榆林实验中学——学年第一学期期末考试高二年级语文试题（卷）说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。第I卷一、本大题共小题，每小题3分，共分。．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A．登上《星光大道》舞台的农民选手朱之文音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在歌唱上肯定会有光明的前途。B．空谈误国，实干兴邦。要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。C．政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让的行为，但个别开发商仍然我行我素，这是令行禁止的。D．中国移动通信集团党组书记、副总裁张春江因涉嫌严重违纪被调查，对其被调查的原因，人们议论纷纷，莫衷一是。．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写实写作的人，几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验上，他对哲学的思考带来了精神空间的高度开阔。B．今年春晚由旭日阳刚演唱的《春天里》抒发了农民工的理想，这些农民工在陌生的城市里虽然劳累辛苦，但他们甘愿把汗水献给这座城市。C．作者有意识地同时又十分成功地借鉴了电影艺术所特有的“蒙太奇”和“画外音”手法，画面组合相当成功。D．有媒体人士表示，众多网友对“给力”的热捧，反映了受众对语言的新期待。亲切、通俗易懂的语辞，甚至包括网络流行语，都是被今天的受众喜闻乐见的。A．普寻出镇 寻：不久B．何敷诣之 诣：拜访C．是市私恩也 市：买卖，交易D．台吏掖之以出 掖：选拔5．以下各组句子中，全都表明李?“和厚多恕”的一组是（ ）? ①臣职司书诏，普之所为，非臣所知 ②雅厚张洎而薄张? ③?素与卢多逊善，待之不疑 ④太宗言及多逊事，?颇为解释 ⑤有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之 ⑥或不足用，必和颜温语待之? A．①③⑤ B．③④⑥? C．①②⑤ D．②④⑥?6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） 　A．李?本来是后汉朝官员，后来由于宰相冯道的推荐，得以和吕端一同在弘文馆当值，做一些修撰的工作。? 　B．李?在主持贡生考试时，同乡武济川对答失常，李?因此被贬官为太常少卿，后来又恢复到中书舍人一职。? 　C．李?在担任中书时，对那些前来求官的人一律都严词拒绝，自己绝不会提拔任用官员，而是让皇上定夺。? D．李?为官小心谨慎，不肯轻易说人坏话，也不愿自作主张，因而没有什么显赫的政绩，后因摔倒而去世。? 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)? （1）时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。（5分）? 译文： 。（2）?素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮?于上，或以告?，不之信。（5分）译文： 。（二）古代诗歌鉴赏(12分)阅读陆游《夜吟》一诗，完成题六十余年妄学诗，工夫深处独心知。夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。对这首诗的词句的解说不当的一项是：A、“妄学诗”是指广泛地学习诗歌的写作。B、“独心知”是说创作的深入要靠自己的追求。C、“一笑寒灯下”是“寒灯下一笑”的倒装，指创作成功的喜悦。D、“金丹换骨”即“脱胎换骨”，超脱尘世。A、这首诗中，陆游总结了诗歌创作的经验。B、这首诗中，陆游概述了学诗走过的曲折道路。C、这首诗中，陆游描述了创作诗歌的艰辛情状。D、这首诗中，陆游抒发了顿悟诗歌创作规律后的欣喜之情。阅读欧阳修的《踏莎行》，完成后面的题：候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。对这首词的文句的解说，错误的一项是：A、“草薰风暖摇征辔”，是说在一个风暖花香的季节，行人却要辞别心爱的人，挥动马鞭，走上了漫长旅途。B、“迢迢不断如春水”，借用眼前的春水，表达了一种“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的无穷离愁。C、“楼高莫近危阑倚”，是行人劝告想登楼远眺的爱人：楼太高了，楼上栏杆已年久失修，千万别登楼凭栏呀。D、“平芜尽处是春山”，是说凭栏远眺，看到的只是一片青草地，即使望到了草地的尽头，也还有青山挡住视线。关于这首词，分析不当的一项是：A．作者以对句开篇，通过候馆、溪桥点明旅途，通过梅残、柳细点明时令，在读者眼前展现了一幅初春的景色。B．接着，作者写草薰、风暖、水绿，通过对美好春光的描写，来反衬行人的离愁别绪，使抽象的情感变成具体的形象。C、下阙变换角度，行人由自己感到离愁的无穷无尽，推想到居家的爱人也一定相同，进而将离愁别绪抒发的淋漓尽致。D、这首词通过对行人旅途中所见所感和居家爱人登楼远眺的心情的描写，细腻地表现了一个女子的离愁别绪。 ②帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 ， 。③ ，吞声踯躅不敢言。④丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 ， 。⑤ ， 。徘徊将何见？忧思独伤心。⑥ 越王句践破吴归，战士还乡尽锦衣。 ， 。