济南市高三部分学校调研考试（11月）地 理注意事项： 1．本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷6页为选择题，60分；第Ⅱ卷2页为非选择题，40分，共100分。考试时间90分钟。 2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目填涂在答题卡上。考试结束后，第Ⅱ卷和答题卡一并收回。 3．第I卷选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。第I卷（共60分）一、选择题（每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）。 右图为某区域图，读图回答1～2题。1．关于图中P区域地理位置的叙述正确的是 A.西半球 非洲 B．东半球 非洲 C．西半球 欧洲 D．东半球 欧洲2．关于该区域地理环境特征的描述正确的是 A．黄沙漫漫，驼铃叮当 B．森林茂密，野象成群 C．草木荣枯，动物迁徙 D．海浪沙滩，橄榄树密布下图所示是以(38N，O)为极点的陆地相对集中的“陆半球”。读图回答3～4题。3．济南(36N，117E)位于“陆半球”极点的 A. 西北方向 B．东北方向 C．西南方向 D．东南方向4．图中甲乙两地的最短距离约为 A. 9990千米 B．13320干米 C．17300千米 D．26640千米4、要解该题，首先要对甲乙两地进行经纬度定位：根据赤道所在位置及北半球纬线分布（条数且实线纬线平均分布）并结合海陆的经纬度分布可知甲乙两地均位于北纬30°且经度相差180°，即在同一经线圈为地球上大圆上的两点，球面两点的最短距离即为大圆上劣弧线段长度，总跨纬度120°如上图右距离为（经线上每一个纬度差距离约为111Km）111Km*120=13320Km，所以B正确。考点：经纬网的应用——方位及距离的判读。下图为某地区等高线地形图。读图回答5～6题。5．关于图中区域地形特征描述正确的是 A. 地势东高西低 B．地势北高南低 C．地形主要为低山丘陵 D．地形以平原为主6．图中山脉的大致走向是 A.南北走向 B．东西走向 C．东北 西南走向 D.西北 东南走向济南某中学地理学习小组对当地每天的日出时间进行了持续观测与记录（见下图）。读图，完成7～8题。7．图示M和N分别对应的日期为 ①春分日 ②夏至日 ③秋分日 ④冬至日 A.①和③ B．③和① C．②和④ D．④和②8．由图示a点到b点 A. 该地昼变长，夜变短 B．该地正午日影逐渐缩短 C．太阳直射点向南移动 D．可能为国庆节到清明节 右图中阴影部分表示夜半球，A、B两地均处在30°N，该日某海洋考察船由A向B航行。读图回答9～10题。9．此时太阳直射点的坐标为 A. (150W 0) B.(150E 0) C．(30W 0) D．(180 0)10.该日航行日志记录不可信的是( ) A．太阳从正东方海面升起 B．正午桅杆的影子在正北方 C．日出到日落大于12小时 D．日出到日落小于12小时 岩石物质循环模型说明岩石通过不同的过程可以从一种形态转化成为另一种形态。据此完成11--12题。11.大理岩是石灰岩经过程①形成的。在这一过程中 A. 温度升高，压力降低 B．温度降低，压力升高 C．温度升高，压力升高 D．温度降低，压力降低12.图中能够反映大洋中脊处新的洋壳形成过程的代码是 A.② B．③ C．④ D．⑤下面是《水浒传》“宋公明雪天擒索超”一回中对天气状况的描写。阅读后回答13～14题。“是日，日无晶光，朔风乱吼”；“其时正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马蹄冰合，铁甲如冰”；“次日彤云压阵，天惨地裂”；“当晚云势越重，风色越紧。吴用出帐看时，却早成团打滚，降下一天大雪”；“那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝”。13.上述描写反映的天气系统是14.根据描写，推测此天气系统过境后 A.气压降低 B．气温升高 C．天气转晴 D.风力变大下图示意“北半球某区域2015年1月4日14时和5日8时海平面气压（单位：百帕）分布”，读图完成15～16题。15.4日14时～5日8时，①地 A.气压升高 B．气压降低 C．阴转多云 D．大风骤起16.4日14时～5日8时，下列地点中风向变化最明显的是 A.② B．③ C．④ D.⑤【答案】15、B 16、B【解析】试题分析：15、根据图中的等压线分布可判读左图中①地位于闭合等压线1028百帕的内部，相邻等压线相差2百帕，则左图中①地的气压值处于1028~1030百帕之间，同理右图中①地的气压则处于1026~1028百帕之间，气压降低，所以A错，Ｂ正确；左右两图中①地处于高压中心，气流下沉，天气晴朗，风力小；所以Ｃ、Ｄ错误。下图表示我国某地某日到达地面的太阳辐射日变化状况。读图回答17--18题。17.该日日期及天气状况可能是 A．3月12日 晴朗 B．5月5日 晴朗 C．9月23日 多云 D．5月20日 多云18.该地可能位于 A.塔里木盆地 B．