一、语言文字运用(共26分，其中选择题每小题3分)
1.下列各组词语中加点字的读音，全都与所给注音相同的一组是(3分)( )
A.露lù 露营 露骨 露面 藏头露尾 B.校jiào 校勘 校正 校对 校点古籍
C.行xíng 行时 行文 行款 行若无事 D.弹tán 弹射 弹弓 弹压 弹冠相庆
2.下列各句子中，没有错别字的一项是(3分)( )
A.这个人失去双手，正用嘴衔着毛笔在地上写字。一笔一划写得很认真，由于写字用力大，
他的脸上豆大的汗珠不断滴下。他每写完一个字，就醮些墨接着写。
B.山壑间流水拍打着裸露的岩石，腾起的水雾在沟壑间弥漫，水声振耳欲聋。石阶或缓或陡，或直或曲，看着台阶就能感受到时间的流逝。
C.拿铁是意大利浓缩咖啡与牛奶的经典混合，意大利人很喜欢把它作为早餐的饮料。意大利人早晨的厨房里，照得到阳光的炉子上通常会同时煮着咖啡和牛奶。
D.虽说他们想过的是与世无争的日子，但每个人都必须和他人共同消耗大地蕴育的一切。春争花红，夏争凉;秋争稻香，冬争暖。我们都要在这纷争中生活。
4.下面句子没有语病的一句是(3分)( )
A.西湖周边建筑的“限高”标准屡被突破的真正动因，是“高点观湖”的利益驱动所致，开发商和相关部门看重的是高成本投入所带来的利益化。
B.27日，印尼中爪哇省的默拉皮火山继续喷发;自26日该火山开始喷发以来，高达600摄氏度的火山灰导致附近村中的很多人活活烧死。新 课 标 第 一 网
C.当今时代，名著还是要认真去读的，但选择什么样的作品是个关键，否则选择不当，不但影响读书的效果，还会耽误宝贵的时光。
D.明清的富贵权要和发达了的文人名士，将先秦时代哲人们对生命本义的发现转化为享受生命的实践，并做到了地域环境与生活质量的高度融合。
5.下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达简明、得体的一项是(3分)( )
A.本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧 还原物，谢谢哟。
C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。
D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
6.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。(4分)
明式家具，崇尚简约、天然之美，_____，_____，_____，牢固结实;不过多地进
行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，_____，_____，_____。
①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为 美 ③加工工艺精密
④简洁而 典雅 ⑤用榫铆接合得天衣天缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣
答：_______________
7.请阅读以下材料，根据要求答题。(3分)
材料一：为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心哭泣;佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校。
材料二：厦门某学校在全校集会时，校长发布新规——凡是期末各科成绩进入年级段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时，染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会 漂染头发，而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说，“几日不见，学业大长，进入年段前20名，可喜可贺啊!”
用一句话概括以上材料的内容。
8.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(4分)
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
二、现代文阅读(共28分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字，完成9～11题。(10分)
“微电影”大有可为
娄雪
微电影是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”放映、“微周期制作”和“微规模投资”的视频短片。其内容融 合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等元素，可以单独成篇，也可系列成剧。
