高二语文试题
一、基础知识：共6题，每小题2分，共12分。
1．下列加点词语的读音有误的一项是( )
A．礼节甚倨(jù) 列观(?uān) 肉袒(tǎn) 赦免(hè) 璧瑕(xiá)
B．汤镬(huò) 妃嫔(pín) 礼节甚倨(jù) 秦王不怿(yì)
C．连辟(bì)公府 揣度(duó) 河间相(xiàn?) ?(yūn)火
D．扶辇(niǎn)下除 斧钺(yuè) 酒酣(hān) 武卧啮(niè)雪
2下列词语中，字形全都正确的一项是
A．摩擦力 供认不悔威慑力 暇不掩瑜
B．谐奏曲 咄咄逼人一拉罐 转弯抹角
C．活性炭 韬光养晦纪传体 多难兴邦
D．笑咪咪 按图索骥 化装品 整齐划一
3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是
A．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。
B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。
D．我知道这本书是你珍爱的东西；我一定注意保护，不出一个月，我一定完璧归赵。
4下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A．《后汉书》是继《汉书》之后的又一部纪传体断代史，与《史记》《汉书》《三国志》并称为“四史”。作者为南朝宋范晔。
B．班固是东汉著名的史学家、文学家，所著《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
C．司马迁是西汉著名的文学家、史学家、思想家，所著《史记》是我国第一部编年体通史。
D．《史记》分本纪、世家、列传、书、表五种体裁，鲁迅赞誉史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”，说明它既是史学巨著，又是文学巨著。
5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．词又叫长短句、诗余、曲词、曲子词，根据字数的多少，传统上将词分为长调、中调、小令，词牌规定一首词的韵律，题目则标明这首词所写的内容。
B．辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。其词艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。
C．李清照是南宋著名女文学家，号易安居士，以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。她还擅长书画，兼通音律。现存诗文及词为后人所辑，有《漱玉词》等。
D．宋词是古代诗歌发展的又一高峰，按艺术风格分，宋词有“婉约派”和“豪放派”。秦观、李清照、姜夔等都属于婉约派，而苏轼、辛弃疾、柳永则是豪放派的典型代表。
6．文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城， ① ，是纳西人最原始的聚居地，我们步行了一个多小时，古城出现在前面， ② ，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A．①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
B．①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
C．①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
D．①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
二．课内文言知识，每题2分，共18分
7．下列语句中加点词都不属于古今异义的一项是( )
①传以示美人及左右 ②璧有瑕，请指示王
③秦王恐其破璧，乃辞谢 ④决负约不偿城
⑤未尝有坚明约束者 ⑥明年复攻赵
⑦汉天子我丈人行也 ⑧君不如肉袒伏斧质请罪
A．③④ B．⑥⑧ C．④⑧ D．③⑥
8．下面加点虚词意义和用法相同的一项是( )
A.①愿以十五城请易璧②则请立太子为王，以绝秦望B. ①秦王竟酒，终不能加胜于赵②使不辱于诸侯
C.①毕礼而归之②秦以城求璧而赵不许 D. ①不如因善遇之②于是相如前进缶，因跪请秦王
9．下列加点的字词不属于官职调动情况的一项是( )
A．顺帝初，再转复为太史令 B．公车特征拜郎中，再迁为太史令
C．永元中，举孝廉不行 D．衡不慕当世，所居之官辄积年不徙
10．下列各组句子句式不同的一项是( )
A．饰以篆文山龟鸟兽之形
验之以事，合契若神
B． 而君幸于赵王
臣诚恐见欺于王而负赵
C．自书典所记，未之有也
求人可使报秦者，未得
D．汉天子我丈人行也
廉颇者，赵之良将也
11．下列加点词语解释有误的一项是( )
A．丈人行(辈) 厚赂(赠送礼物)
会缑王与……谋反匈奴中(适逢)
B．阴相与谋(暗地里) 治其事(审理)
恐前语发(揭露、暴露)
C．此必及我(牵连到) 见犯乃死(看见犯罪)
果引张胜(牵攀、招供)
D．当相坐(相连坐治罪) 畔主背亲(背叛，离弃)
斗两主(使……相斗)
12．对下列各句中加点词的古今意义的解释有误的一项是( )
A．皆为陛下所成就(古义：栽培，提拔；今义：事业上大的成绩)
B．备他盗之出入与非常也(古义：意外的变故；今义：不寻常的，特殊的)
C．武等实在(古义：确实存在；今义：诚实，老实)
D．假吏常惠等募士斥候百余人俱 (古义：假借；今义：虚伪的，不真实的)
13．下面选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A.①虽生，何面目以归汉②虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之B.①乃徙武北海上无人处②使牧羝，羝乳乃得归
C.①久之，单于使陵至海上②宜皆降之D. ①少以父任，兄弟并为郎②恐前语发，以状语武
14．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A．①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 ②精思傅会，十年乃成
B． ①宦官惧其毁己 ②京师学者咸怪其无征
C．①机发吐丸，而蟾蜍衔之 ②尝一龙机发而地不觉动
D．①以精铜铸成 ②饰以篆文山龟鸟兽之形
15．下面对“公车特征拜郎中，再迁为太史令”的翻译，正确的一项是( )
A．公家派车特地征召张衡为郎中，再次升任他为太史令。
B．公车特地征召张衡，授予他郎中之职，经两次升迁，官至太史令。
C．公家特地派车让张衡拜请郎中，并再次升任他为太史令。
D．官府派特殊的车征召张衡为郎中，并升任他为太史令。
三．课外：本大题共5小题，共15分。下面文言文，完成16―20题。
