湖北省宜昌一中2013-2014学年高二上学期期中考试 语文试题一、语文基础知识 （共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．鼙（pí）鼓 罗绮 （yǐ） 绸缪（chóumóu） 兔起鹘（hú）落B．麾（huī）下 锦衾（qīn） 逦迤（lǐyǐ） 锱铢（zīzū）必较C．踯躅（chíchú） 葭（jiā）苇 扁（piān）舟 剽掠（piáonüè）其人D．凝睇（dì） 孛（bó）老 凝（níng）噎 玉簪（zān）螺髻2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．皓腕 自栩 前合后偃 云销雨霁B．暝暗 诀窍 良辰美景 长弘化碧C．仓皇　 暮霭 礼尚往来 廊腰缦回D．狗彘 箜篌 舞榭歌台 雕栏玉沏3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①天猫超市，一个淘宝正在尝试的新模式,它曾经一度被关闭, 不断地在摸索中调整。如今，它以全新的姿态上线，给 的线上超市行业注入了一针强心剂。②这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样 的花，我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们只是在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，它们便试着 枝头，就那么轻轻地就飞了出去……A．也 不愠不火 姹紫嫣红 脱离B．且 不瘟不火 美不胜收 挣揣C．而 不咸不淡 娇艳欲滴 摆脱D．却 不温不火 轻柔飘逸 挣脱 4．下列各项中，没有语病的一项是A．央视批星巴克的报道反响激烈，美《外交政策》杂志也加入“吐槽大军”，称央视“企图转移公众注意力，避开百姓最关心的高房价问题，从而纠结咖啡价格”。B．从“突然死机”到“无法开机”再到高价维修，这已是众多三星手机NOTE系列及S系列机的共同烦恼。C．如果说美景存在于世界的某个地方，不如说它存在于干净的心地，心灵豁达、光明开朗，才是人世间最美的风光。D．一段时间以来，日方刻意渲染所谓外部威胁，人为制造紧张对立，并以此为借口不断扩充军备，其真实意图不能不令国际社会感到担忧和警惕的问题。5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A．《项羽之死》一文中围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格，从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独特的人格魅力。B．《六国论》中“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”是全文的中心观点句，表明了作者的观点与态度：认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争，屈从、贿赂暴秦，以表达他关怀时务，弹劾当局的高尚情怀。中学 C．从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词，再到明清诗文，作品的句式呈现以下共同特点：多用对偶，骈散相同，错落有致。D．词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。【答案】C【解析】试题分析：“多用对偶，骈散相间”不是前述所有文学体裁的共同特点，例如“骈散相间”就不能用以形容《诗经》和唐诗等体裁。考点：识记文学常识．层级为识记A．二、现代文（论述类文本）阅读 （共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成后面小题。（选自《 光明日报 》2013年08月12日，有删改）【小题1】下列有关“亲民”与“新民”的说法，不正确的一项是A．“亲民”的基本内涵是对生民之困苦荼毒感同身受的体会与同情，是把生民之疾痛等同于自我之疾痛的一体感通。中学 B． “亲民”思想包含“教”“养”两个方面而且二者合一，统一于儒家教化的根本宗旨，即“亲民”。C．“新民”思想强调学者对“民”的教而化之，使“民”本性之初的“民德”得以恢复。D．“新民”思想是基于人在现实生活中存在的“为气禀所拘”和“为人欲所蔽”的问题而提出。【小题2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．在朱熹看来，“明德”是人的本体，“明明德”就是“民”通过“明”之功来恢复其“有时而昏” 而暂时被“拘”“蔽”的人之本性。B．“新民”的关键是由“旧”转向“新”，即从“为气禀所拘”和 “为人欲所蔽”的不合理状态回归到本然的“明德”之初的全善的理想状态。C．朱熹的“新民”思想过于强调对民众的教化，而“偏”忽了“养”的一面；王阳明的“亲民”思想则很好地将“教”“养”统一了起来。D．文章运用比较的方法，异中求同，既分析了“新民”“亲民”两种思想的不同，又归纳了它们的本质特点是儒家的“仁爱”思想。【小题3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．学者不仅要完成“明德”的自我内化，还应该“推以及人”，以榜样的力量去影响他人。B．发展生产，增加社会财富，解决民生疾苦，这是“新民”与“亲民”思想的现实要义。C．“新民”之教如果不脱离“亲民”的根本宗旨，就不会偏离儒家教化的根本宗旨。 D．