对生活的热爱?请分点概述。(4分)17.结合全文,简要分析作者为什么在开头两个自然段里紧扣“春天”来写?(5分)18.面对父母亲的离去,作者为什么说“生命是优美的圆”?请结合全文简要分析。(6分)针对此前有专家、网友叹称广东文化界领军人物人才流失严重,纷纷转移至北京上海等地,指出广州文化氛围不如京沪的说法,昨日,率众做客广东民声热线的省文化厅厅长方健宏表示,“应当承认这是事实。”他表示,今后广东将采取更多吸引人才的政策,创建更大舞台、营造宽松氛围,将适合广东的高端人才“重新吸引过来”。昨日节目中,图书馆、阅览室等文化场馆数量少、极少向公众免费开放等问题,成了投诉“重灾区”。来自广州越秀区的刘先生称,在该区看到的文化室都在打麻将。对此,省文化厅副厅长杜佐祥坦言,自己也是越秀区居民,的确有的地方因管理不善有打麻将的现象。而方健宏则随后回应称,全省确有如梅州、韶关等经济欠发达地区缺少图书馆、免费阅览室等,今年省里将拿出一亿元来投资基层文化建设,计划今年建成20个市县文化馆、图书馆、博物馆,50个乡镇综合文化站,1800个城乡社区文化室。23.孙艾莞昨天发了一条关于“幸福”的微博,内容如下:在一片火红的夕阳下,遥远的小山包上,坐着两位老人,他们的脸上雕刻着岁月的痕迹,头发渲染了时间的颜色,可是他们的手却紧紧地握在了一起,互相依靠着,彼此会意的一笑。结合你在生活中类似的见闻和体会,请写一条这样的微博。要求:(1)字数不得少于60字;(2)要求有细节;(3)至少用到一种修辞手法。(6分)六、本大题1小题,60分。24.阅读下面的文字,按要求作文。台湾作家刘继荣的一篇博文说,她读中学的女儿成绩一直中等,但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。网民乙:都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?网民丙:路边鼓掌与路上跑步,都值得肯定。请在上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章。你可以讲故事,抒发情感,也可以发表议论。【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。 高二语文期初考试试卷参考答案及评分标准1.C解析略2.D解析:一孔之见:从一个小窟窿里面所看到的,比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。此处不符合语境。3.A解析B.成分残缺,在“而且”后加入“做到了”。? C.搭配不当,应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。D.语序不当,应为“从理论上作出深刻的说明,从政策上作了详细的规定”。12.【答案】BD【解析】B“书斋的空间有限,光线也比较暗淡”是对原文“在这暗淡的读书生活面前,根本的选择,就是抛掉书本”这句话中“暗淡的读书生活”的肤浅理解,文中“暗淡的读书生活”指的是“读书的功利性追求,使读书人根本地忽视了阅读过程中应享有的乐趣.”D“总是不如”绝对化。文中强调的是“在突发的生活事件面前”读书人的“变通”能力不及普通人.13.【答案】 A【解析】这句话强调了读书的真正意义和价值,统领全文,是文章的中心论点.14.【答案】目的是要说明:读书但不要眷恋书,被书所束缚。(或读书不要被一种思想所束缚)(2分)因为思想、文化是多元的,生活是丰富多彩的.眷恋书就失去了独立思考的能力和判断能力,以及生存的智慧(或读书的乐趣).(2分)l5.【答案】具有接受各思想文化的态度(或保持能随时接受新事物的敏感):远离功利,重视阅读过程的乐趣;关注社稷民生;把书融入自己的生命之中.(每点1分)16.①痴呆父亲一直目光炯炯;②向看望自己的人高兴点头致意;③轮椅上的父亲看着跑过的孩子笑着向我示意;④寿宴上开心抿着红酒。(每点1分,共4分)17.①父母亲是在初春时节离去的;(2分)②春天令人鼓舞而充满朝气,父母亲在此时离去显得完美,凸显“生命是个优美的圆”这一主题;(2分)③首尾照应,结构严谨。(1分)18.①父母生命的起点和终点在最后关头完美相接,应该用一个优美的圆来表示。②父母生时热爱生活,给人带来美感;离去时选择了一个美丽而又充满朝气的春天。③从父母的遗物中升华出一种静止的美。(广东省东莞市南开实验学校2013-2014学年高二上学期期初考试语文试题
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaoer/182162.html

相关阅读: