山东省菏泽三桐中学2013-2014学年度上学期高二年级生物试卷一、选择题（本题包括小题，每题分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）．Y）和圆形（R）分别对绿色和皱粒为显性。现有甲（黄色圆粒）与乙（黄色皱粒）两种豌豆杂交，后代有四种表现型，如让甲自交，乙测交，则它们的后代表现型之比应分别为( ) A．9：3：3：1及1：1：1：1 B．3：3：1：1及1：1 C．9：3：3：1及1：1 D．3：1及1：13．现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是(　　)杂交育种 基因工程诱变育种 克隆技术A． B．C． D．4．研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因；A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中。大肠杆菌不带有任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”的培养基的抗生素首先应该(　　)A．仅有链霉素B．仅有氨苄青霉素C．同时含链霉素和氨苄青霉素D．无链霉素和氨苄青霉素bDB．AbdC．AaBd D．ABD8．进行无性生殖的生物，其可遗传的变异来源是（ ）A．基因突变和染色体变异 B．基因重组和染色体C．基因重组和染色体变异 D．基因重组、基因突变和染色体变异9．下列有关染色体、DNA 、基因三者关系的叙述，错误的是（ ）A．每条染色体上含有一个或两个DNA ，DNA 分子上含有多个基因B．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为 C．三者都是生物细胞内的主要遗传物质 D．三者能复制、分离和传递10．与DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）A. 脱氧核糖和鸟嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶 C. 脱氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶11．真核生物染色体中DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（ ）A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 转录和翻译12．测得某DNA片段含有碱基1600个，其中占275%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（ ）A．2520个 B．1480个 C．1080个 D．720个13．遗传密码通常是指A．DNA上决定氨基酸的不同碱基序列B．核糖体上决定氨基酸的碱基序列C．信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列D．转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列若利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是(　　)A．需有适当运载体将人胰岛素基因导入细菌B．需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合C．重组后的DNA，须在细菌体内转录，翻译成人胰岛素D．人胰岛素基因与运载体DNA混合后，只得到一种DNA分子(重组DNA)．白化病人出现白化症状的根本原因是A．病人体内缺乏黑色素B．病人体内无酪氨酸C．控制合成酪氨酸酶的基因不正常D．长期见不到阳光所致．35S标记，P用32P标记，用该噬菌体去侵染细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是（细菌体内含有32S和31P两种元素）A．外壳内含有35S和32S，核心内只含有32PB．外壳内只含有32S，核心内只含有32PC．外壳内含有35S和32S，核心内只含有32P和31PD．外壳内只含有32S，32P和31P18．从理论上分析，下列各项中错误的是A．二倍体×四倍体三倍体B．二倍体×二倍体二倍体C．三倍体×三倍体三倍体D．二倍体×六倍体四倍体 ）A．21三体综合征 B．苯丙酮尿症C．白化病 D．红绿色盲20．基因工程的操作步骤包括正确的操作顺序是①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测④提取目的基因。A．④①②③B．②④①③C．③②④①D．③④①②．已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的A．B．C．D．6．已知%，尿嘧啶占21%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶（ ）A．% B．% C．% D．%23．秃顶是常染色体显性基因B控制，但只在男性身上表现，一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚，生下的男孩长大以后表现为秃顶。这个女人的基因型是（ ）A．BB或Bb B．Bb C．bb D．BB24．纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株？A．380株 B．760株 C．1520株 D．3040株．YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得F1，两对等位基因独立遗传，从F1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（ ）A．6 B． C． D．26．人类多指基因（T）是正常指（t）的显性，白化基因（a）是正常（A）的隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和正常指的孩子，则一个孩子只一种病和两种病的几率分别是（ ）A．， B．， C．， D．，27．将、两个植株杂交，得到，将再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是(　　)A．由到过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B．由×⑥到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异C．若的基因型为AaBbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的D．由到过程可能发生突变和重组，突变和重组为生物进化提供原材料两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是(　　)A．人工诱变育种 B．细胞工程育种C．单倍体育种 D．杂交育种．用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄的花蕾和幼苗，成熟后所获得的果实中分别含有的染色体组数是(　　)A．2和4 B．2和2C．4和2 D．4和4．一条染色单体含有一个双链的DNA分子，那么，四分体时期的一条染色体含有A．四个双链DNA分子 B．二个双链DNA分子C．二个单链DNA分子 D．一个双链DNA分子．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是（ ）A．雌配子数∶雄配子数=1∶1B．含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1C．含X的卵细胞数∶含Y的精子数=1∶1D．含X的精子数∶含Y的精子数=1∶1下图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．①④③⑤② D．①④⑤③②．右图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是 A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4 D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体．图为某一遗传病系谱图，该病可能的遗传方式是（ ）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是(　　)将毒素蛋白注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A．　　B．C． D．． ）组别①生物名称②体细胞中含染色体个数③单倍体体细胞中含染色体个数A普通小麦（六倍体）427B玉米（二倍体）2010C小黑麦（八倍体）5628D蜜蜂（二倍体）321638．基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是（ ）①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代②若发生在体细胞中，一定不能遗传③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞④都是外来因素影响引起的A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①②③39．图某生物体细胞染色体则种生物的基因型染色体组数（ ）A．ABCd，1B．Aaaa，C．AaBbCcDd，8D．BBBbDDdd，二、简答题（共40分）41.（7分）右图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（1）该图所示细胞的名称为 ，其中含有 条染色体， 条染色单体， 个染色体组。（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第 次分裂， M与m的分离发生在减数第 次分裂。（3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_____________________。42．(分)回答下列与育种有关的问题：在水稻中，有芒(A)对无芒(a)为显性，抗病(B)对不抗病(b)为显性。有两种不同的纯种水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病。这两对性状独立遗传。下图是培育无芒抗病类型的育种方法。A．无芒、不抗病×有芒、抗病F1F2稳定遗传无芒、抗病的类型B．无芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗稳定遗传无芒、抗病的类型(1)方法A、B的育种原理分别是____________、______ ______。(2)f过程为_________________，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是上图中的________ ______过程。(3)方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是____________，方法A、B相比，B的突出优点是______________________________________________。．据图回答问题：(1)过程①和②表明，将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。(2)过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，_______型细菌转化成_______型细菌。(3)过程④表明，转化成的_____型细菌的后代也是_____有性的_____型细菌。(4)实验最关山东省曹县三桐中学2013-2014学年高二上学期期中考试（生物）
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