2.4《免疫调节》同步教案（新人教版必修3）
题 第二 动物和人体生命活动的调节 第四节 免疫调节
教 学

目 标1、概述免疫系统的组成。
2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3、关注爱滋病的流行和预防。
4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合
教
材
分
析重点免疫系统的防卫功能。
难点体液免疫和细胞免疫的过程
教具实物投影、多媒体
教 学 过 程
一、免疫的概念及免疫系统的组成
１、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　和　　　　　。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）

免疫细胞 （ ）
2、免疫 （发挥免疫
作用的细胞）
系统 （位于： ） （ ）
　　 免疫活性物质： 。
（ ）

二、免疫系统的防卫功能
１．
第一道防线由________和_______构成
_________免疫　　
第二道防线由________和_______构成。
免
　　　　　　　　　 ______免疫：________产生抗体
疫　_____ _免疫
（第三道防线）　______免疫：________产生抗体
　　
２．免疫系统的组成：　　　　

教 学 过 程

3．抗原：　　　　　　　。如　　　、　　　等。
特点：①　　　　　。
应当指出的是， 有时也会成为抗原，如 等。②　　　　　　　　　　。
③　　　　　。
这种性质取决于 表面具有的某些特定的 ，这些物质叫做 ，它是 识别抗原的重要依据（抗原分子在 的作用下，使其内部的 暴露出，才能发挥 的作用。）
４．抗体：
①分布：　　　　　　　　　　　　　　。
②化学本质：　　　　　　。
③分泌抗体的细胞：______。
５．体液免疫的概念___________________________________
细胞免疫的概念___________________________________
6．过敏反应
(1)概念：
(2)特点：_______、 ________、 _________。
(3)实例：___________________________________

三、免疫系统的监控和清除功能
以爱滋病为例，进行分析
免疫系统的监控和清除功能是指

四、免疫学的应用
１．免疫学的应用：__________ 、__________、____________。
２．器官移植成败：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是否一致或相近
减轻排斥反应的方法：长期使用_____________

典型例题
例１、用大剂量的X射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时如果输给自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。如果用X射线照射后，只输给自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？
解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条和结果，找出其联系和不同点。
答案：胸腺产生的是T细胞，T细胞接受刺激形成效应T细胞，进行细胞免疫，骨髓产生的是B细胞，B细胞接受刺激形成效应B细胞，产生抗体进行体液免疫

例２、流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是（ ）
A．流感病毒发生了突变　　　　　Ｂ．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
Ｃ．抗体在体内存留的时间短 　　D．流感病毒使人的免疫系统受损
解析：流感病毒是一种RNA病毒，由于RNA的单链结构易发生变异，抗体与抗原的结合是特异性的，发生变异后，已有的抗体不能消灭它。也可能是抗体在人体内存留的时间短。流感病毒不会破坏人体的免疫系统。
答案：Ｄ

【目标检测】
●基础题
1．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ ）
A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用　B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
C．吞噬细胞不属于免疫细胞　
D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用
2．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 （ ）
A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞
B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞
D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
3．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（ ）
A、HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失一切免疫功能
B、获得性免疫缺陷病就是指艾滋病
C、HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体
D、HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大
4．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（ ）
Ａ．激活靶细胞内的溶酶体酶　Ｂ．与抗原结合使其失去活性　
Ｃ．直接吞噬靶细胞将其分解　Ｄ．将抗原呈递给B淋巴细胞
5．下列过程中不属于体液免疫过程的是 （ ）
A．抗原处理、呈递和识别的阶段　　　B．形成效应B细胞
C．形成效应T细胞　　　　　　　　　D．效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合
6．给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（ ）
A．效应B细胞 B．效应T细胞 　 C．记忆细胞 　 D．抗体
7．大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（ ）
A．特异性免疫的能力减弱　　　　　B．非特异性免疫的能力减弱
C．体液大量损失　　　　　　　　　D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生
8．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ）
A．抑制病菌的繁殖　　Ｂ．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
Ｃ．使细菌外毒素失去毒性　　Ｄ．使病毒失去感染人体细胞的能力
9．关于体液免疫的叙述正确的是（ ）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞
B．抗体是由B淋巴细胞分泌的
C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌
D．记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞
10．在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于（ ）
A．神经调节 B．体液调节　　C．激素调节 D．自动调节

●拓展题
11.下图表示动物细胞。请据图回答：
（１）如果②是抗体，则该细胞是＿＿＿＿＿＿细胞。它是由＿＿＿＿＿＿＿＿分化而。分化的原因有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）抗体的化学本质是＿＿＿＿＿。抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）如果该细胞是肾小管上皮细胞，与调节血钾和血钠含量变化有密切关系的细胞器是（ ）＿＿＿＿＿＿，调节这一过程的激素是由＿＿＿＿＿＿＿分泌的＿＿＿＿＿＿＿。
（４）若我们接种了原流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？＿＿＿＿，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12．用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，过程如图所示，请回答：
B 健康 B 生活B

S疫苗 S病原体

A 健康A A死亡
（１）注射毒性强的Ｓ病原体后，由于__________________，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠则患Ｓ引起传染病死亡，其原因是：___________________。
（２）假如在给Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就给其注射Ｓ病原体，则由于____________，Ｂ会______________。
（３）病原体进入小鼠体内后，识别它的是¬________，可以清除它的是___________

参考答案：1~10 DCAACCBBAB
11、（1）效应B B细胞或记忆细胞 抗原直接刺激B细胞；抗原经T细胞呈递给B细胞；记忆细胞受到抗原的刺激
（2）球蛋白 ④⑤③① （3）③高尔基体 肾上腺皮质 醛固酮
4）不行 抗原只能与它相对应的抗体发生特殊结合，与其表面的抗原决定簇有关
12、（１）注入Ｓ疫苗产生了抗体　　体内无抗体　（２）体内无相应抗体　死亡
（３）吞噬细胞，抗体，效应T细胞等；抗体，吞噬细胞，效应T细胞

作
业
教
学
后
记

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