（摘自西藏人民出版社《最新五年分类解析－英语》）

一、图画类

【命题趋势】

看图画作文是高考写作题经常采用的形式，它主要考查考生的观察能力和将画面的图画信息转化成文字信息的表达能力。

看图作文具有形象、直观、具体的特点。从近年的命题看有以下趋势：

1.高考看图作文属于情景表达。情景就必须包含目的、对象、时间、地点、内容等。

2.大都贴近现实生活、学生生活。

3.趋向社会热点、焦点问题，让学生有话可说。

4.情景逼真，现实感强，易于动笔，突出考查考生实际运用语言能力。

【应试对策】

1.明确格式

认真审题，确定文体格式，确定文章的人称和主要时态。

2.确定要点

要审好图，首先需从整体上把握图画所呈现的主要内容，处理好人物与时空的关系及局部与整体的关系，找出文章的线索或主题。其次要仔细研读每一幅图画，注意画面间的内在联系 及故事情节的发展，不放过每一细小之处。

3.三步作文

第一步：译出要点。

第二步：扩词成句。要注意以下几点：

(1)词组搭配，习惯用法要准确。

(2)语法结构要正确。

(3)要使用最熟悉、最有把握的词组和短语。

(4)注意语言变化，一句多译。

第三步：连句成篇。

(1)巧用过渡词。

(2)要有“闪光句子”。

4.全面检查

(1)文体格式是否正确。

(2)人称是否符合要求。

(3)有无单词拼写错误。

(4)大小写、标点符号是否有错。

(5)语法是否正确。

(6)过渡词是否使用自然。

(7)要点是否齐全。

二、图表类

【命题趋势】

图表类作文是近年出现在中的一种文体。由于这类图表在现实生活中应用广泛，因此具有很强的现实意义。它要求考生通过对数据或文字内容进行分析与讨论，准确地表达内 容，然后得出令人信服的结论。图表类作文有以下趋势：

1.图表作文是说明文或议论文。如是议论文多采用三段式。

2.信息可适当发挥，但决不允许自行立意，漫天发挥。

3.讲究写作技巧，要求注意把握要点词的逻辑句子。

【应试对策】

1.点明主题

常用的词有：table, chart, figure, graph, describe, tell, show, represent等等。

2.分析差异

在描写变化及总趋势特征时，可采用分类式或对比式以支持主题，并阐明必要的理由。常用的词汇有：rise, drop, reduce, increase, decrease, fall, while, but, on the contr ary, however, compare...to/with...,in contrast to, as...as, the same as, simil ar to, different from, difference between, among, more than, less than等等。

3.归纳总结

常用的词汇有：in a word, in short, generally speaking, It's clear from the chart that..., We can draw the conclusion that...,We can learn/know...等等。

三、提纲类

【命题趋势】

提纲类作文是高考写作的重要形式。提纲类作文一般给出某一特定情景和内容要求，要求考生根据情景和要求来表达思想。它可让考生充分发挥自己的想象能力，进而组织语言来表达思想。近年的提纲类作文具有以下特点：

1.情景真实可信。所设置的情境大都符合中学生的年龄特点和生活背景，基本都是考生已经或将来可能要经历的事情。

2.符合考生实际。所提要求符合学生英语水平，考生有话可说，能充分考查书面表达能力。

【应试对策】

1.审试题，圈要点。

认真阅读试题，把握情景和要求，明确中心，并在原汉语题上圈画要点，以免遗漏。

2.注短语，定基调。

在圈画的要点旁批注相应的英文表达法，注意要套用句型，多用短语，扬长避短，避难就易。并进一步明确时态、人称。然后根据情景的发展，按顺序安排好材料。同时，注意要有合理的开头，合理的总结。

3.一气呵成，认真修改。

四、开放类

【命题趋势】

自2003年北京市高考英语试题增加了开放式作文后，在接着的两年里，其他省的书面表达在形式上保留了传统的控制性写作，但仍可看到开放性写作的影子。高考大纲将“书面表达”改为“写作题”，就表明高考命题会逐渐向开放式作文过渡。

开放式作文的命题特点是：

1.试题给出一定的素材或写作的主题，要求考生以此为基础进行思维和联想，写出合理的下文。

2.侧重两种文体：记叙文或议论文。

3.类似语文考试中的给材料作文。

【应试对策】

1.开放式作文的解题思路与语文的给材料作文很相似。首先，明确主题；然后，根据主题搭建写作提纲；最后，填充文章的内容。

2.备考时，应选用题材新颖，符合逻辑，有细节支撑的文字或图画进行有针对性的训练。开放式作文一般有五种形式：改写、续写、提供建议、发表评论和设计活动。

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