陈清华是在上周的一个新课程数学研讨会上提出上述建议的，他向本报记者透露：“今年4月的福建省高考质检，数学就有两道题目来自论文研究成果，其中第19题，是发表在《数学通报》中的一篇论文中的原题；而第10题，与《福建中学数学》杂志上一篇关于“写坐标在立体几何中的运用”的论文中的例题十分类似。质检卷先后有两道大题出自论文，所以，在接下来的复习中，老师如果有条件的话，不妨多关注学术性论文研究成果。
在省内，陈清华担任中小学数学学科带头人培养专家组常务副组长，目前手上正承担着《新课程背景下高考命题改革研究》课题，今年9月完题，由于身份特殊，他被外界认为是“高考命题专家组”的指导专家。
而对接下来高考复习应该怎么进行，他给老师提出了两点建议：一、“让学生跳出题海，而老师跳进题海”，老师跳进题海，是对题目进行仔细甄选，选出适合自己学生的试题，让学生“跳出题海而又不吃亏于题海”。二、多关注身边的信息。高考毕竟是由我省自主命题的考试，有关信息来源于本省更加科学，所以，省内各地市的质检试卷中，若有好的案例都可以借鉴、应用。
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