延寿字长公，燕人也。霍光擢延寿为谏大夫，徙颍川。颍川多豪强，难治。先是，赵广汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，颍川由是以为俗，民多怨仇。延寿欲更改之，教之礼让。恐百姓不从，乃历召○1郡中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与相对，接以礼意，问以谣俗、民所疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长老皆以为便，可施行，因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法，百姓遵用其教。数年，徙为东郡太守，黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。
延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，广谋议，纳谏争；修治学官○2，春秋乡射，陈钟鼓管弦，盛升降揖让，及都试讲武，设斧铖旌旗，习射御之事。治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人。闾里仟佰有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负之，何以至此？”吏闻者自伤悔，门下掾自刭，人救不殊○3，因?不能言。延寿闻之，对掾史○4涕泣，遣吏医治视，厚复其家。
延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒当车，愿有所言。延寿止车问之，卒问：“今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之，趋走出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。
（取材于《汉书?韩延寿传》）
注释：○1历召：一一召请。 ○2学官：学校。 ○3不殊：没死。 ○4掾史：下级官吏的通称
16．下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．或欺负之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮辱
B．略依古礼，不得过法 过法：逾越法规
C．霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔
D．门卒当车，愿有所言 愿：希望
17．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是
A．问以谣俗、民所疾苦 其后楚日以削，竟为秦所灭
B．微子，太守不自知过 微斯人，吾谁与归
C．设酒具食，亲与相对 不久当归还，还必相迎娶
D．因与议定嫁娶丧祭仪品 不如因而厚遇之，使归赵
18．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
A．颍川由是以为俗，民多怨仇
理解：颍川人从此相互告发成风，百姓间多仇恨
B．闾里仟佰有非常，吏辄闻知
理解：里弄街道出了事，官吏就会接到报告
C．骑吏一人至后，敕功曹议罚白
理解：骑吏不守时，延寿命功曹拟定处罚并且公布
D．以敬父而见罚，得无亏大化乎
理解：因敬爱父亲而受罚，这样该不会吃亏太大了吧
19．下列语句编为四组，全部直接反映韩延寿理政特点的一组是
①延寿欲更改之，教以礼让
②因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法
③其始若烦，后皆便安之
④又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人
⑤闻延寿贤，无因自达，故代卒
⑥骑吏父来至府门，不敢入
A．①③⑥ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ③⑤⑥
20．下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A．韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗，主张和睦、礼让、宽容。
B．韩延寿严以律己，属下犯了错误，常深刻责己，感动了官吏。
C．黄霸借助韩延寿打下的基础，继续倡导亲爱和睦，颍川大治。
D．韩延寿善于审案，严格约束下属，因此令行禁止，诉讼锐减。
四．课内阅读:阅读下面文段，完成21～25题。每题21分，共18分。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“ 也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽， ？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者， 。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。
21．下列加点词的解释不正确的一项是( )
A．且相如素贱人 素：向来，本来
B．相如引车避匿 引：调转
C．宣言曰：“我见相如，必辱之。” 宣言：扬言
D．顾吾念之 顾：回头看
22．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．以相如功大，拜为上卿 拜：授予官职
B．蔺相如固止之 固：坚决
C．吾羞，不忍为之下 羞：羞耻
D．卒相与欢，为刎颈之交 卒：终于，最终
23．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )
A．于是相如前进缶 B．因宾客至蔺相如门谢罪
C．吾所以为此者 D．以先国家之急而后私仇也
24．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．选文写廉颇与蔺相如由不和到交欢。廉颇不甘心位于蔺相如之下，散布恶言，而蔺相如则采取躲避的态度。
B．蔺相如不畏威势赫赫的秦王，但对廉颇却一再退让，这是因为他认识到廉颇拥有强大的兵权，不可硬碰。
C．选文充分展示了蔺相如宽广的胸怀和高尚的思想境界。他的表现使老将廉颇深为感动，于是负荆请罪，最终将相交欢。
D．廉蔺交欢写的虽是内部的事，但矛盾冲突十分激烈。蔺相如采用退让的办法，正确地解决了这一矛盾冲突。
25．（10分）通过这段文字，可看出蔺相如和廉颇怎样的性格？试就他们其中一个人的性格特点，结合原文并联系现实谈谈自己的看法。（不少于200字）
五．诗词鉴赏
26．读下面这首诗，完成①―③题。（6分）
酬王处士九日见怀之作
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。
①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）
A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。
