11—12学年度高二历史上册第一次月考检测试题(有答案)

编辑: 逍遥路 关键词: 高二 来源: 高中学习网
葫芦岛市第一高级中学11——12学年度第一学期第一次月考
高二历史学科试题
命题:历史组 考试时间:90分钟
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。
第Ⅰ卷(选择题 共54分)
一、选择题:本大题共36小题,每小题1.5分,共54分。在每个小题所给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1 .天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方,其建筑“反映出天地之间的关系”,“还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用”。最早把天、地、人的关系上升到理论并被统治者所接受的儒家人物是
A.孔子 B.孟子
C.董仲舒 D.黄宗羲
2.有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述,正确的是:
①形成中国的传统文化体系 ②奠定中国奴隶社会的文化基础 ③中国历史上第一次思想解放运动 ④是该时期生产力发展的反映
A.①②③④    B.①②③   C.②③④   D.①③④
3.西方学者认为,公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”“人类意识”首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国,最具典型意义的现象是
A.诸子并立、百家争鸣 B.以法为教、焚书坑儒
C.罢黜百家、独尊儒术 D.崇儒尚佛,兼收并蓄
4.汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献,在他统治时期:
①教育为儒家所垄断 ②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统④私学兴盛
A.①②③④   B.①②③ C.①③④ D.①②④
5.下列有关宋时期程朱理学的描述,错误的是:
A.是儒、道、佛三家思想融合的产物   
B.二程的理学学说有唯心的一面
C.适应了统治阶级的政治需要    
D.成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学
6.朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指:
A.天体运行法则 B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论
7.古希腊智者学派的出现,表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量,也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒,是西方人文精神的起源。这种理论是
A.水是万物的本原 B.感觉即知识
C.人是万物的尺度 D.知识即美德
8.彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了
A.重视人的价值,崇尚人性
B.反对人们对现世生活的追求
C.反对个人私欲的膨胀、泛滥
D.维护教会的神学和世俗权威
9.卢梭说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是
A.自然权利说 B.社会契约论
C.公共意志论 D.三权分立学说
10.马克思在评价中国古代的一项科学发明时说,它“变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。这一发明是
A.造纸术 B.指南针
C.印刷术 D.火药
11.四位学生在做研究性学习时,以中国古代四大发明对西方历史影响为题,各命制了一个小题目,你觉得最适宜的是
①大汉的文明传承──纸改变了西欧的文化进程 ②西方海外殖民的助跑器──指南针 ③火药──荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器 ④印刷术与古希腊的智者运动
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①②
12.下列关于中国古代文学的表述,不正确的是
A.《诗经》是我国最古老的一部诗歌总集
B.宋词是宋代文学的标志
C.元代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期
D.明清是中国古典小说创作的繁盛时期
13.郑燮的《墨竹图》,修竹数竿,顾盼有情,疏爽飞动,浓淡相映,虚实相照,傲气风骨,让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点,属于
A.原始岩画 B.中国文人画
C.汉代帛画 D.民间绘画
14.“世上疮痍,诗中圣哲”;“民间疾苦,笔底波澜”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联
A.屈原      B.辛弃疾     C.杜甫      D.李白
15.战国时期墨家思想曾显赫一时,最深刻的社会根源
A、墨子主张兼爱、非攻,深受人民拥护
B、墨子主张选贤任能,深得广大士人支持
C、封建经济发展小生产者队伍壮大,墨子的主张反映了他们愿望
D、当时新兴地主阶级支持墨子

