天津市五区县2015～2015学年度第一学期期末考试高三生物试卷本试卷分选择题和非选择题两部分。全卷满分100分，考试时间90分钟。一、选择题：包括25道小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个答案符合题目要求。1．下列关于细胞中有机物的叙述，错误的是 ( ) A．某些糖类参与细胞间的识别 B．某些脂质促进肠道吸收钙盐 C．核酸对细胞代谢具有控制作用 D．蛋白质是细胞内的主要能源物质2．下列与实验相关的叙述，正确的是 ( ) A．常温下，脂肪可被苏丹Ⅳ试剂染成橘黄色 B．经盐酸处理后，甲基绿可将线粒体染成绿色 C．酸性条件下，重铬酸钾与乙醇作用呈现灰绿色 D．加热条件下，还原糖与双缩脲试剂生成砖红色沉淀3．下列关于细胞膜结构和功能的探究实验，正确的是 ( ) A．人细胞与小鼠细胞的融合实验表明细胞膜具有流动性 B．脂质容易进入细胞，说明膜是由磷脂分子构成的 C．红细胞在清水中胀破，说明水分子通过自由扩散进入细胞 D．轮藻细胞内K＋浓度比环境高，说明细胞膜具有信息传递的功能4．在蓝藻细胞与小麦叶肉细胞中发生着多种代谢反应，二者都通过 ( ) A．叶绿体进行光合作用 B．核糖体合成蛋白质 C．线粒体分解有机物 D．有丝分裂进行增殖5．右图为处于质壁分离状态的活细胞，该细胞即将发生的变化不可能是( ) A．质壁分离越来越明显 B．发生质壁分离的复原 C．细胞液的浓度保持不变 D．水分子不再进出细胞6．下列关于酵母菌细胞中ATP的叙述，错误的是 ( ) A．CO2的产生过程中都有ATP的合成 B．细胞呼吸中水被利用的过程有ATP的合成 C．[H]的产生过程一定伴随着ATP的合成 D．呼吸酶的合成过程一定伴随着ATP的水解7．有人将一盆天竺葵黑暗处理一昼夜，用黑纸把部分叶片做遮光处理，然后将整株植物移到光下照射2h，再经热酒精脱色、清水漂洗后用碘液处理，发现遮光叶片不变蓝，未遮光叶片变蓝。下列分析正确的是 ( ) A．黑暗处理与光下照射构成对照 B．用黑纸遮光的叶片为对照组 C．黑暗处理后遮光叶片和未遮光叶片都不含淀粉 D．该实验说明叶绿体能够利用光能将CO2转变成淀粉8．为探究细胞内与囊泡运输有关的基因（sec基因）的功能，科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下。以下分析错误的是 ( ) A．内质网是肽链折叠和蛋白质加工的重要场所 B．囊泡膜含有磷脂和蛋白质，相互间的融合体现囊泡膜的选择透过性 C．sec12基因编码的蛋白质与内质网形成囊泡有关 D．sec17基因编码的蛋白质参与囊泡和高尔基体的融合9．将一盆绿色植物放人密闭的玻璃罩内，再将该装置置于室外。下图是一昼夜内玻璃罩内 CO2浓度的变化情况。下列分析正确的是 ( ) A．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为BC段温度 较低，细胞呼吸速率下降 B．罩内CO2浓度从D点开始下降，说明植物从D点开始 进行光合作用 C．FG段CO2浓度下降不明显，是因为光照变弱影响了光 合作用强度 D．H点罩内CO2浓度最低，此时植物体内有机物含量最少1 0．连续阴雨天时，对提高大棚蔬菜产量效果最显著的措施是 ( ) A．施用农家肥 B．棚内适当降温 C．补充一定量的氮气 D．补充一定量的氧气1 1．下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是 ( ) A．细胞分化过程中，遗传物质会发生改变 B．原癌基因调控细胞周期，使细胞无限增殖 C．衰老的细胞中，基因的表达水平都下降 D．细胞的凋亡对生物个体发育具有积极意义12．有多瓶（条件一致）酵母菌、葡萄糖悬浊液，分别通人不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。据图可以得出的结论是( ) A．氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸 B．当氧浓度为c时，的葡萄糖用于酒精发酵 C．当氧浓度为d时，酵母菌细胞内有ATP积累 D．不同氧浓度下，细胞中ATP的生成速率相同1 3．下列关于干细胞的叙述，正确的是 ( ) A．囊胚滋养层细胞具有发育的全能性 B．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应 C．干细胞分化过程中，增殖能力减弱，全能性增大 D．造血干细胞分化成血细胞，体现了动物细胞的全能性1 4．下表是某校进行“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的统计表。下列说法错误的是 ( ) A．洋葱根尖细胞的分裂间期比分裂期时间长 B．洋葱根尖细胞在10：00～12：OO时，细胞分裂旺盛 C．可根据各期细胞的百分比计算出洋葱根尖细胞周期的时长 D．根尖的培养温度可影响各期细胞占计数细胞的百分比1 5．下图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA数量比值的变化曲线。下列说法正确的是 ( ) A．核DNA的复制发生在a～b段 B．与DNA复制相关酶的合成只发生在b～c段 C．染色体数目的加倍发生在d～e D．cd段的染色体数是e～f段的两倍1 6．减数分裂是产生生殖细胞的一种特殊的细胞分裂方式，下列有关叙述正确的是 ( ) A．