教案23 指数式与对数式(1)
一、前检测
1. (2010辽宁)(10)设 ,且 ,则 ( A )
A. B.10 C.20 D.100
2. 方程 的解是 答案:
3. 答案:4
二、知识梳理
(一)指数与指数幂的运算
1.一般地,如果 ,那么 叫做 的 次方根。其中 .
解读:
2.当 为奇数时, ;当 为偶数时, .
解读:
3.我们规定: ⑴ ; ⑵ ;
解读:
4.运算性质:
⑴ ;⑵ ;
⑶
解读:
(2)对数与对数运算
1. ;
2. .
3. , .
4.当 时:
⑴ ⑵ ;⑶ .
5.换底公式: .
6. .
解读:
三、典型例题分析
例1.求值或化简
(1) ; 答案:
(2) ; 答案:
(3) ; 答案:5
(4) 。 答案:
变式训练:化简下列各式(其中各字母均为正数):
1. ÷ = ;答案:
2. ;答案:109
3. ;答案:
4. ;答案:1
小结与拓展:指数、对数运算是两种重要的运算,在运算过程中公式、法则的准确、灵活使用是关键。
例2 已知 ,求 的值.
解:∵ ,∴ ,∴ ,∴ ,
∴ ,∴ ,
又∵ ,
∴ .
变式训练:设 则 的值为 答案:
小结与拓展: , , 三者之间的关系是解题的关键。
例3 比较 与 的大小。
解:采用取差法
小结与拓展:熟练掌握对数的运算法则。
四、归纳与总结(以学生为主,师生共同完成)
1.知识:
2.思想与方法:
3.易错点:
4.反思(不足并查漏):
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