个 性 化 教 学 设 计 教 案
授课时间:2013年11月02日备课时间:2013年10月26日
年级:高二 学科: 数学 课时:2学生姓名:
课题名称中段考复习授课教师:
知识点回顾:
课后记本节课教学计划完成情况:□照常完成 □提前完成
□延后完成,原因___________________________________
学生的接受程度:□完全能接受 □部分能接受
□不能接受,原因___________________________________________
学生的课堂表现:□很积极 □比较积极 □一般
□不积极,原因_____________________________________________
学生上次作业完成情况:完成数量____% 已完成部分的质量____分(5分制)
存在问题_______________________________________
配合需求:家 长________________________________________________
学管师________________________________________________
提交时间教研组长审批教研主任审批
2013—2014学年高二数学(上)中段测试模拟题(文)
本试卷分第Ⅰ卷()和第Ⅱ卷(非)两部分,满分150分,考试时间120分钟
注意事项:
1、在答卷前,考生务必将自己的姓名、考号用2B铅笔涂写在答题卡上.
2、选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试卷上.
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内,如需改动,先划掉原来的答案,再写上新的答案.
第Ⅰ卷
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.
1、在命题“若 则x=1”的逆命题,否命题,逆否命题中真命题的个数( )
A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
2、等差数列 满足 ,则其公差d=( )
A、2 B、-2 C、3 D、-3
3、命题“ ”的否定为( )
A、 B、
C、 D、
4、函数 的图像( )
A、关于点 对称 B、关于直线 对称 C、关于点 对称 D、关于直线 对称
5、下列结论正确的是( )
A、当 B、 的最小值为2
C、函数 最小值为2 D、当 无最大值
6、某程序框图如图所示,该程序运行后输出的 的值是( )
A、 B、 C、 D、2
7、某中学从已编号(1~60)的60个班级中,随机抽取6个班级进行卫生检查,用每部分选取的号码间
隔一样的系统抽样方法确定所选的6个班级的编号可能是( )
A、6,16,26,36,46,56 B、3,10,17,24,31,38
C、4,11,18,25,32,39 D、5,14,23,32,41,50
8、平面上有不共线的两个向量 ,满足 , 则x=( )
A、 B、 C、 D、
9、一位母亲记录了儿子3~9岁的身高,由此建立的身高与年龄的回归模型为y=7.19x+73.93
用这个模型预测这个孩子10岁时的身高,则正确的叙述是( )
A、身高一定是145.83c B、身高在145.83c以上
C、身高在145.83c以下 D、身高在145.83c左右
10、在?ABC中,满足 ,且 ,则角C的值为( )
A、 B、 C、 D、
二、题(每题5分,共20分)
11、已知样本容量为30,在样本频率分布直方图中,各小长方形的高的比
从左到右依次为 ,则第2组的频数是_____
12、若 , , ,且 ,则向量 与 的夹角为_____
13、椭圆C: , 为椭圆C的两焦点,P为椭圆C上一点,连接 并延长交椭圆于另外一点Q,则? 的周长_______
14、将函数 图像上点纵坐标不变,横坐标变为原来的 ,再向右平移 个单位,得到 的图像, 的解析式为___________
三、解答题(解答过程要有必要的推理步骤,否则只有答案分)
(1)若a是从0,1,2,3四个数中任取的一个数,b是从0,1,2三个数中任取的一个数,求上述方程有实根的概率;(2)若a是从区间[0,3]任取的一个数,b是从区间[0,2]任取的一个数,求上述方程有实根的概率.
16、(12分)设函数 .
(1)求函数 的最小正周期和单调递增区间;
(2)当 时, 的最大值为2,求 的值,并求出 的对称轴方程.
17、(14分). 已知数列 满足 , ;(Ⅰ)求证:数列 是等比数列;(Ⅱ)求数列 的通项公式和前 项和 .
18、(14分)已知命题p:方程a2x2+ax-2=0在[-1,1]上有解:命题q:只有一个实数x满足不等式x2+2ax+2a≤0.若命题“p或q”是假命题,求a的取值范围.
19、(14分)设二次函数 (a>0),方程 的两个根 满足 ,(1) ,求 的值;(2)设函数 的图象关于直线 对称,证明: ;(3)当x∈(0, )时,证明x< < ;
20、(14分)已知椭圆 的左、右焦点分别是F1(-c,0),F2(c,0),Q是椭圆外的动点,满足F1Q→=2a.点P是线段F1Q与该椭圆的交点,点T在线段F2Q上,并且满足PT→•TF→2=0,TF→2≠0.
(1)设x为点P的横坐标,证明F1P→=a+cax;
(2)求点T的轨迹C的方程;
(3)试问:在点T的轨迹C上,是否存在点,使△F1F2的面积 ?若存在,求∠F1F2的正切值;若不存在,请说明理由.
