第1 “百家争鸣”和儒家思想的形成【导学案】
一、教学重难点：诸子百家的思想主张；出现的原因；社会影响。 两时

二、知识结构：

◎“百家争鸣”局面的出现
1、“百家”是指什么？“争鸣”是什么意思？

2、“百家争鸣：出现的社会原因是什么？据此说明百家争鸣的实质是什么?

3、春秋战国时期，学术思想空前发达。学派很多。主要流派及代表有哪些？

主要学派主要代表

4、百家争鸣的历史影响是什么？

◎孔子和早期儒学

1、简述孔子的思想主张。

主要方面主要内容
①核心主张：
②
③
④

2、简述孟子的思想。

3、简述荀子的思想。

4、小结：孔子、孟子、荀子的思想比较

孔子孟子荀子
同

异

◎道家和法家
1、到家的创始人老子的主要观点有哪些？

2、庄子是到家的代表人物，他继承了老子的什么学说？又发展了老子的学说，其发展的表现是什么？

3、法家：韩非子——法家学派的集大成者。说明他生活的时代和主张。

【综合探究】
1、简单解释这些名言的大致意思，分析它们属于儒家思想哪一方面的内容？
①只有仁的人才能去喜爱人，厌恶人。
②做人没有仁心，如何对待礼法？做人没有仁心，如何对待乐理？
③志士仁人，不因贪生怕死而损害仁德，只会勇于牺牲而成全仁德。
④关爱他人的人，人们就会爱戴他；尊敬他人的人，人们就会敬慕他。
⑤没有羞耻、厌恶之心的人，不能算作真正的人。
⑥对人言语友善，比布帛还温暖；对人恶语中伤，比刀剑还尖刻。
⑦作为君子，贤良可以宽容奸佞，智慧可以宽容愚蠢，渊博可以宽容肤浅，精粹可以宽容庞杂。

2、儒家思想地位的演变及原因

（1）春秋战国时期：儒家思想被冷落
原因：

（2）秦朝时期：儒家思想遭到压制
原因：

（3）西汉时期：儒家思想享“独尊”地位
原因：

（4）魏晋至隋唐：进一步改造时期
原因：

（5）宋明：转型与成熟时期
原因：

（6）明清：继承与批判时期
原因：

（7）维新变法时期：儒家思想出“新意”
原因：

（8）新化运动时期：儒家思想遭受抨击
原因：

3.对儒家思想的综合认识
现实意义：

世界影响

消极方面：

正确态度

填写和补充下表（正确认识道、儒、法、墨等派别的阶级性极其主张）

阶级派别代表人物主张评价
没落的奴隶主贵族道家

儒家核心思想缓和矛盾，维护奴隶主贵族的利益
新兴地主阶级儒家主张调整阶级矛盾，以利于封建统治
体现了

法家主张
提出体现了

小生产者墨家反映了

的愿望

4.必记内容提示：

今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？
（1）儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。
（2）儒家提倡“孝”、“仁义”、“诚信”等道德伦理观有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神明建设。
（3）儒家强调“正身自省”、“修已安人”、加强道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。
（4）儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发展。
（5）儒家主张的“大一统” 思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。
当堂检测
1．中国古代名言“水能载舟，亦能覆舟”表达的含义最接近于哪位思想家的思想
A．霍布斯 B．伏尔泰 C．卢梭 D．孟德斯鸠
2．儒家思想的创立者孔子长期周游列国，均遭冷遇，终其一生其学说也未能得到当时统治者的采用。造成这一结果的主要原因是( )
A无为而治的思想不能够被新兴地主阶级所采纳
B他的学说还没有形成一个完整的思想体系
C孔子主张调节与和谐人际关系，不符合当时争霸战争的需要
D孔子一生主要致力于教育事业，对传播他的思想不感兴趣
3．《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是
A．同情人民疾苦，主张实行仁政； B．主张统治者对人民加强控制；
C．主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾；D．统治者和被统治者的关系是相互依存的；
4．春秋战国时期的百家争鸣，对中国传统化产生的影响有
①儒家思想孕育了我国传统化中的政治理想和道德准则
②道家学说构成了中国传统思想的哲学基础
③法家的变革精神成为进步思想家改革的理论武器
④对后世学术化的发展产生重大影响
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

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