B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。
C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。
D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。
②“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）
六．默写：27． 把下列文段中缺少的句子按原文补出（8分）
（1）于是舍人相与谏曰：“ ， 。
（2）相如虽驽， ？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者， 。今两虎共斗，其势不俱生。
（3） ，池鱼思故渊。（4）暧暧远人村， 。（5）狗吠深巷中， 。（6）久在樊笼里， 。
七．本大题共四小题，共18分。阅读下面的作品，完成28―31题。
司马祠
一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。
韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。
脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。
“高山仰止”，是《诗经》里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于《易经》中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。
攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。
这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。
28.下列对文章的理解，正确的两项是（4分）
A.汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草。
B.作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。
C.在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。
D.类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实。扑朔迷离的写作风格。
E.文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。
29.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）
30.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分）
31.阅读文章最后一段，回答下面问题。（6分）
①四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（3分）②结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。（3分）
七．32．（55分）阅读下面一段文字，按要求：
一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”
一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠思想。”
看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的?请以“尊严”为题写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
要求： 1．立意自定。 2．文体自选。 3．题目自拟。 4．不少于700字
注：雷同卷按零分计
北师大密云实验中学高二必修四第四单元检测
1． 答案：A 2 C．3D 4 解析：《史记》是我国第一部纪传体通史。答案：C 5． 答案：D6C
二．课内文言知识
7．解析：④⑧两句中加点的词，古今意思相同，其余的存在古今异义现象：①文中的意思是“侍从”，②文中的意思是“指给……看”，③文中的意思是“婉言道歉”，⑤文中的意思是“遵守约定”，⑥文中的意思是“第二年”，⑦文中的意思指“对老人和长辈的尊称”。答案：C
8．解析：均为“介词”，趁机。A.①介词，拿，②连词，表目的，“来”。C.①连词，表顺承，②连词，表假设，如果。B.①介词，引出对象，②介词，表被动。答案：D
9． 解析：“孝廉”不是官职。答案：C
10． 解析：A项均为状语后置。B项第一个为宾语前置，第二个为定语后置。B项均为被动句。D项均为判断句。答案：C
11．解析：“见犯”应指受到侵犯、侮辱。答案：C12． 答案：D
13．解析：A项，连词，即使。D①介词，因为；②介词，把。B.①连词，于是；②副词，才。C.①凑足音节，助词，不译；②代词，代指“他们”。答案：A
14． 解析：D项中“以”皆为介词，用；A项中“乃”分别为“于是，就”“才”；C项中“而”分别为“连词，表顺承”“表转折”；B项中“其”分别为“代词，代张衡”“代地动仪”。答案：D
15． 解析：“特征”，特地征召；“再迁”，两次升迁；“公车”，官署名。A、C、D对这三个词的解释有误。答案：B
三．课外阅读： 16．A 17．B 18．D 1 9．C 20．D
四．课内阅读21． 解析：D项中“顾”意为“不过”。答案：D
22． 解析：“羞”为意动用法，意思是“认为……羞耻”。答案：C
23． 解析：A项中“前进”古义是“向前进献”；B项中“宾客”古义是“门客”，今指“来宾，客人”；C项中“所以”古义是“……的原因”，今指表因果的连词。答案：D
24．解析：蔺相如没有这种想法，他考虑的是大局，不是私仇，不存在“硬碰”之类的情况。答案：B25．（10分）略
五．诗词鉴赏26． ①（2分）A②（4分）肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅：见证。表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。
五、28.（4分） B E
29.(3分)要点一：在结构上统领下文，承上启下要点二：表现司马祠的地势由低到高的走向。要点三：暗含对司马迁的敬仰之情
30.（6分）要点一：九十九级神道――司马迁所经受的磨难 要点二：泥塑像――司马迁的“完人”形象 要点三：墓冢――司马迁的大智大慧 要点四：墓定一柏――司马迁的“天问”
31.（5分） ①（3分）要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读
要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考。
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