教师加强对学生的思想教育，帮助其提升思想素质，这符合“新民”思想的内在要求。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。三、古代诗文阅读 （共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成后面小题。徐君星标墓志铭清 袁枚余尝铭弈国手之范西屏墓矣，今又得一人于吴江梨里，曰徐君星标，名璇。生有心计，以羸废书，性独好弈。父培云，故国手也。四方弈者争来相角。星标衣文葆①，疏双丫髻，哑哑然旁立谛视，竟日不去，亦不言。父奇之，微哂而已。（选自《袁枚诗文选译》）【注】①文葆:文绣的襁褓。葆同“褓”，此指儿童穿的绣花衣。②抛?：一种抛砖块的游戏。③便旋：小便。④??：即骡，公马与母驴所生，体与力均优于驴。⑤弈秋：传说中极善于下棋的人。【小题1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．以羸废书，性独好弈　　　　羸：瘦弱B．父奇之，微哂而已　　　　　哂：微笑C．星标强投数子于闲处　　　　强：故意D．客怜其幼，问让子若干　　　怜：可怜【小题2】以下句子中，全都表明徐星标高妙棋艺的一组是（3分）①以羸废书，性独好弈 ②客惧损名，佯作便旋状遁去③观者且惊且喜且叫绝，而卒莫测其所以然④有围棋大小中正之官，有以弈得太守者⑤棋之艺一日不绝，君之名一日不朽⑥使星标生其间，当如何荣宠A．①②④ B．②③⑤C．①③⑥ D．④⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．这篇墓志铭实际上是一篇人物小传，记述了一位平民棋手的生平事迹。徐星标的高超棋艺离不开家庭的耳濡目染，更离不开自己的天赋与勤奋。B．文章第二段写西江棋客与星标的对弈，笔法曲折，人物的性格也很鲜明，颇有传奇特点，写活了一位天才棋童的形象。 C．作者拿徐星标命运与南朝时期受重视的围棋国手相比较，为他身怀绝技却生不逢时的命运感到惋惜，为他未能尽展报国之志而感喟。中学 D．徐星标成为围棋高手与 他的性格有关。“生有心计”，也就是生来好琢磨事理。而他的儿子能诗能画“偏不能棋”，并且他也不教。这些都说明教育要顺应儿童的特点，兴趣是最好的老师。【小题4】请把下列文言语句翻译成现代汉语。（9分）（1）俄而近邻远映，若火生积薪中，燎原莫遏；又如降兵内应，伏甲四起。（2）他植者虽窥伺效慕，莫能如也。（3）戍卒叫，函谷举，楚人一矩，可怜焦土【小题3】试题分析：“为他未能尽展报国之志而感喟”牵强。他只是一名棋手而已，只不过没遇到南朝举国重视围棋的时代而已。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：文言文句子翻译一定要回归到原文，一般采用直译，直译不过来就采用意译，遵守“信”“原则。翻译时还要注意把剧中关键字词意义用法、特殊句式译出来，这是得分点。（1）“近邻远映”译为远近照应；“燎原”译为燎原的大火，熊熊的大火；（2）“窥伺”译为偷偷地看；“如”译为比得上、赶得上；（3）“举”被动，译为被攻取；“焦土”译为化为灰烬。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文13．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟默然无言徐向局客问淮上利害答曰小儿辈大破贼意色举止，不异于常。（节选自《世说新语》）【答案】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟／默然无言／徐向局／客问淮上利害／/答曰／小儿辈大破贼／意色举止，不异于常。【解析】试题分析：利用文言文断句标志法断句。抓住语气标志词“曰”断出一句，表示人物的词“客”和语段中心意思“谢公”的镇定和断出另外四处。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）点绛唇?素香丁香【宋】王十朋落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树，雅称幽人趣。无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪，似忆江南主。【小题1】词中刻画的丁香形象具有什么样的特点？（4分）【小题2】这首词表达了词人什么样的感情？请简要分析。（4分）【答案】15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）【小题1】谁家今夜扁舟子？ 。(张若虚《春江花月夜》)【小题2】出师未捷身先死， 。(杜甫《蜀相》)【小题3】 ，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)【小题4】 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）【小题5】竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）【小题6】《念奴娇》中描写赤壁古战场险要形势的三句是： ，______，_________。【小题7】传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠?清嘉， ， 。” 【小题8】夫祸患常积于忽微， 【解析版】湖北省宜昌一中2013-2014学年高二上学期期中考试试题（语文）
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