微电影兴起于草根。各种参差不齐的“小短片”，来自于各种相机、DV、手机。后来，类似“天堂鸟影像”这样的专业机构，使微电影从个人自拍的随性

性表达，渐渐上升到电影的层次。
近两年，我国各种类型的微电影呈“井喷式”增长。从电影类型来看，在草根网民的原创作品层出不穷的同时，专业团队为一些品牌量身打造的商业微电影也开始盛行;从制作规模来看，越来越多的专业团队跻身微电影的制作，甚至一些知名导演也加入了微电影的制作行列。微电影的制作形成了一定的规模，其品质、格调也得以提升，实现了华丽转身。微电影的影响力也在日渐增强，由其催生的短片大赛、微电影大赛、微电影节等活动雨后春笋般涌现。
微电影的篇幅虽小，却并不影响其主题的深远立意和对现实问题的深刻思考。一些微电影在实现艺术追求的同时，也主动担负起对社会的责任。
以“7•21”大雨为背景创作的系列微电影《大雨》的主要人物都是现实生活中的普通人，面对大雨造成的各种困境，他们团结互助、共抗灾难，共同演绎了充满温情与关怀、责任与坚守的感人故事。影片融入纪实的风格，片尾对人物原型的采访，使得“微”中有内涵，“微”中有新意。在传递社会正能量的公益微电影中，《天堂忘记了》镌刻下自闭症少年的心灵界碑;《交易》中的小女孩儿主动找到人贩子，一句“叔叔，你把我卖了吧!我还差1800块钱给妈妈治病”，让观众为之动容;《亲爱的小孩》喊出“温暖2018”，呼吁对于弱势儿童群体的关注一刻都不该停止……这些微电影关注社会事件，从帮扶贫弱、关爱孤儿到保护环境、热爱自然等多个方面，予以理性思考和人文关怀，以艺术的力量担当起社会责任，发出正义之声，温暖人心。
微电影的播放渠道正日趋多元化。微电影不仅通过网络、移动电话等新媒体呈现，传统的电视播放平台也为它大开“绿灯”。微电影传播平台的增加，微电影制作团队的日渐专业化都让微电影从“非主流”向主流过渡。未来，微电影还可能打包进 入主流院线，进入电影发行体系，以更加成熟的姿态面向观众。
9.下列关于“微电影”的说法不准确的一项是( )
A.微电影对观看时间和空间的要 求较传统电影要低，移动状态和短时间休闲状态下都可以观看。
B.近两年微电影发展迅猛，影响力日渐增强，催生了许多公益活动，带动了多个产业的发展。
C.最早的微电影是普通百姓用手机、相机、DV等拍摄的短片，它们仅仅是一些个人的随性表达。
D.放映时间短、制作周期短、投资规模小是微电影的显著特征，但它的内容丰富，可单独成片，也可系列成剧。
10.下列理解和分析符合原文内容的一项是( )
A.专业团队加入微电影的制作，不仅大大地增加了微电影的数量，也极大地提高了其质量。
B.微电影只能在各种新媒体平台上播放，一般有完整策划和系统制作体系支持。
C.微电影篇幅小的特点有助于其实现主题的立意深远和对现实问题的深刻思考。
D.微电影正从“非主流”向主流过渡，不久会打包进入主流院线，进入电影发行体系。
11.结合全文，分析“微电影”大有可为的理由有哪些。(4分)
(二)阅读下面的文字，完成12～15题。(18分)
《子恺漫画》序 夏丐尊
新近因了某种因缘，和方外友弘一和尚(在家时姓李，字叔同)聚居了好几日。和尚未出家时，曾是国内艺术界的先辈，披剃以后专心念佛，见人也但劝念佛，不消说，艺术 上的话是不谈起了的。可是我在这几日的观察中，却深深地受到了艺术的刺激。
他这次从温州来宁波，原预备到了南京再往安徽九华山去的。因为江浙开战，交通有阻，就在宁波暂止，挂褡于七塔寺。我得知就去望他。云水堂中住着四五十个游方僧。铺有两层，是统舱式的。他住在下层，见了我笑容招呼，和我在 廊下板凳上坐了，说：“到宁波三日了，前两日是住在某某旅馆(小旅馆)里的。”
“那家旅馆不十分清爽吧。”我说。
“很好!臭虫也不多，不过两三只。主人待我非常客气呢!”
他又和我说了些在轮船统舱中茶房怎样待他和善，在此地挂褡怎样舒服等等的话。
我惘然了，继而邀他明日同往白马湖去小住几日。他初说再看机会，及我坚请，他也就欣然答应。
行李很是简单，铺盖竟是用破席子包的。到了白马湖，在春社里替他打扫了房间，他就自己打开铺盖，先把那破席子珍重地铺在床上，摊开了被，把衣服卷了几件作枕。再拿出黑而且破得不堪的毛巾走到湖边洗面去。
“这手巾太破了，替你换一条好吗?”我忍不住了。
“哪里!还好用的，和新的也差不多。”他把那破手巾珍重地张开来给我看，表示还不十分破旧。
他是过午不食的。第二日未到午，我送了饭和两碗素菜去(他坚说只要一碗的，我勉励再加了一碗)，在旁坐了陪他。碗里所有的原只是些萝卜白菜之类，可是在他却几乎是要变色而作的盛馔，喜悦地把饭划入口里，郑重地用筷子夹起一块萝卜来的那种了不得的神情，我见了几乎要流下欢喜惭愧之泪了!
