高中三年是一个很重要的阶段，是一个为实现理想而攀登的阶段。在这三年里，我们的家长们也要在不同时期扮演不同的角色。
对孩子来说，高一是基础、高二是积累、高三是冲刺。但是对家长来说，高一是老师、高二是朋友、高三才是父母。
高一阶段：做孩子的老师
为什么说在高一的时候，家长应该成为孩子的老师呢？因为步入高一，孩子们的学习会发生很大的变化。有很多人觉得：高中再怎样紧张也有三年，高一可以好好的放松一下“高一不必太紧张，高考高二高三再准备就行”。
高一学生要在开学伊始就学会时间管理，合理分配9个学科的学习时间，提升学习效率。把省下来的时间用在自己的弱科或者自己感兴趣的事、或者用来做运动锻炼身体。
但是好多人不懂高中的时间分配，或者到了高三才学会正确的时间管理方法，只能追悔莫及。
学习方法是另一个需要注意的问题，以英语为例，高中英语跟初中英语最大的区别就是初中的考察是以词汇和语法为主，而高中的考察明显弱化了语法，加强了对阅读和写作的考察。
建议高一学生可以采取“先理解，后归纳，抓核心，辨差异，找规律，编口诀，举一反三，巧滚雪球”的步骤来学习整理所学的知识点，将新旧知识融会贯通结合使用。
而现实的情况是，60%初中非常优秀的同学在高一就已失去了领先的优势，究其原因还是因为初中学习和高中学习的巨大差异！
所以在高一的时候，家长们反而要注重孩子们的学习，要充当孩子的老师，把精力放在孩子的功课上，帮助孩子们快速的掌握高中学习生活节奏。
家长首先应该正确区分初高中学学习，积极鼓励孩子，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法和学习习惯的积极探索，要正确分析孩子的成绩情况，对孩子的学习进行正确的评估，最终的目的就是在高一阶段，帮孩子们打下坚实的学习基础。
为什么说在高一的时候，家长应该和孩子成为朋友呢，因为步入高中，高一是孩子们适应的阶段，在这个阶段，孩子们会对高中生活充满无限的想象，他们会有很强的自我意识，想摆脱成人的规范与束缚，同时也很敏感，很脆弱。
如果这个时候家长以父母或者老师的姿态来教育孩子，可能会掐断孩子们对高中的憧憬。
高二阶段：做孩子的朋友
进入高二，孩子们对紧张的高中学习生活已经逐渐适应，同时，这一阶段的孩子们情绪最不稳定，容易受外界影响，逆反心态也比较重。
除了叛逆，高二也是孩子们早恋的高发期，这个时候家长们可千万不能以父母或者老师的身份来教育孩子，这样可能只会适得其反。进入青春期的孩子，自我意识逐渐形成，这个时候孩子们渴望被尊重、被理解。
高二的家长们，应该以朋友的身份来处理孩子们叛逆或早恋的情况。
当孩子出现叛逆的时候，家长放低自己的姿态，和孩子当朋友，以平等的身份和孩子多交流、谈谈心，如果孩子们不想听，也不要着急，要有耐心，学着换位思考，体谅他们的心情。
当家长发现孩子早恋，不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，应该鼓励男女同学正当交往，让他们具备对早恋的准确认识，自觉产生免疫力。
以朋友的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。
高二学生还要面临高考选科的抉择。高二学生在选科时一定要了解自己的兴趣与特长，如你在生活中对某方面感兴趣，很关注，而且这种关注是长期性的，或上某科课时比较有精神，感觉你在某科得心应手，在竞争上胜人一筹，给自己带来信心，都可以作为选择的重要依据。
当然，各科的成绩是此次选择的最实际的依据。
高三阶段：做孩子的父母
步入高三，孩子们将面临人生的一大关卡“高考”。这时候家长们要有身为父母的自觉，为孩子高考做全面的准备。那么应该怎样做呢，下面三点教你如何做一个优秀的高三家长。
1储备高考知识，搜集高考重要信息，学会解读高考政策。对于高考基本知识家长要掌握，比如高招政策、招生计划、招生章程、、近年录取率、目标院校情况、专业情况及选择、学校投档线、学校录取线等等。
家长可以提前搜集些高考志愿填报资料、招生资料等，以便提前进入角色，准备报考。
2稳定考生情绪，缓解高考压力。家长要多和孩子进行沟通交流，带孩子去做一些他们比较有兴趣的事情。
比如：陪孩子打打羽毛球、下下棋或者带孩子们出去游玩散散心等……转移学生的注意力，压力自然就会得到缓解。
3安排健康饮食。高三生高考压力大，因此在饮食起居上要注重营养饮食，做到均衡饮食，保证蛋白质和维生素的摄入。
这时候父母要为孩子们制定健康营养的一日三餐。
高三的学习重点是在复习的基础上，进行归纳总结。建议高三学生从开学开始，每天都花一点时间对一整天的学习进行分析总结。基础薄弱的学生，一定要抓住系统复习的机会，以课本目录或者学科思维导图为索引，全面、系统地梳理自己的知识脉络，弥补自己的弱势板块，并利用学校的测试及时检验自己复习情况。
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