随着倒计时牌上的数字递减，已进入真正意义上的最后冲刺阶段。在这段时期能否做好文科综合的最后冲刺，将直接会影响到高考的临场发挥。文科综合强调的综合、的跳跃、和的综合。

从总复习时间安排来看，过早进行跨学科综合会导致学科基础不扎实，过迟会导致同学门负担过重，合理的安排一般选在下学期5月下旬至6月中旬，也就是现在这段黄金时间进行跨学科综合。

下面针对不同学科，帮同学们分析一下各个学科的特点，并给大家一些建议：

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要结合时政，从发展变化着的时代大背景中选取材料，从丰富多彩的社会生活中选取典型案例，注重引导正确认识党和国家在社会经济、政治、文化生活中的重大活动和作用，体现理论联系实际的原则和能力立意的要求。重点考察主干知识是近年来文科综合的一个显著特点。注重多角度、多层次、系统化地运用学科知识，加强对知识掌握的全面性、体系性。

因人制宜定策略

高考是选拔性的考试，其目的就是要将不同层次的考生区分开来。可以说，经过了三年的，自己属于哪个层次已经基本定型，要正视自己的实际程度和水平，既不要好高骛远追求自己根本达不到的目标，也不要自暴自弃随意降低自己追求的目标。

一般来说，任何一份高三的综合，其中的题目都可分为三类：

一是有充分的把握可以正确解答出来的题目；

二是读了几遍题但总不能在头脑中清晰地反映出题目所述的过程，因此找不到解决问题的突破口；

三是虽然可以进行正确的解答但总觉得心中无底，或好象自己能够做出来，但一时又不能给出正确的解答的题目。

当然如果能够将所有的题目都弄得非常清楚是最理想的，但到了复习的后期，在短时间内达到这样一个理想化的目标几乎是不可能的。正因如此，针对这三类题目在后期你要区别对待。

落实基础 拔高能力

高考试题中的多数问题还是紧紧围绕基本知识和基本能力而设计的。而且试题中难、中、易的比例大约为2：5：3，对于绝大多数同学，要力求做到在容易题上尽量不丢分，在中档题上尽可能地多得分，否则会影响基本题目的得分，反而得不偿失。因此，在复习中，不要去钻难题，要把注意力集中在基本题上，注意把基本的观念和规律牢牢掌握，落到实处，训练自己的思维的正确方法和熟练技巧。

临考前的复习时间极为有限，这一阶段的主要任务是使知识更为系统化，观点更为提高，应用起来更为熟练。未必再去作更多的新的习题，可以把过去作过的、典型的“熟题”，或做错过的题目，拿来重新复习，进行一题多解的训练，一方面“温故而知新”，另一方面，更主要的是寻求对本题的多种解法，以便加深对这个问题的理解，并把更多的知识和方法都联系起来，从而使自己的能力有较大的提高。

掌握方法 把握技巧

掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，审准审透，提炼出有效信息。要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科语言。要养成良好的书写习惯，答卷要规范，书写要工整，段落要清晰，层次要分明，序号要标明；答卷要思维敏捷，思路开阔，勇于创新，发挥个性特长，速度要快。

同学们在做习题的时候要认真审读材料及设问要求，特别要注意设问的规定性条件，进行审题的训练，并要找准关键词，进行信息筛选，寻找试题与已有知识关联点的信息，同时也要进行语言表达训练，养成规范化答题的良好习惯，恰当地运用学科术语，条理清楚、逻辑严密地表述自己对问题的认识。

回归书本 扎实复习

很多同学在不断的复习过程中走入一个误区,脱离书本 高一,盲目做题,忽略了题海战术只有在对书本知识清楚的把握的情况之下,才能做到对知识更好的巩固,盲目做题,知识难以形成体系,造成答题思维混乱,知识功底不扎实.说到看书,在高考前的几轮复习当中应该是要将政治书至少看3遍,而且说到如何看,因为教材是经过多次修订校正,所以里面的每一句话都是有意义的,原理和概念是要一字不漏的,而理解性的文字一定要融会贯通,达到关上书本,自己用语言也可以很好的阐述.这样考试时才能了然于心.

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