安徽省桐城市第十中学2015届高三上学期第一次月考 历史试题 Word

编辑: 逍遥路 关键词: 高三 来源: 高中学习网
试卷说明:

1.西周时期确立的宗法分封制,有力地巩固了奴隶制国家政权,形成了“天下共主”的局面。但该制度并非典型的中央集权制度,主要是因为宗法分封制A.分封诸侯建立诸侯国,各诸侯国互不统属,都听命于周天子B.依靠血缘宗亲建立起严格的等级秩序,排除了异姓贵族参与政权C.使土地和人口层层向下分封,中央权力随之逐级弱化,形成“国中有国”的局面D.激化了西周统治阶级内部的矛盾,加速了西周的灭亡2.从分封制到郡县制,是我国地方行政机构的一次重大变革,下列说法正确的是:①反映了从诸侯分裂割据到国家统一的趋势②反映了从地方分权到中央集权的发展趋势③反映了从贵族制到官僚制的社会转型④都在维护国家统一等方面起到了积极作用A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④3.“金猪去,玉鼠至,贺岁夜无眠;举金樽,对玉阕,瑞雪似舞翩;家为天,人如仙,快乐人间;众亲朋,阖家欢,新春福禄全!”这是2008年春节流行的祝福短信,其中“猪”、“鼠”与农历纪年相配,这源自A.中国古代的深化传说 B.中国古代的农业文明C.中国原始的图腾崇拜 D.中国原始的自然崇拜6.董仲舒再三提醒君主,在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天”在临鉴。这反映了知识阶层 A.积极倡导“君权神授”B.希望权力受到制约C.喜欢空谈纲常伦理 D.为“独尊儒术”不择手段7.宋太祖设置通判的举措反映了统治者在加强对地方管理的过程中重视A.分割地方权力 B.对地方官的监察 C.发挥文官作用 D.利用地方矛盾相互制衡8.据史料记载,明太祖有一天问大臣:“天下谁人最快活?”。有的人同答:“金榜题名。”有的人同答:“功成名就者。”明太祖听了都不以为然,当听到一位叫万钢的大臣说:“畏法度者快活”时,却极为赞赏地点点头,随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是A.其他大臣的回答自相矛盾 B.万钢的回答强调了对专制统治的服从C.万钢的回答揭示了快乐的源泉 D.其他大臣的回答背离了主题9、古代中国社会“凡民曰四,一曰士,二曰农,三曰工,四曰商”。明清之际,江南等地出现了“士商相混”的现象。这说明:A、礼教束缚解除,传统观念转变 B、启蒙思想产生,平等观念深入人心C、商品经济发展,等级观念淡化 D、商人地位提高,传统社会结构解体10、(明政府规定)政府以钱粮、银两或预先购好的丝料分发机户,机户织毕交官取酬。但粮钱往往每发后期(延误时期),且多扣克。以剥削之余,市积压之料。”对材料的最准确的理解是A.明政府的政策阻碍了资本主义萌芽的发展B.明朝已出现了资本主义萌芽C.机户没有生产自主权D.明政府组织机户进行有序地生产11、某中学几位同学到博物馆参观中国古代陶瓷展,看到以下藏品后,分别发表了自己的看法,其中符合历史史实的是A.白瓷、青瓷、秘色瓷是唐朝极具代表性的三大瓷器系统B.宋朝的五大名窑均分布在黄河流域C.珐琅彩瓷是清朝吸收外国技法制造的瓷器D.瓷器在唐朝时大量输往国外,欧洲国家开始生产12、《焚书?答耿中丞》说:“夫天性一人自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?故为‘愿学孔子’之说者,乃孟子自所以止于孟子,仆方痛撼其夫,而公谓我愿之欤?”李贽此话的含义主要是A.批判摧残人性的孔子思想 B.肯定人皆有独立思考权利C.揭露道学家们的虚假面目 D.主张亲身实践并学以致用13.中国文献中最早关于罗马法的记载,是清朝政府派5大臣出洋考察西洋法制的报告,载泽等人于1906年5月9日在《奏在法考察大概情形折》中称:“大抵欧洲各国政治,悉根源于罗马旧制,肓政法者必先言罗马,犹中国学者必首推周秦。……”从中国第一所大学——京师大学堂开始到现在,罗马法都被作为一门大学课程开设。根据这则材料我们可以说①罗马法是对后世影响最广泛的古代法律②罗马法是后来欧洲许多国家制定法律的蓝本③在今天罗马法仍具有重要的参考价值④罗马法对清末法制改革意义重大A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①③14.雅典公民大会每年召开数十次,其中10次“主要会议”有一项固定议题:审查在任公职人员的表现。结合所学知识判断以下说法正确的是①公民大会是雅典的最高权力机关②材料中所说的“10次会议”有权审查公职人员但无权决定公职人员的去留③雅典的公职人员始终处于群众的监督之下④雅典的公职人员由多数人选举产生,必须对社会负责A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③16.电影《鸦片战争》中有这样的镜头:英国议会上,外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国,议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是A.