⑦ 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 ， 。⑧ 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 ， 。三、文学类文本阅读（2分）陆地上的船谢志强15、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．这篇小说的标题耐人寻味，“陆地上的船”既指晒谷场，也指疯子船长意识中指挥过的船，同时这个标题又充满悬念，有吸引读者的作用。B．“他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走”，是通过“我”的发现来表现疯子船长的执着并预示着疯子船长即将发病。C．起先“我”并不十分了解二叔这个疯子船长，爹在“我”与疯子船长之间起到了桥梁的作用，是“我”了解疯子船长这一人物的关键。 D．“晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭”，“周围的绿田”“像平静的海水”，这些环境描写，有展现美丽的山村田园风光的作用。E．这篇小说不仅以它所叙述的一波三折的故事情节吸引人，而且以它所描述的因一次海上风暴遭受沉船打击致疯的船长的疯癫表现发人深思。小说的主人公疯子船长是一个什么样的形象？请简要分析。（分）小说中的“我”有哪些作用？请概括说明。（分）对于这篇小说的创作意图，有人认为应该从悲剧的意义上去认识，有人认为应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识，请结合全文，谈谈你的看法。（分） “过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠”是等待；“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花”是等待；“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”是等待：沙漠玫瑰在等待着生命的甘霖；夜来香在等待着夜幕的降临；海伦?凯勒在等待着三天的光明；静静的地坛在等待着轮椅上的史铁生……　　等待是生命的一种常态，请以“等待”为题目，写一篇不少于800字的文章。B（坐而论道，原指坐着谈论政事，后泛指空谈大道理。A师出无名：指出兵没有正当理由；泛指做某事没有正当理由。此处是使用对象不当。C令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是“禁止”的意思。D莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。此处是与语境不合。）．C（A病因：主语残缺。修改：应该在“几乎”之前加“他的作品”。 B病因：搭配不当。修改：把“理想”变成“情怀”。D．病因：成分赘余。修改：去掉“被”字。）C4．D（掖：提携，搀扶）5．B（②表现李?为性情中人，也有个人的好恶；⑤表现他不贪功，把任用贤能的功劳让给皇上，其它四句均符合题干要求。）6．C（并非所有的都不予提拔，要看是否“其材可取”。可取的，严词相加，但不久即得以拔擢；材不可取的，就和颜悦色对待来人，免致其心生怨愤。）7．（1）当时赵普被卢多逊诬陷，（卢多逊）多次把他的短处上报皇上。（5分，“短”“闻”字各1分，“为……所”被动结构1分，句意通顺2分。）（2）李?一直和卢多逊友好，对他毫不怀疑，卢多逊多次向皇上诬陷李?，有人把这些事告诉李?，李?不相信这些。（5分，“素”“谮”字各1分，“不之信”倒装结构1分，句意通顺2分D(“金丹换骨”是指对诗歌创作规律的顿悟。C(描述的是发现创作规律的过程，而不是创作诗歌的艰辛。)10、C(是行人在心里对泪眼盈盈的闺中人深情的体贴和嘱咐：你那样凭高倚栏远望，又能望得见什么呢?“危”，高也。)11、D(这首词上阙写行者的离愁，下阙写行者的遥想，细腻地表现了一个男子的离愁别恨。)12、秋日风雨中百草的“烂死”与决明的、“颜色鲜”形成了强烈的对比。把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”。（两种手法各1分）、决明在风雨中花开灿烂，香远益清，坚毅挺立。借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象。（外在形象1分，内在形象1分） 13、前四句表达了作者对如决明样有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美。（2分）分析 “凉风萧萧然汝急，恐汝后时难独立”句；传达出对于富有才华，却遭受摧残的君子的关爱与担，更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。 或 “堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣”句，见出诗人对自已徒然白首却元所成就的自伤，面对动荡、混乱的衽会现实，无奈而忧虑，体现了他的忧世情怀。 （2分） 回眸一笑百媚生袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下心非木石岂无感映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音孤鸿号外野 翔鸟鸣北林宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞岩扉松径长寂寥 惟有幽人自来去熊咆龙吟殷岩陕西省榆林实验中学——学年高二第一学期期末考试语文试题（含答案）
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