命题人：吴 敏考生注意：1.本试题共 页，满分160分，考试时间为120分钟。2.答题前，请务必将姓名、考试号填写在答题纸上。3.请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。一、 语言文字运用(15分)1.下列各项中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）A.修葺qì 汶川mén 聒噪guō 缠绵悱恻fěiB.谂知rěn 抚恤xù 佝偻gōu 沸反盈天fèiC.船坞wù 栏?shǔn 媲美pì 景行行止hángD.眼翳yì 逋慢pū 桀骜ào 荷薪而归hè2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A.工作中，难免会出现一些小错误，有些同志却偏偏喜欢拿放大镜看问题，其实，这些小错误只是凤毛麟角而已。B.行人体谅司机，司机礼让三分，彼此相敬如宾，那么，城市的交通就会通畅得多。C.我本来对那里的情况就不熟悉，而你偏偏要派我去，大家说说，这不是差强人意吗？D.除了银河系的星星，河外星系里还有无数的星星，真是举不胜举。3.下列各句中，加点字不是通假字的一项是（ ）（3分）A.网罗天下放失旧闻。（《报任安书》）B.成王发府，见周公祷书，乃泣，反周公。（《鲁周公世家》）C.及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。（《高祖本纪》）D.后二岁，大将军、骠骑将军大击匈奴。（《李将军列传》）4.下列各句中，不是被动句的一项是（ ）（3分）A.项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）B.众人皆醉我独醒，是以见放。（《渔父》）C.已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间。（《孔子世家》）D.吾尝三仕三见逐于君（《管仲列传》）5.学校成立若干社团，请从下列对联中选出三副内容合适的分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（只需填写序号）（3分）①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。②藏古今学术；聚天地精华。③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端。④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书。⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。戏剧社（ ） 文学社（ ） 摄影小组（ ）二、 文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成6～9题。单箭易折，众箭难断??①夫人爪之利，不及虎豹；膂力之强，不及熊罴；奔走之疾，不及麋鹿；飞?之高，不及燕雀。苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。人知爱其父，则知爱其兄弟矣；爱其祖，则知爱其宗族矣。如枝叶之附于根干，手足之系于身首，不可离也。岂徒使其粲然条理以为荣观哉！乃实欲更相依庇，以捍外患也。??②吐谷浑阿豺有子二十人，病且死，谓曰：“汝等各奉吾一支箭，将玩之。”俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。”慕利延不能折。阿豺曰：“汝曹知否？单者易折，众者难摧。戮力一心，然后社稷可固。”言终而死。彼戎狄也，犹知宗族相保以为强，况华夏乎？③圣人知一族不足以独立也，故又为之甥舅、婚媾、姻娅以辅之。犹惧其未也，故又爱养百姓以卫之。故爱亲者，所以爱其身也；爱民者，所以爱其亲也。如是则其身安若泰山，寿如箕翼，他人安得而侮之哉！故自古圣贤，未有不先亲其九族，然后能施及他人者也。彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟。欲以专利其身，殊不知身既孤，人斯戕之矣，于利何有哉？昔周厉王弃其九族，诗人刺之曰：“怀德惟宁，宗子惟城；毋俾城坏，毋独斯畏；苟为独居，斯可畏矣。”??④宋昭公将去群公子，乐豫曰：“不可。公族，公室之枝叶也。若去之则本根无所庇荫矣。葛?犹能庇其根本，故君子以为比，况国君乎？此谚所谓庇焉，而纵寻斧焉者也，必不可君。其图之，亲之以德，皆股肱也。谁敢携贰！若之何去之？”昭公不听，果及于乱。华亥欲代其兄合比为右师，谮于平公而逐之。左师曰：“汝亥也，必亡。汝丧而宗室，于人何有？人亦于汝何有？”既而，华亥果亡。 （选自司马光《家范?治家》）6.下面加点字解释错误的一项是（ ）（3分）A. 苟非群聚以御外患 苟：如果，假设B. 人知爱其父 爱：爱护，爱戴C. 以捍外患也 捍：捍卫，保卫D. 诗人刺之曰 刺：指责，讥讽7.下列各项两句话中，加点字的意义和用法都不相同的一项是（ ）（3分）A. ①是故圣人教之以礼②句读之不知（《师说》）B. ①人知爱其父，则知爱其兄弟矣②故木受绳则直（《劝学》）C. ①病且死②彼且奚适也（《逍遥游》）D. ①故又为之甥舅、婚媾、姻娅以辅之②则足以据秦（《阿房宫赋》）8.下面对文章内容及方法的分析概括不正确的一项是（ ）（3分）A.文章开门见山说人若不抱成一团就会被异类吃掉，接着又用树木枝叶与根干的关系作比喻。B.举吐谷浑阿豺的例子是要说明，连戎狄都知道保住自己祖业的重要性，何况我们是中原内地的人呢?C.作者提到甥舅、婚媾、姻娅等关系，是说仅仅自己本宗族的人力量太单薄，所以又用这些关系来作为辅助。 D.本文说理清楚，论据充分，言辞恳切，正反阐述，具有很强的说服力和感染力。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。(3分)(2)故爱亲者，所以爱其身也；爱民者，所以爱其亲也。(4分)(3)彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟。(3分)三、 古诗词鉴赏(8分)10. 阅读下面这首散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1）请写出这首散曲运用的三种修辞方法。(4分) （2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序或者从动静的角度对这首散曲作简要赏析。(4分) 四、 名句名篇默写(10分)11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）故木受绳则直，_________________。（《劝学》）（2）_________________，师不必贤于弟子。（《师说》）（3）____________，用之不竭。（《赤壁赋》）（4）定乎内外之分，_________________。（《逍遥游》）（5）歌台暖响，____________。（《阿房宫赋》）（6）乘骐骥以驰骋兮，_________________。（《离骚》）（7）一夫当关，____________。（《蜀道难》）（8）同是天涯沦落人，_________________。（《琵琶行》）（9）_________________，气吞万里如虎。（《永遇乐》）（10）此情可待成追忆，_________________。（《锦瑟》）五、现代文阅读：文学类文本(20分)阅读下面的文章，完成12～15题。我的老师 ?①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 ?②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。 ?③晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。 ④我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。⑤街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。⑥我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我江苏省响水中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案
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