第二日，有另一

位朋友送了四样菜来斋他，我也同席。 其中有一碗咸得非常，我说：“这太咸了!”
“好的!咸的也有咸的滋味，也好的!”我家和他寄寓的春社相隔有一段路。第三日，他说饭不必送去，可以自己来吃，且笑说乞食
是出家人的本能。
“那么逢天雨仍替你送去吧。”
“不要紧!天雨，我有木屐哩!”他说出木屐二字时，神情上竟俨然是一种了不得的法宝。我总还有些不安。他又说：
“每日走些路，也是一种很好的运动。”
我也就无法反对了。
在他，世间竟没有不好的东西，一切都好，小旅馆好，统舱好，挂褡好，破席子好，破旧的手巾好，白菜好，萝卜好，咸苦的蔬菜好，跑路好，什么都有味，什么都了不得。
这是何等的风光啊!宗教上的话且不说，琐屑的日常生活到此境界，不是所谓生活的艺术化了吗?人家说他在受苦，我却要说他是享乐。我常见他吃萝卜白菜时那种喜悦的光景，我 想：萝卜白菜的全滋味，真滋味，怕要算他才能如实尝到的了。对于一切事物，不为因袭的成见所缚，都还他一个本来的面目，如实观照领略，这才是真解脱，真享乐。
艺术的生活原是观照享乐的生活，在这一点上，艺术和宗教实有同一的归趋。凡为实利或成见所束缚，不能把日常生活咀嚼玩味的，都是与艺术无缘的人。真的艺术，不限在诗里，也不限在画里，到处都有，随时可得。能把它捕捉了用文字表现的是诗人，用形及五彩表现的是画家。不会做诗，不会作画，也不要紧，只要对于日常生活有观照玩味的能力，无论如何都能有权去享受艺术之神的恩宠。否则虽自号为诗人画家，仍是俗物。
与和尚数日相聚，深深地感到这点。自怜囫囵吞枣地过了大半生，平日吃饭着衣，何曾尝到过真的滋味!乘船坐车，看山行路，何曾领略到真的情景!虽然愿从今留意，但是去日苦多，又因自幼未曾经过好好的艺术教养，即使自己有这个心，何尝有十分把握!言之怃然!
正怃然间，子恺来要我序他的漫画集。记得子恺的画这类画，实由于我的怂恿。在这三年中，子恺着实画了不少，集中所收的不过数十分之一。其中含有两种性质，一是写古诗词名句的，一是写日常生活的断片的。古诗词名句原是古人观照的结果，子恺不过再来用画表出一次，至于写日常生活断片的部分，全是子恺自己观照的表现。前者是翻译，后者是创作了。画的好歹且不说，子恺年少于我，对于生活有这样的咀嚼玩味的能力，和我相较，不能不羡子恺是幸福者!
子恺为和尚未出家时画弟子，我序子恺画集，恰因当前所感，并述及了和尚的近事，这是什么不可思议的缘啊!
