北京四中高三生物第二学期开学模拟1.在气候条件适宜的情况下,弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中A.群落的结构逐渐复杂B.进行的演替属于初生演替C.群落的优势物种未发生明显变化D.苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失2.下列有关实验的叙述,正确的是 A.显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开B.研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可用表皮细胞代替根尖细胞D. 可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同,对色素进行分离3. 下列叙述中不符合现代生物进化理论的是 A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果B.一个物种的形成或绝灭,会影响到其他物种的进化C.马和驴可交配生下骡,说明马和驴之间不存在生殖隔离D.进化过程中基因频率升高的基因所控制的性状更适应环境4.甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是 A.使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率 B.EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T C.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶 D.经EMS处理后,水稻体细胞中的染色体数目保持不变5.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下?t1<t2<t3<t4?。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表。经分析可知,下列叙述不正确的是 A. 在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高B. 在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多 C. 光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D. 在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于06. (16分)农作物秸秆乙醇,加工制成燃料乙醇对石油资源的依赖。(1)欲从土壤中分离获取微生物,()①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后,制成酶浓度相同的纤维素酶提取液,取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合,在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间。② 利用 试剂检测产物中的葡萄糖,并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小。③ 实验结果如下:由表分析,三种微生物产生的纤维素酶活性不同,最可能的原因是 。其中产生酶活性最强的微生物是 。(3)农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外,还可用于培育蘑菇和生产沼气等。下图为某生态农场的部分结构模式图。 水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于 。输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外,还用于鸭自身的 等生命活动。在农业生产上,将蘑菇房与蔬菜大棚通可提高蔬菜产量,增产的原因是燃烧秸秆造成的。(1)选用豌豆作为遗传研究的材料,易于成功的原因是 (至少写出两点)。孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交,F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3:1。F2出现3:1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中 ,分别进入不同的配子中,且受精时雌雄配子随机结合。若F2植株全部自交,预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为 。(2)研究发现,皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶,导致细胞内淀粉含量 ,种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。由此说明基因是通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物的性状。(3)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时,豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)和野生型豌豆(AAbb)进行如下两组实验:亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为 、 。为鉴别Ⅱ组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型,可取该豌豆进行自交,若后代全为不能产生豌豆素的植株,则其基因型为 。如果用品系甲和品系乙进行杂交,F1 (填“能”或“不能”)产生豌豆素,F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为 。素,自交,子代为9A_B_(不能):3A_bb(能):3aaB_(不能):aabb(不能),故F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为6。考点:本题考查遗传定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。8. www.gkstk.com 每天发布最有价值的高考资源 每天发布最有价值的高考资源 每天发布最有价值的高考资源www.gkstk.com【解析版】北京四中2014届高三第二学期开学模拟试题(生物)
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaosan/245705.html
相关阅读:河南省百校联盟2019届高三11月教育教学质量检测A卷解析版