借助外力攻克数学

数学在高考中的位置、分值较为重要，无论是文科生还是理科生，要想打好这场战，在数学这方面下功夫是选不可少的，尤其是文科生，一般来说，文科生的语文、英语等方面差别不大，因此要想拉开差距选然就要靠数学。在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。从以往情况来看，针对文科学生在数学学习上的特点，目前要想改善数学成绩，借助"外力"来学好数学也是很有须要的。

三大方法助你拉开差距

一是参加补习班。这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。如果人数过多，效果就会大打折扣。

二是同学间的相互学习。包括日常学习中所学知识的及时探讨、交流，比如学到投影画图这一新知识的时候，针对没有学会或是一知半解的内容，就可以利用课间或是其他时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。

三是求助科任教师。在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。

定位要合理，注重基础知识

从近年来看，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。

如何锻炼自己的数学学习能力

1、学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科中加试艺术的较大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学复习须要狠抓基础复习。

2、通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有须要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题(前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为4：4：2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考可以超过100分。

3、学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大改善整体的数学成绩。

要对教材合理利用

高考考查点"万变不离教材"，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要改善对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题，学生可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，改善实际运用能力非常重要。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。

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