上学期第一学段考试高二生物本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。考试时间120分钟。注意：第Ⅰ卷的答案涂写在答题卡上，第Ⅱ卷的答案写在答题卷上答题卷1．生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如下图所示，下列判断正确的是( )A. a种群依赖b种群，a种群与b种群是捕食关系　　B. b种群为J型增长，始终受到a种群的制约C. a种群为S型增长，其增长受本身密度制约　　　D. a种群与b种群之间的竞争程度由强到弱2．我国实行计划生育政策，提倡少生优生，从生态学角度看，其主要的目的是A．控制出生率，降低种群密度B．控制年龄组成，稳定种群密度C．控制死亡率，降低种群密度D．控制年龄组成，降低种群密度5．图示为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是( )A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．E1表示主要通过光合作用所固定的能量D．能量可在食物链中循环利用6．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是( )A．第三营养级、第二营养级、第一营养级B．第三营养级、第一营养级、第二营养级C．第二营养级、第三营养级、第一营养级 D．第一营养级、第二营养级、第三营养级 7. 稻田中农民要拔草,鱼塘中人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了( )A.保持生态平衡 B.保持生物群落的单一性C.调整生态系统内能量流动的方向 D.增加生态系统的总能量8．下图是有关生态系统的概念图，图中①②③④分别表示的是( )A．生态系统的结构、种类、 食物链和食物网、信息传递B．生态系统的种类、成分、稳定性、物质循环和能量流动规律C．生态系统的结构、成分、食物链和食物网、信息传递 D．生态系统的成分、结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律9.右下图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是( )A.物质循环伴随着能量的流动B.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体C.A、B所示的物质循环具有全球性D.进行A过程的生物是自养型生物10.某一生态系统中,已知一只鹰增重2Kg要吃10Kg小鸟,小鸟增重0.25Kg要吃2Kg昆虫,而昆虫增重0.1Kg要吃1Kg绿色植物.在此食物链中,这只鹰对绿色植物的能量利用率为( )A.0.05% B.0.5% C.0.25% D.0.025%11．据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是A．物质经过了多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染7种不同生物，右图是它们构成的食物网。若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是( ) A．丁B．戊 C．乙 D．丙13．下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( ) 14．下面是调查双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作正确的是①确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度 ⑤丈量A．①一②一③一④ B．①一②一⑤一④ ①一②一④ D．①一③一②一④．如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量变化趋势的是(　　)A．绿藻上升　　　　　　　　B．白鲢下降C．水蚤下降 D．乌鱼上升．探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，有关利用血球计数板计数的注意事项错误的是(　　)A．计数前对进行B．计数时，凡在线上的计上不计下，计左不计右．D．(　　)．环境污染已成为人类社会面临的重大问题，下列与环境污染无关的是(　　)①温室效应　②赤潮　③光化学污染　④潮汐　⑤臭氧层空洞　⑥水俣病　⑦酸雨　⑧大脖子病A．①④ B．①④⑧C．②③⑦ D．④⑧．平时多关注一下时事新闻，你会经常看到世界各地自然灾害的频发，探究缘由，很多都是因为人类自身生产活动引起的。在下列各组选项中，三者之间有逐级的因果关系的是(　　)A．寒潮、霜冻、盐碱化B．地震、泥石流、水土流失C．酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线D．森林减少、温室效应、海平面上升．下列除哪种，均是生物多样性的内容(　　)A．基因的多样性 B．变异多样性C．物种多样性 D．生态系统多样性．保护生物多样性的最有效措施是(　　)A．人工栽培和养殖 B．实施大型生态工程C．防治生态环境污染 D．建立自然保护区．下列各项中属于生物多样性价值的一项为(　　)A．五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的取自动物的中药B．各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分C．D．．下图为生态系统中能量流动过程的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是(　　) A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性B．①表示流经生态系统内部的总能量C．一般情况下，②为①的10%～20%D．从能量关系看②>③＋④4．下图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗A(　　)A．100 kg B．312.5 kgC．25 kg D．15 kg．某同学设计了探究土壤微生物的分解作用的实验，对照组的土壤应设计(　　)A．不作处理，自然状态B．作高温灭菌处理C．排除微生物的作用D．尽可能避免理化性质的改变．图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析不正确的是(　　)图A　　　　　　　　　图BA．图A中所示的成分非生物的物质和能量一个完整的生态系统B．甲、乙、丙三者之间的是乙→甲→丙C．图B所示调节导致的最终结果是该生态系统原有的稳态D．图A是负反馈调节，图B是正反馈调节(　　)AaBBCcDdeeFf的植株形成的配子有(　　)A．4种B．6种C．16种D．32种29.在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的(　　)(　　)(　　) A.、 B.、 C.、 D.、32.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性.基因型为BbCc的个体与个体X交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例为3：3：1：1.则个体X的基因型为(　　)(　　)(　　)35.右图为一家族的遗传谱系，已知该病由一对等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个男孩患病的概率是(　　)A． B． C． D．36.按基因的自由组合规律，具有两对相对性状的两个纯合亲本进行杂交得到F1，F1 自交所得F2中出现的重组型占总数的(　　)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 (　　) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但考虑雌蕊、雄蕊的发育程度．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆花传粉、闭花受粉的特性豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是(　　)A.绿色∶黄色=1∶1? B.绿色∶黄色=3∶1?C.全部为黄色 D.全部为绿色大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是(　　)① 紫花×紫花→紫花?② 紫花×紫花→301紫花＋110白花③ 紫花×白花→紫花? ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②? B.②和③? C.③和④? D.①和④F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为(　　) A．1／6 B．3／8 C．1／16 D．3／1641.小麦的粒色受两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深R1和R2。将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有(　　)A．4种　　B．5种　　C．9种　 　D．10种　(　　)A．①④⑥ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①③⑤43.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目：组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414 据表分析，下列推断错误的是(　　)(　　)B．感病对抗病为显性C．高秆对矮秆为显性D．两个性状的遗传都遵循分离定律45.某植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传。纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为1紫∶6红∶9蓝。若将F2中的红色植株进行自交,培育出的植株表现型和基因型的种类分别是(　　)A)对白花(a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性。一株高茎红花豌豆与基因型为Aabb的豌豆杂交，子代中开红花,1／2为高茎。若让这一株高茎红花豌豆自交，则自交后代高茎红花植株中杂合子所占的比例为(　　)(　　)A．l／12 B．l／6C．1／8 D．l／2448.某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例为9∶7。则F1的表现型为(　　)(　　) B． C．0 D．l50．在一些性状的遗传中，具有某种基因型的受精卵福建省莆田一中高二上学期第一学段（期中）考试 生物
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