减数分裂是细菌、动植物产生配子的方式 B．减数分裂形成的配子多样，是生物变异的根本来源 C．同源染色体分离、着丝点分裂是减数分裂特有的 D．进行减数分裂的细胞不具有周期性1 7．下列过程与细胞识别无关的是 ( ) A．病毒侵染宿主细胞 B．精子与卵细胞结合成受精卵 C．效应T细胞与靶细胞的结合 D．白菜细胞与萝卜细胞经诱导融合成杂交细胞1 8．某双链DN A分子中，碱基总数为b，腺嘌呤占所有碱基的比例为a，则该DNA ( ) A．a值越大，其热稳定性越高 B．是细胞中的主要遗传物质 C．由两条方向相同的脱氧核苷酸长链构成 D．复制n次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸(b/2一ab)(—1)个1 9．以下为艾弗里肺炎双球菌的转化实验示意图，①～⑥表示不同的实验分组处理，相关分析错误的是 ( ) A．①、②、③、④、⑤、⑥形成相互对照 B．经⑤处理获得的S型细菌其“有毒”性状能遗传 C．DNA酶通过水解磷酸二酯键破坏DNA的结构 D．该实验证明DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质20．下列关于基因表达的叙述，正确的是 ( ) A．基因转录产物中嘌呤碱数量等于嘧啶碱数量 B．一个DNA分子只能转录形成一种RNA分子 C．基因的选择性表达导致细胞具有不同功能 D．翻译产物都须经内质网和高尔基体的加工才具有生物活性2 1．下图为某细菌中物质a的合成调节示意图，“+"表示促进，“一”表示抑制。下列分析错误的是 ( ) A．环境中甲物质增多时，能够促进酶工的合成 B．控制酶I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ合成的基因位于染色体上 C．产物a含量增多能抑制酶Ⅱ的活性，可减少细胞内 能量的浪费 D．图示过程体现了基因通过控制酶的合成间接控制生物性状22．淀粉分支酶基因在插入一段DNA序列后，不能正常表达，使豌豆由圆粒变为皱粒。某圆粒豌豆(Rr)植株自交，子代中出现了少量皱粒类型。子代中皱粒类型的出现 ( ) A．是基因突变的结果 B．是染色体变异的结果 C．由基因重组引起 D．属于性状分离现象23．某单基因遗传病（相关基因用A、a表示）的系谱图如下所示，则该病 ( ) A．是由一个基因控制的隐性遗传病 B．致病基因可能位于X染色体上 C．6号携带该病致病基因的概率为 D．9号的基因型可能是AA或Aa24．为了提高植物的抗病毒能力，科学家从动物体内分离出抗体基因并成功导人植物体内，从而使植物产生相应的抗体。下列分析正确的是 ( ) A．获取抗体基因所用的酶是限制酶和DNA连接酶 B．只要导入抗体基因，植物就能产生有活性的抗体 C．该事例可说明基因是控制生物性状的功能单位 D．转基因植物性状的定向改变是染色体变异的结果25．果蝇性染色体上存在着同源区(Ⅱ)和非同源区（I、Ⅲ），如图所示。果蝇的 红眼(W)和白眼(w)是由性染色体基因控制的一对相对性状。现提供各 种纯种果蝇若干，欲通过一次杂交实验，确定该对基因是位于同源区(Ⅱ)或 非同源区(I、Ⅲ),下列杂交组合合理的是 ( )． A．红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 B．红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇二、非选择题(包括6道题，共50分o) 下图为某细胞的部分结构及蛋白质的转运示意图，图中字母a～i为细胞结构。请回答下列问题：(1)图中由a参与的生理过程称为_________，在a上生成水的同时所形成的化学键可表示为___________。(2)b上的a合成的蛋白质，经__________（填字母）加工成熟后，可转运到__________（填字母）中或细胞外，转运到细胞外的过程体现了h在结构上具有____________的特点。(3)细胞质基质中的a合成的蛋白质，可进入细胞核。进入细胞核的蛋白质具有的功能有____________________ 等。(4)若该细胞为胰岛A细胞，则g中的蛋白质是______________。若图示细胞为洋葱根尖成熟区细胞，则图中未绘出的细胞器有____________。27．（8分）研究性学习小组的同学用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素，实验结果如下表所示。请回答下列问题：(1)引起叶圆片上浮的气体是_________，该气体是在叶肉细胞__________________（部位）产生的。(2)为探究CO2对光合作用的影响，应将组别3中的温度控制为______________。(3)通过组别___________和组别__________的对比，可推知光照强度影响光合作用强度。光照强度主要影响光合作用的__________过程，进而影响光合作用强度。(4)如果将组别1实验条件快速转换为组别2的温度和光照条件时，实验植物叶肉细胞内ATP含量和C5含量将分别_________和_________（增加／减少）。28．（9分）甲、乙、丙三图分别表示豌豆一个细胞周期（G1、S、G2、M分别为细胞周期的不同时天津市五区县2015届高三上学期期末考试（生物）Word版
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