莆田2014届高三上学期期考试（本试卷大题满分150分，考试时间150分钟。一、古代诗文阅读。（2分）（一）默写常见的名句名篇。1.补写下列名句名篇中的空缺部分。（分）（1）， 。（《?赤壁怀古》）（2） 。（《》）（3） 。（《陈情表》）（4） 。（《》）（）， 。（《京口北固亭怀古》）（）锲而不舍， 。（《劝学》）（二）课外文言文阅读阅读下面的文言文，完成2～5题。（15分）王叔?为人雅正，交不苟合。太宗召其为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。” 叔?进曰：“古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。” 叔?推诚纳善，每存规益，帝益任之。它日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎?” 王叔?避席曰：“陛下以庐江为是邪?非邪?”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也?”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰：‘郭何故亡?’曰：‘以其善善而恶恶也。’公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡?’父老曰：‘不然，郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。王叔?与温彦博同进曰：“孝孙修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎!”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪?”彦博惧，谢罪，叔?不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下释其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。时王叔?与玄龄等同辅政。帝谓曰：“卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤?”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄；兼贤文武，出将入相，臣不如靖；敷奏详明，出纳惟允，臣不如彦博；济繁治剧，众务必举，臣不如胄；以谏诤为心，耻君不及尧舜，臣不如征。至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。”帝称善。 （选自《新唐书》有删节）2．下列句中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（3分）? ( ?)A．伎不进，数被让让：责备B．叔?推诚纳善，每存规益，帝益任之。 存：想着，思念C．庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎 贼：杀害D．朕虽不明，幸诸公数相谏正正：正确3.下列句子分别编为四组，全都表现王叔?“为人雅正”的一组是（3分）（ ）①叔?推诚纳善，每存规益 ②臣愿竭狂瞽，佐万分一③今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是④陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效⑤彦博惧，谢罪，叔?不谢 ⑥时王叔?与玄龄等同辅政。A．①②④　　B．③④⑥　　C．②⑤⑥ 　D．①③⑤　4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ( )A．王叔?评论朝中大臣之才时，向太宗坦言自己多方面不如他们，而自己的长处就是能“激浊扬清、疾恶好善”，表现他谨慎谦虚的品格和实事求是的态度。B．王叔?任谏议大夫之职以来，无论是引喻规劝，还是直言相谏，抑或是犯颜廷争，他都以诚待上，以理服君，因而深得太宗的赏识与器重。C．王叔?与温彦博替祖孝孙辩解，致使太宗大怒。王叔?毫不畏惧地直言，自己因报效皇上知遇之恩，且受命尽忠职守才这样做，过错不在自己而在皇上。D．王叔?发现太宗有纳庐江王美姬之意，便以郭公因善恶不分而致灭亡的史实作类比，劝谏太宗汲取教训，采纳善言，知恶而去之，终使太宗心悦诚服。5．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）杀人而取妻，乃问朕是非，何也?（3分）译文：（2）卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤?（3分）译文： （三）诗歌鉴赏6．二、文学名著与文化经典?(一) 文学名著阅读（10分）7．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5分) A、宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：“你从此可都改了罢” (《红楼梦》) B、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。(《子夜》) C、觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。 (《家》) D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。(《巴黎圣母院》) E、涅赫柳多夫认识许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快。(《复活》)8．简答题。（5分）紫酱色的一张方脸浓眉毛圆眼睛脸上有许多小疱”“声音洪亮而清晰”“大概有四十岁了身材魁梧举止威严一望即知是颐指气使惯了的‘大亨’”。 这人物描写指的是谁《子夜》中充满了利益的明争暗斗“吴荪甫扼住了朱吟秋的咽喉赵伯韬又从后面抓住了吴荪甫的头发”具体指什么事答：（二）文化经典阅读（6分）9．阅读下面《论语》选段，回答问题。 子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” 子夏曰；“博学而笃志(1)，切问(2)而近思，仁在其中矣。”（《论语?子张第十九》） 【注释】(1)笃志：志，意为“识”，此为强记之义。(2)切问：问与切身有关的问题（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A、孔子在本章提出了教育思想和教育方法的问题。B、孔子的教育方法就是“博学而笃志”即“博学而强记”，他再一次谈到它的重要性的问题。　　C、孔子并不笼统反对博学强记，因为人类知识中的很多内容都需要认真记忆，不断巩固，并且在原有知识的基础上再接受新的知识。D、孔子认为，只要做到“博学而笃志，切问而近思”就是达到“仁”的基本要求，这样的人就可以为官从政了。（2）你对孔子提出的“日知其所亡，月无忘其所能”有什么看法？请简要说明。（3分）答：三、现代文阅读(一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字，完成l0～12题。谁在支持我们的“心灵成长”《人民日报》评论部 (选自2012年1月19日《人民日报》，有删改)10下列对原文理解和分析不正确的一项是(3分)A从陈贤妹、司占杰、信义兄弟、李英强等人身上，可以看到“我们社会的真之始、善之端、美之源”。B从司占杰故事中反思自己，在微博上为寻亲者焦急，为流浪儿揪心，标注着转型时代的“心灵成长”。C章列举一些正面事例意在强调这个面临道德困境的时代需要赞美和颂扬来自。D、市场经济时代，金钱与道德、物质与精神产生冲突，“理性的经济人”“现实选择”更值得肯定。11．支持我们“心灵成长”的是怎样的人？请根据原文简要概括。(2分) 答：12．“寻常的人生”有哪两个向度？文章提倡哪个为什么(4分) 答：（二）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13-l5题。13.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）5分A. 从“到中国可以不看三大殿，不可不看辜鸿铭”这一句话中，我们可以看出西人对辜鸿铭的推崇。这也从一个侧面反映出辜鸿铭的价值。B．辜鸿铭“倒读英文报纸嘲笑英国人……用纯正的德语挖苦一群德国人”，说明了他虽然留学多年但骨子里却轻视洋人。C．文章题为“狂儒辜鸿铭”。辜鸿铭狂放的姿态，是其喜欢标新立异、以跟众人对立为快的叛逆个性使然。D. 当时许多人仅仅把辜鸿铭当成一个笑料的制造者，因为他们只注意到辜鸿铭外表的怪诞，而忽略了对其内心世界的理解。 E．辜鸿铭学贯中西，眼界比同时代的人要开阔；因此，他能更清楚、更深刻认识到当时完全否定中国传统文化这一思潮的片面性。14.文章倒数第三段“辜鸿铭生活在一个不幸的时代”中的“不幸”指什么？并请简要概括“狂儒辜鸿铭”的“狂”主要体现在哪些方面。（4分）答答四、语言文字运用(1分)1.阅读下面的文字，按要求答题。（4分）相传金圣叹之子自幼聪慧，善长对对子。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口 ①? （xì ?xuè）道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师②?。”老宗师听了，大笑了起来。（1）找出文中的一个错别字，并加以改正。 改为 （1分）（2）根据拼音在①处写出汉字。 （1分）（3）请在②处填上一个恰当的成语 ，使之与“小童子暗藏春色。”形成一个对子。（2分）4分） 据报导，高考给奥赛获奖学生加分的政策将做重大调整，真正给奥赛热降温。在此之前，国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐先生就直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拼了命念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求，结果不去学其它学科了，一心只对付比赛，一旦得到金牌就成为名校争相招揽的对象。他还说了件事，他带过一个博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。最近也有不少报导，由于奥赛热，一些中小学生压力过大，负担过重，导致情绪不稳定，烦躁易怒。 根据材料，针对“奥赛热”的问题，给高校和家长各拟一则建议：（每则包括标点符号，不超过25字。） 答：作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。文章的提纲分纵式和横式两种福建省莆田二十四中2014届高三上学期期中考试语文试题（无答案）
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