英王是虚位元首,议会掌握国家权力B.英王形式上有对外宣战的权力C.英王是国家元首,议会对英王负责D.议会主权至上,英王要遵从议会通过的决议17.美国《独立宣言》和法国《人权宣言》具有历史进步意义,二者鲜明体现了①天赋人权学说 ②人民主权思想 ③共和制原则 ④反对种族歧视A.①④ B.③④ C.①② D.①②③18.某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是A.工业文明下的世界B.晚清政府的徘徊与挣扎C.社会主义从理想到现实D.东西方的隔绝与冲突19、1844年达尔文给一位朋友写信说:“上帝不让我相信拉马克的一个‘进步的趋向’、‘源于动物的缓慢的意欲的适应’之类的废话。但是,我得出的结论并非全然不同于他的结论,只是更换的方法完全不同于他的。”这里的“进步的趋向”是指:A、自然选择是生物进化的基础 B、生物从低级向高级发展进化C、生物具有共同的祖先 D、“物竞天择,适者生存”20、右图四条曲线代表的是美、德、英、中四个国家制造业产值在世界上所占比重,结合所学知识推断,其中代表英国的曲线是: A、① B、② C.③ D、④21、有人认为,眼下在欧洲有两种东扩,第一是制度性东扩,第二是战略性东扩,以下各项符合两种类型东扩的是: A、北约与华约 B、北约与欧盟 C、欧盟与北约 D、恐怖与流感22.密尔认为,代议制民主政治下,“它”的第一个职能是:“……谴责那些该受责备的行为,并且,如果组成政府的人员滥用职权,或者履行责任的方式同国民的明显舆论相冲突,就将他们撤职,并明白地或事实上任命其后继人”这里的“它”是指( ) A.议会 B.法院 C.内阁 D.总统 [意大利]乔凡尼?贝里尼《群神宴》 《群神宴》局部23.上图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》,画中盛水果和汤的三件器皿,都是中国的青花瓷。有关该作品所反映的历史信息的表述,正确的是①反映了当时欧洲人对中国瓷器的珍视 ②明朝的青花瓷工艺水平很高,传播着绚丽多彩的中国文化 ③作者通过宗教的题材歌颂人们对现世生活的追求 ④青花瓷满足了欧洲人物质和精神的享受,与教会所倡导的追求自由、幸福的生活相吻合A.②④ B.①③ C.①②③ D.①②③④24、“从最宽泛的意义上讲,法是事物的性质中产生出来的必然联系。再次意义上,所有存在之物都有自己的法。上帝有自己的法;物质世界有自己的法;。。。。。。动物有自己的法,人有自己的法。”说这番话的思想家是A、卢梭 B、狄德罗 C、伏尔泰 D、孟德斯鸠25.在某一科学家的讣告中是这样评价他的发明:“它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础,将有助并报偿后代的劳动。”这位科学家是第Ⅱ卷(非选择题 共50分)二、材料解析题26、读图一至图四,然后回答问题:(12分)       图一图四 军机处内景请回答:(1)写出图一中所示古代政治制度之间的关系;(1分)并概括图二反映的中国古代政治制度的名称。(1分)依据图一图二,概括其最基本的共同特征是什么?(1分)(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?(2分)出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?(2分)(3)图四中的军机处设立于哪一皇帝在位时期?(1分)它的官员称军机大臣,其职责是什么?(1分)军机处的设立有何重大意义?(2分)(4)综合图二、三、四,分析中国古代政治制度演变的趋势。(2分)27、(13分)阅读下列材料:近代以来有关“世界重心转移”的话题常成为人们热门话题。早在20世纪初美国总统西奥多?罗斯福就曾以地中海时代大西洋时代太平洋时代作为人类文明流变之轨迹从16世纪开始人类迎来了大西洋时代。在大西洋时代,欧洲及北美资本主义近代文明进一步发展、繁荣与演进,随后以种种形式影响了整个世界。近百年来,随着亚洲太平洋地区的发展,尤其是中国的崛起,很多人又认为太平洋地区将成为世界政治经济中心,世界已经跨入了太平洋时代。有的美国人则断言:太平洋地区在二十一世纪将发展成为支配世界的地区,人类的命运决定于太平洋。结合所学知识回答:(1)哪一重大历史事件成为地中海时代的终结者?(2)试从政治、思想个层面说明大西洋时代深刻影响了人类历史。(3)(4)你认为“太平洋时代”真的到来了吗?请说明理由。()据材料指出明清时期城市发展的主要原因——摘自湖南农促会网(3)结合材料三和所学知识,分析19世纪中叶英国人口的变化对其城市的发展产生了哪些重大影响? (5分) (4)依据材料并结合所学知识,城市化不同?(1)(2)()()(2) 历史参考答案一、单项选择题(每小安徽省桐城市第十中学2015届高三上学期第一次月考 历史试题 Word版含答案
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaosan/530785.html

相关阅读:江苏省金湖中学高三上学期期末考试历史试题