16.文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为
A.新航路的开辟打破了“天圆地方”学说   
B.资本主义工商业的发展突出了人的作用
C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D.哥白尼“太阳中心说”的创立
17.下列有关汉字的表述,不正确的是
A.是世界上最古老的文字之一     
B.起源于原始社会的图画
C.至商代汉字已形成完整体系     
D.形体演变的总趋势是由简到繁
18.下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是
A.都是资产阶级思想启蒙运动
B.都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映
C.启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展
D.都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器
19.古代有一个佛偈故事:庙前佛幡随风而动,方丈以此考问众徒。甲徒曰:“风催幡动!”乙徒曰:“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”下面的思想与乙徒相近的是
A.万物皆只有一个理 B.有理而后有气
C.宇宙便是吾心 D.父子君臣,天下之定理
20.说到人生追求,我们也许会吟诵“人生如梦,一樽还酹江月”“蜀道难,难于上青天”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。上述名句分别属于:
A 、楚辞、汉赋、唐诗 B、楚辞、唐 诗、宋词
C 、宋词、唐诗、楚辞 D、唐诗、宋词、元曲
21.从汉赋、元杂剧、明清小说等文学形式的发展繁荣看,中国古代文学发展趋势是
A、平民化 B、贵族化 C、神秘化 D、宗教化
22.在评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指
A.人之初,性本善
B.“民贵君轻”,统治者要实行“仁政”
C.先义后利,养浩然之气
D. 不期修古,不法常可
23.某思想家强调忠、孝、悌、慈、义等伦理道德均源于人之自然本性,需通过内心的反省认真。这位思想家是
A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明

24.法国著名的史学家、评论家丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。”下列作品与其所对应的时代风貌相符的是
A.《女史箴图》——雍容华贵,盛世气象
B.《送子天王图》——国破家亡,残山剩水
C.《五子夺莲图》—— 阶级矛盾尖锐,农民生活困苦
D.《清明上河图》——城市商品经济发展,市民阶层扩大
25、.古希腊哲学中有一著名命题:“有甲乙两人,甲很干净,乙很脏。如果请他们洗澡,他们中间谁会洗?”这里有四种可能,一是甲洗,因为他有爱干净的习惯;二是乙洗,因为他需要;三是两人都洗,一个是因为习惯,另一个是因为需要;四是两人都没洗,因为脏人没有洗澡的习惯,干净人不需要洗。你认为,最有可能提出此命题的哲学家是
A.泰勒斯 B.苏格拉底
C.亚里士多德 D.普罗塔戈拉
26、苏格拉底对哲学的最大贡献是
A、最早创立了朴素的唯物主义世界观
B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上
C、使哲学真正成为一门研究人的学问
D、创立了逻辑学,使哲学真正成为一门独立学科
27.在西方人文精神的起源和发展过程中,西方思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是
①普罗塔哥拉——人是万物的尺度 ②苏格拉底——道德(美德)就是知识
③孟德斯鸠——社会契约,民主共和 ④伏尔泰——开明君主制,生而平等
A.①② B.①②③ C. ①②④ D. ①②③④
28、文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》,说明了
A、资产阶级没有成熟的思想体系
B、是对古希腊、古罗马文化的复兴
C、他们不反对天主教会
D、新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚
29、西欧文艺复兴与启蒙运动的主要区别在于
A、前者是资产阶级文艺运动,后者是资产阶级思想运动
B、前者促进了自然科学的产生,后者的产生与自然科学无直接关系
C、前者反对天主教会神学思想,后者反对封建专制
D、前者遍及西欧各国,后者仅限于法国
30、有人认为,“他(卢梭)无疑激励了其他人实行暴力革命,逐步改革社会制度”。这样评价卢梭是因为其
A、提出了三权分立学说
B、提出了主权在民学说
C、崇尚暴力
D、贫困生活令人同情
31、有位理学家提出:“为仁者,必有以胜私欲复于礼,则事皆天理,而本心之德复全于我矣。”这段话强调的是
A、“理”是世界的本原
B、“仁”的重要性
C、自我修养的重要性
D、成为“仁者”的主要途径
32、“改教运动摧毁了宗教的统一,而国际主义正在忙于破坏政治上的联合。在这当儿,这位充满矛盾的人物却振兴了欧洲基督徒的意识。”中的人物最有可能是
A、薄伽丘
B、马丁.路德
C、卢梭
D、伏尔泰
33. 明清之际形成的进步思想,最能从根本上体现时代潮流的是
A.“穿衣吃饭,即是人伦物理”
B.“严以治吏,宽以养民”
C.“天下兴亡,匹夫有责”
D.“工商皆本”
34.关于京剧的表述,错误的是
A.京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果
B.乾隆年间是京剧的形成时期
C.京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟
D.京剧在我国艺术宝库中占有重要的地位
35.教士台彻尔在布道讲坛上喊道:“难道你们没有听见吗?你那死去的爹娘,死去的亲友正在哭喊:‘发发慈悲吧,刑罚太苦,受不了了。给点施舍,救救我们吧’”、“金银入库,灵魂起舞”。对此马丁?路德后来写道:“他竭尽全力把上帝的恩宠卖得又亲切又便宜。”对此的解读不正确的是
A.教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券
B.当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制
C.马丁?路德当场揭露台彻尔的敛财骗局
D.罗马教会的教义主张因行称义
36.(2006年上海)科技进步推动军事技术发展。一战(1914年-1918年)中英军受次使用了新式武器(如图)这种新式武器采用当时最先进的科技成果有
①煤炭的广泛应用 ②内燃机的发明与制造
③炼钢技术的突破 ④石油的广泛运用
⑤蒸汽机的改进与运用 ⑥炼铁技术的进步
A ①②③ B ④⑤⑥ C ②③④ D ①③⑥

