1．人体内神经元细胞生活的内环境为A．血液和组织液 B．组织液C．淋巴和血液 D．血浆．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分 B．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变3．A．①　　B．② C．③　　D．④考点：考查组织水肿相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．①葡萄糖 ②尿素 ③无机盐 ④蛋白质 A． B． C． D．．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B．组织液与血浆之间可以扩散与渗透C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D．淋巴与组织液可以相互扩散与渗透．A． B．C． D．．手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与感到疼痛的顺序是A．先感到疼痛，后缩手反射B．感到疼痛并同时缩手C．先缩手反射，后感到疼痛D．变化不定．A．只是体液调节 B．只是神经调节 C．神经调节和体液调节 D．运动器官的调节9．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其中不正确的是．生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功．如图为从蛙后肢上分离出坐骨神经的示意图，如果在电极a的左侧给一适当的刺激，则A．ab之间会产生电流，方向为a → bB．相应的膜内侧电流方向为 b → aC．电流计指针会发生两次方向相同的偏转 D．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致12．下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制13．A. 不能运动；没有感觉 B. 不会讲话；看不懂文字C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字? D. 不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话14．A．细胞体B．轴突C．突触间隙 D．树突15．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素16．如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是A．①②　　　B．②③C．②① D．①③17．无导管的腺体分泌 ②直接进入血液 ③化学成分都是蛋白质 ④血液里含量极少，但对动物体起调节作用 A.①④ B.①②④ C.①③④ D、①②③18．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液19．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中． A．20℃左右 B．33℃左右 C．37℃左右 D．40℃左右21．①肾上腺素和甲状腺激素之间存在协同作用②肾上腺素和胰高血糖素之间存在拮抗作用③促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素之间存在协同作用④神经调节和体液调节共同起作用A．①② 　B．②③ 　C．①④ 　D．②④22．激素调节是通过催化细胞的代谢而发挥作用的 激素调节的启动较慢，持续时间长人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节来协调的激素调节迅速而精确，反应时间短 ⑤兴奋在突触间的传递是单向的激素是参与体液调节的唯一化学物质A.②⑤　　　　　　B. ①②⑤ C. ④⑤⑥　　　　　D. ①③④⑤23．A．甲状腺激素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰岛素【解析】24．下列属于第一道防线的是①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用　③吞噬细胞的内吞作用　④呼吸道纤毛对病菌的外排作用　⑤皮肤的阻挡作用　⑥效应T细胞与靶细胞接触　⑦抗体与细胞外毒素结合A．②⑤　　 　　B．④⑤C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦．人感染一次天花，终生“永记不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为A．体液中一直保留着针对天花的抗体B．保持着对天花记忆的部分B细胞可伴随人一生C．针对天花的浆细胞可伴随人一生D．吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接杀灭抗原D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞．A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应28．为防止甲型HlNl病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A．B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞B．B细胞接受刺激后可释放淋巴因子C．吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡D．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体．下列关于人体内T淋巴细胞的叙述，正确的是 A每一种T淋巴细胞表面带有能识别多种抗原的受体 BT淋巴细胞在骨髓中产生并成熟，且能分泌抗体 C辅助性Ｔ细胞受抗原刺激后分化形成效应细胞Ｔ细胞，然后与靶细胞接合，将抗原消灭 D既能进行细胞免疫，又参与体液免疫，并与Ｂ淋巴细胞在功能上互相协调．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生1．A．高浓度时促进水稻生长 B．高浓度时抑制杂草生长C．高浓度时促进杂草生长 D．低浓度时抑制杂草生长32．A．细胞分裂素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脱落酸33．下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同A.植物的向光性B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物C.顶端优势D.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长34．园艺上可利用生长素类似物促进插条生根，为了得到可直接用于生产的生长素类似物的最适浓度，某生物兴趣小组开展了相应的探究实验，围绕此实验的注意事项的说法不正确的是A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．认准枝条的上下端，防止颠倒C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验．下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽生长关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)内在联系36．通过人工方法获得无籽果实的措施是A．在授粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液B．在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液C．在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液D．在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液．如图表示关于生长素的实验，以下关于实验结果的叙述正确的是A．M长得比N长B．N长得比M长C．M弯向一侧而N不弯曲D．N弯向一侧而M不弯曲．下图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，由此看出对种子萌发起抑制作用的激素是A．赤霉素　　　B．脱落酸C．细胞分裂素 D．乙烯．．对胚芽A作右图所示的处理形成胚芽B，光照后它的弯曲情况是A．Q处向左B．Q处向右C．P处向右D．不弯曲．人体维持内环境的相对稳定，对细胞正常生命活动非常重要。（1）图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 （填序号）。C细胞直接生活的内环境是___________（填序号）；（2） ⑥、⑦、⑧、⑨中，CO2浓度最高的是__________ （填序号）。组织液中氧气需要经过 层膜才能被组织细胞利用参与有氧呼吸（3）⑥的化学组成中有HCO3-、HPO4等人体维持内环境的稳态调节机制是__________________________．42．（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内 释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上___ _______结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上 （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是 。（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强，? 渗出，引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于免疫。【解析】43．（1）当身体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑并分泌运输到垂体，促使垂体分泌相应激素运输到甲状腺，最终导致激素在血液中的含湖南省株洲市北师大株洲附校2015-2016学年高二上学期第一次月考考试试题（生物）
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaoer/434176.html

相关阅读：浙江杭州市七校联考2019-2019学年高二下学期期中生物解析版