三、古代诗文阅读(共36分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文，完成16～20题。(23分)
奚谓过而不听于忠臣?昔者齐桓公九合诸侯，一匡天下，为五伯长，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家。桓公从而问之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安迁之?”管仲曰：“臣老矣，不可问也。虽然，臣闻之，知臣莫若君，知子莫若父。君其试以心决之。”君曰：“鲍叔牙何如?”管仲曰：“不可。鲍叔牙为人，刚愎而上悍。刚则犯民以暴，愎则不得民心，悍则下不为用。其心不惧，非霸者之佐也。”公曰：“然则竖刁何如?”管仲曰：“不可。夫人之情莫不爱其身，公妒而好内，竖刁自?以为治内，其身不爱，又安能爱君?”公曰：“然则卫公子开方何如?”管仲曰：“不可。齐、卫之间不过 十日之行，开方为事君，欲适君之故，十五年不归见其父母，此非人情也。其父母之不亲也，又安能亲君乎?”公曰：“然则易牙何如?”管仲曰：“不可。夫易牙为君主味，君之所未尝食唯人肉耳，易牙蒸其子首而进之，君所知也。人之情莫不爱其子，今蒸其子以为膳于君，其子弗爱，又安能爱君乎?”公曰：“然则孰可?”管仲曰：“隰朋可。其为人也坚中而廉外少欲而多信夫坚中则足以为表廉外则可以大任少欲则能临其众多信则能亲邻国。此霸者之佐也，君其用之。”君曰：“诺。”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而与竖刁。刁莅事三年，桓公南游堂阜，竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱。桓公渴馁而死南门之寝、公守之室，身死三月不收，虫出于户。故桓公之兵横行天下，为五伯长，卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也?不用管仲之过也。故曰：过而不听于忠臣，独行其意，则灭其高名，为人笑之始也。
(取材于《韩非子•十过》)
16.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是(3分)( )
A.欲适君之故 适:迎合
B.少欲则能临其众 临:面对
C.君遂不用隰朋而与竖刁 与:任用
D.桓公渴馁而死南门之寝 馁:饥饿
17.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是(3分)( )
A.君其用之 其可怪也欤

>B.君其试以心决之 以地事秦，犹抱薪救火
C.夫易牙为君主味 而为秦人积威之所劫。
D.多信则能亲邻国 于其身也，则耻师焉
18.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.齐国离卫国并不太远，卫公子开方却十五年没有回家看望父母，如此无情无义，管仲认为
这不符合人之常情。
B.易牙杀了自己的儿子并作为菜肴献给齐桓公。管仲提醒齐桓公，一个连自己儿子都不爱的人，又怎会爱别人呢?
C.管仲向齐桓公推荐隰朋，认为他内心坚强行为廉洁，淡泊寡欲诚实守信，是个贤臣。齐桓
公深表赞同，最终采用他的建议。
D.管仲死后仅三年，竖刁便伺机联合易牙、公子开方以及权贵大臣们造反，结果把齐桓公活活饿死，以至于死了三个月也没人去收尸。
(二)阅读下面这首诗，完成21～22题。(7分)
塞路初晴 雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
[注]①行子：出行的人。
21.本诗颔联运用了什么表现手法?描绘了一幅怎样的边塞风景?(3分)
22.请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。(4分)
(三)古诗文默写。(6分)
23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每小题2分，只选3小题)
(1) ▲ ， ▲ 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 (苏轼《赤壁赋》)
(2)天高地迥，觉宇宙之无穷; ▲ ， ▲ 。 (王勃《滕王阁序》)
(3) ▲ ， ▲ 。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 (白居易《琵琶行》)
(4)歌台暖响， ▲ ; ▲ ，风雨凄凄。 (杜牧《阿房宫赋》)
(5)乱石穿空，惊涛拍岸， ▲ 。江山如画， ▲ 。 (苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
四、作文(60分)
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说“浪漫”是一个过去式。上个世纪的80年代，年轻人以读诗，写诗为风尚，白衣飘飘的年代处处洋溢着“面朝大海，春暖花开”的情怀，而现如今，这份浪漫早已成为了奢侈品。
有人说浪漫其实很简单。我能想到的最浪漫的事，就是在柴米油盐中牵着你的手慢慢老。
有人说浪漫其实不简单。花前月下的小资只是一种“伪浪漫”，真正的浪漫需要“虽千万人，我往矣”的勇气。
读了上面的材料，你对“浪漫”有怎样的体会或见解?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
【注意】①自选角度，自拟标题，自定文体(除诗歌外文体不限)。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

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