湖南师大附中2015届高二第一学期期末考试试题生物(理科倾向)时量：60分钟(必考部分)　30分钟(选考部分)满分：100分(必考部分) 50分(选考部分)得分　　　　　　必考部分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(下列各题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在答题卡相应的表格中。每小题2分，共60分)1.下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。图中方框内应该是A.内环境 B.消化道 C.呼吸道 D.骨骼肌2.人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖A.血浆 B.淋巴 C.消化液 D.组织液3.小张体温一直维持在39度的高烧，这段时间他体内产热和散热的关系为A.产热大于散热 B.产热小于散热C.产热等于散热 D.不产热也不散热4.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负5.如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是A.②④⑤共同构成突触B.①的形成需要高尔基体的参与C.③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋D.由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触间的传递是单向的6.胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A.胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C.胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高7.下列有关动物激素的叙述，正确的是A.动物的分泌腺分泌的都是激素，对生命活动起调节作用B.胰岛素分泌不足的病人因体内存在胰高血糖素的拮抗作用，大量注射胰岛素不会存在风险C.各种激素作用的受体遍布体内几乎所有的活细胞，但一种激素对不同细胞作用的影响不同D.虽然蛋白质是生命活动的承担者，但起调节作用的激素并不全是蛋白质8.关于胰岛素的作用正确的是A.抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 B.促进血糖合成糖原或转变成脂肪C.抑制肌糖原的分解 D.抑制葡萄糖的氧化分解9.雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的，但性成熟以后便采取抬起一条后腿的排尿方式。如果给雄性幼犬注射雄激素，会使未成年幼犬也采取抬起一条后腿的排尿方式。根据以上事实，可以推知A.雄性幼犬的排尿方式主要受激素的调节B.雄性幼犬的排尿方式主要受神经系统的调节C.是由于雄激素有利尿的作用而使雄性幼犬改变排尿方式D.雄性幼犬长大过程中是通过学习成年雄犬而改变其排尿方式的10.下列关于体液调节的叙述，正确的是A.调节准确、快速 B.调节物只存在于血浆中C.调节物都由内分泌腺产生 D.调节作用范围广泛11.右图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确A.a B.b C.c D.d12.在第一次免疫中，关于T淋巴细胞和B淋巴细胞的说法，正确的是A.能产生抗体的细胞都来自B淋巴细胞的分化B.两者产生的记忆细胞是一样的C.所有的T淋巴细胞都能直接杀伤靶细胞D.所有接受抗原刺激的B淋巴细胞都分化成浆细胞13.细胞免疫和体液免疫的共同点是A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫C.免疫细胞都在骨髓中成熟 D.都能产生记忆细胞14.下列说法正确的是A.在体液免疫中需要B细胞呈递抗原　　B.同种抗原多数被吞噬细胞处理，少数作用于B细胞　　　　　C.HIV病毒感染人体后，主要侵染B细胞，使患者不能产生抗体D.B细胞与浆细胞相比内质网膜面积最大15.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法错误的是A.顶芽摘除后，侧芽长度增加B.甲侧芽生长快与生长素无关C.细胞分裂素与侧芽生长有关D.丙为对照组，甲、乙为实验组16.如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会A.甲向右侧弯曲生长B.乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长D.甲、乙、丙都弯向光源生长17.某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是A.甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B.甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C.甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D.甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成18.蚂蚁和角蝉经常生活在同一种植物上。角蝉吃甜的植物的树液并排泄出多余的糖，蚂蚁就以角蝉的排泄物为食。有一个科学家通过记录植物上年幼角蝉的数目，对角蝉的繁殖成功率进行了测定。在测定的植物中，某些缺乏蚂蚁，其他植物在整个实验中都有蚂蚁，结果如右图。根据图中的结果，你认为最能反映蚂蚁和角蝉之间的关系的是A.竞争B.互利共生C.寄生D.捕食19.下列不属于次生演替的是　A.某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B.弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物C.河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后，很快又长出新的植物20.诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象变迁，可视为A.群落的初生演替 B.种群的初生演替C.群落的次生演替 D.种群的次生演替21.从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是A.地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段B.地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段C.草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段D.地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段22.初级消费者体内的能量去向不包括A.部分被分解者利用 B.部分被第二营养级摄取C.部分用于自身生命活动 D.部分通过呼吸作用被消耗23.在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是A.丹顶鹤求偶时的双双起舞 B.雌蚕蛾释放的性外激素C.蜘蛛网的振动频率 D.春季鸟类的求偶鸣叫声24.在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰25.右图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1 kg，至少消耗A约A.100 kg B.44.5 kgC.25 kg D.15 kg26.某海岛国家粮食严重不足，需增加新的食物来源，从能量流动的角度看，下列哪种方式最合理A.开发某种可食用藻类 B.远洋船队大量捕鲸C.用粮食酿酒，喝酒提神 D.捕杀以前不吃的野兽或保护动物27.西南某些地区为发展经济，将部分原生态林区改造成橡胶林和桉树林，这些树种的种植往往造成地表其他植物大量减少，下列对改造后的分析，最为合理的是A.只要人们不去再施加影响，改造后群落不会再进行演替，这些树种将一直延续B.物种多样性减少，抵抗力稳定性降低，需要人为采取提高稳定性的措施C.这些树种生长快，将进一步向周围地区扩散分布，从而增加其他地区的物种多样性D.当地的物种丰富度提高，食物链(网)更复杂28.下列有关群落演替的叙述，不正确的是A.群落演替的过程中种群基因频率会发生改变B.群落演替的过程中种间关系会不断调整C.初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长D.群落演替的最终阶段都形成森林29.右图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是A.图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和B.若丙增加1 kg，则需要消耗甲约42 kgC.乙的个体数量一定多于丙的个体数量D.乙的数量越多，丙获得的能量越少30.如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况(相对量)。有关叙述正确的是A.该生态系统中生产者的净光合作用量可用④－①表示B.若②的量减小，则该生态系统消费者死亡率降低C.该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示D.该生态系统一年中积累有机物的量可用④－②表示第卷答题卡题 号12345678910111213141516答 案题 号1718192021222324252627282930得 分答 案二、非选择题(40分)31.(14分)图甲为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图乙为图甲中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：(1)图乙表示图甲中　　　　　(填字母)处的结构，名称是　　　　　　　　。在该处发生的信号转变为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)用针刺A时，引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为　　　　　。吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和图乙中[　　]　　　　　上的特异性受体结合使其失去与　　　　　结合的能力。(3)当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内电位变化为　　　　　　　　　。(4)现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有　　　　　　。32.(8分)植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长。某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见右图。请回答：(1)分析实验数据，可得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)实验中设置清水组的目的是排除切段中　　　　　　　对实验结果的影响。(3)该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充完善该实验方案　。实验结果：若　　　　　　　　　　　，则说明生长素和赤霉素能共同促进切段伸长。33.(8分)图示某新建人工湖泊中的部分生物类群，请据图回答：(1)该生态系统中的生产者是　　　　　，贝类属于第　　　营养级。(2)写出该湖泊中的一条食物链。　。(3)由于居民生活污水不断排入湖中，水体逐渐变绿。有人建议投放一定量的鱼苗以解决湖水发绿问题，你认为下列四种鱼苗，最适宜投放的是哪一种？　　　　　　　　(供选鱼类的食性如下表)。种类青鱼鲢鱼湖南省师大附中2015-2016学年高二上学期期末考试（生物理）.DOC
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