2013—2014学年高二数学上学期中段测试(文)模拟题参考答案:
一、选择题:
1—5:C、B、B、A、C; 6—10:B、A、A、D、B;
二、题:
11、12; 12、 ; 13、8 ; 14、
三、解答题:
15、解:记事件A为“方程x2+2ax+b2=0有实根”,
当a≥0,b≥0时,方程x2+2ax+b2=0有实根的充要条件为a≥b.
(1)基本事件共有12个:(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),(2,2),(3,0),(3,1),(3,2),其中第一个数表示a的取值,第二个数表示b的取值.
事件A中包含9个基本事件,事件A发生的概率为P(A)=912=34. -----------------6分
(2)试验的全部结果所构成的区域为
{(a,b)0≤a≤3,0≤b≤2}.构成事件A的区域为
{(a,b)0≤a≤3,0≤b≤2,a≥b},所以所求的概率为
P(A)=3×2-12×223×2=23.---------------------12分
16、解:(1)
则 的最小正周期 , ……………………………4分
且当 时 单调递增.
即 为 的单调递增区间(写成开区间不
扣分).…………6分
(2)当 时 ,
当 ,即 时 .
所以 . ……………9分
为 的对称轴. ……12分
17、(Ⅰ)依题意有 且 , 所以
所以数列 是等比数列 …………6分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
即 , 所以 …………10分
而
…………14分
18、解:由题意知a≠0,若p正确,----------------------2分
a2x2+ax-2=(ax+2)(ax-1)=0的解为1a或-2a,---------------------4分
若方程在[-1,1]上有解,又1a<2a.---------------------6分
只需满足-1≤1a≤1.即a∈(-∞,-1]∪[1,+∞).----------------------9分
若q正确,即只有一个实数x满足x2+2ax+2a≤0,-----------------10分
则有Δ=0,即a=0或2.----------------------12分
若p或q是假命题,则p和q都是假命题,
有-1<a<1,a≠0且a≠2,所以a的取值范围是(-1,0)∪(0,1).-------------------------14分
19、解:(1) =
------3分 (也可以求出两根进行计算)
(2) ---------4分 ----------6分
----------------8分
(3)设 ----------9分
-------------------11分
-------13
------------14分
20.(1)设 ,满足x2a2+y2b2=1, ,又
---3分
(2)∵PT→•TF→2=0 , ,F1Q→= =2a
∴ ∴T是 的中点,连接TO,则TO// ∴TO是 的中位线----5分
∴T点的轨迹是圆 ,则T点的轨迹方程为 -----7分
(3)设点的坐标为 ∵
若 ,不存在点满足条件--------9分
若 ,则存在点使得使△F1F2的面积S=b2
-----11分
------12分
∴ -----------------14分
2013—2014学年高二数学上学期中段测试(文)模拟题
双向细目表(针对大型考试及“交叉命题”使用)
科目: 数学 年级:高二文科考试时间:120 分钟
题
序知识内容
(考查、考试)试题形式难易度识
记理
解应
用分
析综
合评
述
1命题及其关系客观题容易—
2等差数列定义客观题容易—
3全称量词与存在量词客观题容易—
4三角函数的定义客观题容易—¬
5基本不等式求最值客观题中¥
6算法框图(考查循环次数,不超过6次)客观题中—
7随机抽样-系统抽样客观题容易—
8平面向量的坐标运算(平行)客观题中—
9变量之间相关关系(回归方程作用)客观题容易¬—
10余弦定理求第三边客观题中¥
11频率分布直方图估计平均数填空题中¥
12平面向量的数量积填空题中¥
13椭圆的几何意义填空题容易¥
14三角函数的图像性质填空题中¥
15古典概率模型(基本事件空间不超过20)
16三角函数恒等变形公式运用求值解答题容易¥
17等比数列前项求和公式运用解答题容易
18充要条件与简易逻辑解答题中¥
19几何概型(会面问题)解答题难¥
20椭圆方程与直线的综合(联立型)解答题难¥
高中命题分值易中难比例:5:3:2 初中命题分值易中难比例:6:3:1
期望目标:平均分: 105 (原备课组长在交换《双向细目表》前,根据该表在“期望目标”栏填写平均分)
预测目标:平均分: (命题备课组命制完试题后,在“预测目标”栏填写自己对这份试题预测的平均分)
体验目标:平均分: (学生该科考试期间,原备课组老师在审阅、试做完该科交叉命制的试题后,由原备长在“体验目标”栏预测平均分,并在评卷之前告知梁建忠填写,注:这个估计作为试卷评估的一个重要依据)
备课组长签名科组长意见
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