第Ⅱ卷(非选择题 共52分)

二、本大题共3小题,其中第37题23分,38题23分,共46分。要求将答案写在答题纸上。
37.(23分)阅读下列图片及材料

图一(前551-前479年)图二 董仲舒(前179-前104年)

某年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目:对联集锦。山东和山西的对联是:山东上联:孔子仁,关公义,人文典范;山西下联:泰山日,壶口烟,天地奇观。山东人以孔子为骄傲,其实孔子也是中国的,更是世界的。因为孔子开创的儒家文化,作为中国传统文化的主流,它已经渗透到中国人思维意识的深层,所以要了解中国,要了解中国文化,不能不去了解儒家文

回答问题:
(1)图一中历史人物是谁?其思想成就有哪些?(4分)
(2)图二中董仲舒的主要思想有哪些?(5分)他对儒家文化的发展有何影响?(2分)
(3)图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同?其本质有何共同点?(4分)

(4)在明清时期,儒家文化又有了怎样的发展?(8分)

38.(23分)思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料

材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白

材料二 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
──卢梭
材料三 在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。

材料四 当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴力的悲剧时,在英国发生了一个变化,这个变化,使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。
──(美)海斯《世界史》

回答问题:
(1)材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?各自核心思想的内涵分别是什么?(6分)

(2)材料一所反映的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?(4分)

(3)材料三中所说的伟大人物有哪些?(3分)这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步,这些原则有哪些?(4分)材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么?(2分)

(4)材料四中所说的“这个变化”是指什么?写出这次变化中“惊人地影响了普通人的生活”的三件事例。(4分)

葫芦岛市第一高级中学11——12学年度第一学期第一次月考
高二历史学科答案
一、选择题(每小题1.5分,共54分)
1-5、 CDABD 6-10 、CCABC
11-15、ACBCC 16-20、BDDCC
21-25、ABDDD 26-30、CCACB
31-36、DBDCCC
二、非选择题(第37题23分,38题23分,共46分)
33.(1)孔子
思想成就:“仁” 仁者爱人;“礼”克己复礼 ; 为政以德 ; 有教无类(4分)
(2)主要思想:提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张(2分),提出了“天人感应”、“天人合一”学说(2分),提出“三纲五常”(1分)。
影响:经过董仲舒的改造,儒学思想更符合统治阶级的需要,被汉武帝采纳,成为封建社会正统思想,并逐渐成为中国传统文化的主流思想(2分)。
(3)态度:秦始皇以“焚书坑儒”,压制儒家思想(1分),汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”(1分)。本质相同:两者均属于文化专制政策,为维护封建专制主义中央集权制服务(2分)。
(4)明朝:王阳明进一步发展了两宋以来的理学,将之发展为心学(2分)。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神(2分)。
明末清初:王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家对传统儒学思想的批判继承,提出工商皆本思想;经世致用;批判君主专制;促使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响(4分)。

34.(1)文艺复兴 人文主义:提倡人性,反对神性,倡导个性解放,反对盲从愚昧(3分),
启蒙运动 理性主义 :尊重科学,反对封建专制和宗教思想(3分)
(2)肯定人,突出人的价值和地位(2分)。人是自由的,自由是天赋人权,并由法律保障(2分)。
(3)伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠(3分)。
天赋人权、自由平等、三权分立、社会契约、人民主权、民主与法制。(任意四点,4分)法国大革命(2分)
(4)工业革命。改良蒸汽机、汽船、蒸汽机车的发明和应用等(4分)
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