化学高考不仅要考查学生的基础知识和基本技能的掌握程度，还要考查学生对化学、技术、社会发展相互作用的认识，考查学生分析和解决与化学相关的实际问题的能力，要求学生知道化学学科的主要发展方向和成就。复习课本时要注意物质的结构、性质和用途的关系，关注社会热点，从化学的视角做出积极的思考。基本理论知识在注意知识结构的基础上尽量以习题的形式体现出来，注意物质结构、化学平衡、电离平衡等化学基本理论知识在大题中的体现。
2．复习训练的侧重点要适当转移
由于今年化学高考二卷（主观题）分量加重，因此，在不放弃一卷（客观题）训练的的情况下，要把更多的精力转移到二卷的训练上来。要做针对性的专题性训练，可以结合题目类型、知识内容、学科及解题思想、答题技巧及规范性等方面进行专项训练。要解决一类共性的问题，要注重归纳、发散、联想及对比分析，要注重推理的过程及细节，重视规范答题。注重对设计型试题、探究性试题、开放性试题、与生产实践相联系的试题的解题思想和解题方法的训练。
3．提高审题能力和答题技巧
审题不清，要求不明，答题忙乱不规范是高考的大忌。具体地说，描述性试题要点不全、文不对题；化学用语表达不规范，反应条件不准确，结构简式书写不规范；计算试题不带单位，解题步骤忙乱，思路不清等。这些问题主要是审题不清，习惯不良，缺乏必要的训练和反思，思维的层次不高，思维的严密性、敏捷性不到位和思维的逻辑性不强所致。审题时要迅速明确题目的要求、条件和关键字词。
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