目前，乐山高三学生已相继进入二轮复习阶段了。物理学科作为理科中的难点学科，在二轮及后期的复习中，如何更有针对性地进行复习与训练，进一步巩固知识、提升学科能力，从而提升复习效果呢?

乐山外国语学校高中物理教研组组长崔俊明告诉记者，在二轮复习中，建议学生“突出重点，突出学科内综合知识，以专题为载体，以能力为目标”，进一步构建主干知识结构，并结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。

明确复习任务做到“心中有数”

针对二轮复习的方针和任务，崔俊明建议学生从以下三方面入手。

1、查漏补缺，做到“心中有数”

“这是这一阶段要抓好的重要环节，弄清哪些知识已经遗忘，哪些知识还不太理解，哪些方法还不能运用自如，哪些方面还不规范，哪些问题易失误等。”崔俊明指出，因每个同学具体情况不同，这个过程也成为了一个自查自纠的过程。

因此，同学们在紧张的复习过程中，一定要刻意安排时间做这件事，对自己掌握的知识、题型、方法技巧一定要“心中有数”。

2、梳理与重组，构建清晰知识网络

这一环节是将所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到多角度、多途径、多层次地分析和解决问题的目的。

“有的同学觉得这件事情做起来比较难、费时，或者认为看看书就可以了，甚至认为没有这个必要，还不如多做题，遇到问题再看书就可以了。”崔俊明说，这种认识是一种消极应对，而不是主动出击，也达不到“心中有数”这个目标。

3、强化训练，促进能力提升

在做好查漏补缺、知识网络建立的同时，学生也必须强化训练，以进一步提高学科综合能力，包括提高解题速度和解题技巧能力、规范解题能力、实验操作能力与创新能力等。

同时，对训练中出现的问题，应当高度重视，认真分析总结问题出在知识、方法、技能的哪个方面，不清楚的地方应主动与老师交流。

“一定不要让费力不得分的事情发生，在理综考试中，时间就是分数，速度就是效益，经不起失误与错误。”崔俊明强调，在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。

专题复习为主掌握复习技巧

崔俊明告诉记者，在二轮复习中，物理学科以专题模块复习为主，一般分为如下几个专题来复习：力与直线运动;力与曲线运动;能量与动量;带电体(粒子)的运动;电路与电磁感应;必做实验部分;选考模块。

同时，每一个专题都应包含知识结构分析、主要命题点分析、方法探索、典型例题分析、配套训练等方面的内容。对此，在复习技巧上崔俊明给出了以下建议。

1、抓住主干知识，形成总体脉络

高中物理的主干知识主要体现在力学、电磁学部分，此外还有光、原子与原子核、波粒二象性、相对论。将主干知识概括为：四大运动，三大观念。

四大运动即匀变速直线运动、匀变速曲线运动(平抛与类平抛运动)、匀速圆周运动、振动与波动。三大观念即动力学观念??牛顿运动定律;功与能的观念??动能定理、机械能守恒定律及能量守恒;动量观念??动量定理、动量守恒定律。

2、准确理解每一个知识点，弄清易错易混问题以“万有引力与天体运动”一章为例：对星球表面的重力加速度公式的理解。这个公式在各种资料上称为“万能转换公式”，但它并不是万能的。因为该公式的成立是有条件的，以及问题是要不涉及地球自转的影响。

3、“三个掌握、五个会”，突破实验问题

针对每一个实验，注意做到“三个掌握、五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。注意，选做题中(教材3-4册)考实验的可能性也很大，同学们不要忽视这方面的内容。

4、规范解析解题，培养良好习惯

“题意读三遍，题图画旁边;已知未知都标上，状态过程动画现;受力运动都分清，隐含临界是关键;选取规律分步求，换行书写诗一般;文字公式都要有，规范清楚并不慢;解出结果回头望，总结反思成习惯”。

对二轮复习的基本要求是，以研究的态度，探究的思想进行解析，从解题习惯到解题思路和方法都形成规范，通过习题加深对知识、规律的理解，培养良好解题习惯，提高得分的能力。

5、重视错题，提升学科素养

学生要重视错题，注重图象的应用，规范作答，提升学科素养，少失误即多得分。总之，二轮复习夯实学科内的基础知识是根本，掌握基本规律的应用方向，提高解题能力是关键。（记者 张力）

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