四川盆地 C．东北平原 D．珠江三角洲读下图，回答19～21题。19.1月份都柏林的气温为8℃时，而圣约翰斯的气温通常在O℃以下，主要影响因素是 A.纬度位置 B．海陆位置 C．地形 D．洋流20.古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中甲、乙两条不同的路线。甲线用时37天，乙线用时22天，下列原因解释合理的是 A. 甲路线受北太平洋暖流影响，逆流速度慢 B．甲路线受极地东风带影响，逆风速度慢 C．乙路线受加那利寒流和北赤道暖流影响，顺流速度快 D．乙路线受东南信风带影响，顺风速度快21.下图中与都柏林气候类型相同的是A.甲 B．乙 C．丙 D.丁20、古代航向主要靠风和水流，图中的甲线从中纬西风带自东向西航行，与北大西洋暖流流下图为不同地理要素之间相互作用示意图。读图回答22--24题。22．若甲、乙、丙分别表示大气、陆地和海洋，d与f相比，则下列说法正确的是 A. d传输的热量多水分少 B．d传输的热量多水分多 C．f传输的热量少水分多 D．f传输的热量多水分多23．若甲、乙、丙分别表示河流水、地下水和湖泊水，该河流位于我国长江流域，箭头e代表的补给主要发生在 A.1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D. 11～12月24.若甲、乙、丙分别表示气候、水文和地貌，下列箭头中表示外力作用的是 A.a B．b C．c D.d23、若甲、乙、丙分别表示河流水、地下水和湖泊水，该河流位于我国长江流域，箭头e代表河流补给湖泊，即河水位较高，长江流域进入雨季的时期，结合我国雨带的推移可知，6、7月份，雨带移至长江流域，C正确。24、在该图中，外力作用主要表现为其对地貌产生影响，如水文对地貌的影响a主要为流水作用等，气候对地貌的影响e如风力作用等，而地貌对水文的影响b主要是通过地势影响水文的流速、流向等，地貌对气候的影响f主要是海拔对水热条件的影响等；所以A正确考点：水循环及其中物质与热量的迁移、自然环境各要素的相互作用。修建水库会对自然地理环境产生诸多影响。读图，回答25～26题。25．图示反映了地理环境的 A．区域性 B．开放性 C．整体性 D．差异性26.下列对图示空白处内容的补充合理的是 A.甲——水位下降 B．乙——改善局部气候 C．丙——增加 D．丁——加重读天山博格达峰北坡垂直自然带图，回答27～28题。27.图中甲自然带的类型为 A．温带落叶阔叶林带 B．温带草原带 C．温带荒漠带 D.针阔混交林带28.博格达峰北坡自然带丰富完整，是体现垂直地带性规律的典范，其形成因素最不可能的是 A．纬度位置 B．海陆位置 C．大气环流 D.海拔高度图甲为某沿海地区，图乙是沿图甲中的M地所作的河谷剖面图（剖面形成与地转偏向力有关），图丙为图甲中湖泊水位的最大与最小变化情况。读图完成29--30题。29.图中河流的流向和M处的地质构造为 A.由北向南 背斜 B．由南向北 背斜 C．由北向南 向斜 D．由南向北 向斜30.当湖泊蓄水接近图丙中b时，一油轮由波斯湾驶向马六甲海峡途中 A.顺水逆风 B．逆风顺水 C．顺风顺水 D.逆风逆水第Ⅱ卷（共40分）注意事项： 第Ⅱ卷4道题。所有题目的答案考生必须用黑色或蓝黑色钢笔、圆珠笔答在答题纸上，在试题卷上答题无效。二、综合题 31.（13分）济南某中学地理兴趣小组，对“大气的运动”进行了探究学习。阅读图文材料，回答下列问题。 探究活动1：活动小组查阅资料得知，白天，陆地增温快，海上增温慢；夜间，陆地降温快，海上降温慢。海陆风就是海陆间昼夜温度差异引起的热力环流。(l)根据材料，在下图中用箭头画出陆地和海洋之间的大气运动方向。（2分） (2)分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用。（3分）探究活动2：活动小组在海陆风的基础上，将时空尺度和范围放大，研究亚欧大陆和太平洋之间不同季节的大气运动，如下图所示。 (3)图示表示的是______（季节），M表示________（气压中心），其切断的气压带为 _________，N表示___________（气压中心）。（4分） (4)根据图中风向，运用地理环境整体性原理，简述其对我国东部地区自然环境的影响。（4分）（1）)此问考查热力环流中的海陆风，原理是海洋比热大，白天增温慢为冷源，气流下沉，形成近地面的高压，吹响陆地的低压，高空则相反；夜晚，降温慢，温度相对高，气流上升，形成近地面的低压，近地面气流由陆地吹响海洋，高空相反。32．（11分）读我国2015年10月29日14时-30日14时降水量预报图，回答下列问题。(l)归纳该时段我国降水的空间分布特点。（2分）(2)描述西宁与兰州降水的差异并分析形成原因。（3分）(3)描述太原以东霜冻线的走向并指出其主要影响因素。（4分）(4)“今夜霜露重，明早太阳红”，根据大气受热过程原理阐释这一农谚。（2分）【答案】山东省济南一中等四校2015届高三上学期期中联考 地理试题 Word版解析
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