专题复习是形成完整的知识体系和结构，使知识在理解的基础上高度系统化、网络化的过程。专题复习加强了主干知识的梳理和整合，弄清主干知识之间的内在联系，提高知识的综合运用能力。复习时要注意下面六个方面的专题：
1.力与运动专题
理解力的产生、方向及大小特点、各运动学公式的适用条件、运动的合成与分解的思想方法，熟练解决连接体问题和多过程问题，熟练应用平抛、圆周运动知识处理与牛顿运动定律、功能关系相结合的综合问题，以及圆周运动知识与万有引力定律、天体运动等知识相综合的问题。
2.功和能专题
理解定义式、公式及关系式中各物理量的确切含义，记忆机械能守恒的条件，灵活处理生活中的热点情景及与机械能有关的问题，重点关注动能定理、功能关系及机械能守恒定律与直线、平抛、圆周运动规律相结合问题的处理与练习。
功、功率和动能定理：功和功率的理解与计算；机车的启动；动能定理的应用。
机械能守恒定律和功能关系：机械能守恒定律的应用；功能关系的应用；机械能守恒定律和力学综合应用。
3.电场和磁场专题
熟悉各种电场的电场线、等势面分布特点，深入理解电场强度、电势、电势能大小的比较方法，特别关注等量的同种、异种电荷电场分布规律；对带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动与控制问题，善于联系力学中的模型，充分挖掘题给条件。
4.电路与电磁感应专题
掌握交流“四值”的特点及用途，掌握闭合电路、变压器电路动态分析问题及电磁感应与电路综合问题的分析思路。
直流与交流电路：直流电路的动态问题分析；交流电的产生及描述；有关变压器问题的分析。
电磁感应规律及应用：楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用；电磁感应图像问题；电磁感应中的力学问题。
5.重点、难点问题的专题
图像专题；临界、极值问题专题；传送带专题。
6.实验专题
考查一般分两类，一类是课本的实验略有变动，另一类是以熟悉的实验原理、实验方法在一个新的实验背景下灵活应用的问题。
力学实验：游标卡尺与螺旋测微器的读数；“纸带”类实验；“橡皮条”、弹簧类实验。
电学实验：仪器的选择和电路的选择；电阻的测量；电学量测量仪器多用电表的使用；测量电源电动势和内阻。
审题应读三遍
通读：读后头脑中要出现物理图景的轮廓。细读：头脑中要出现较清晰的物理图景，基本确定研究对象对应的物理模型。选读：通过对关键词的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除之后，确定研究对象、物理模型及核心问题。
对综合性强、过程较为复杂的题，一般采用分段处理，根据各个阶段遵从的物理规律逐个建立方程。寻找题设条件与所求未知物理量的联系，从力或能量的观点，根据物理规律(牛顿第二定律、能的转化与守恒等)列出方程求解。解题的落点是书写的规范性，表达的完整性。解题时要注意：文字说明、必要必有；分步列式、联立求解；结果表述、准确到位。
每周做3至4套模拟题
把重点放在综合性强及涉及新知识、新事物、新发现等问题方面，提高应试能力及发现本身知识能力的漏洞。模拟训练应注意以下几点：
限时训练：考生答题时间大约为60—70分钟，争取能限时训练，这样即提高考生的答题速度，又锻炼考生的答题心态。合理分配答题时间：试卷难、中、易分数分配约为2：5：3，平时做一份完整的试卷应先易后难，敢于放弃，拿到该拿的分数，要留有时间进行复查。
注意现代信息的收集和获取：将物理知识与实际生活相联系，尤其是与现代高考科技的联系，是高考的必然趋势和热点。一方面，通过模拟试题了解现代信息；同时关注当代科学技术的成果和未来的发展趋势。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaokao/847848.html
相关阅读：2019高考政治：“联邦”与“邦联”的异同