2012届高考生物基础冲刺复习细胞呼吸教案

编辑: 逍遥路 关键词: 高三 来源: 高中学习网
第七节 细胞呼吸
基础扫描
一、细胞呼吸:生物体内的有机物(糖类、脂肪、蛋白质,主要是葡萄糖)在细胞内经过一系列氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出 的总过程,(又叫生物氧化、呼吸作用)
二、 呼吸:是呼吸作用的主要形式,通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸
细胞呼吸
呼吸
三、有氧呼吸
1、定义:在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出CO2和H2O
同时释放出大量能量的过程。
2、总反应式:

3、场所: 和 (主要场所是 )
四、无氧呼吸
1、定义:一般是指细胞在 条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物,同时释放出 能量的过程。在高等生物中称为 ,在微生物中也可称为 。
2、总反应式:

酒精发酵: 乳酸发酵:
3、场所:
五、细胞呼吸的意义
1、供能: ATP用于各种耗能的生命活动(细胞分裂、染色体的复制和移动、植株生长、主动运输、肌肉收缩、神经冲动及冲动的传导、新物质的合成、分泌、生物发光或生物放电);热能,用于维持体温
不消耗ATP的过程有:自由扩散、协助扩散、渗透作用、吸胀作用、蒸腾作用
2、供原料:为新陈代谢提供原料,如细胞呼吸的中间产物丙酮酸等是合成氨基酸的原料
GPT
谷氨酸 + 丙酮酸 α—酮戊二酸 + 丙氨酸 ,此反应过程称为 作用
难点突破
一、呼吸作用的实质:氧化分解有机物,释放能量,形成ATP
非氧化还原反应:如,水解
对比:分解 有氧呼吸:有氧气参加的氧化还原反应
氧化还原反应
无氧呼吸:无氧气参加的氧化还原反应
二、有氧呼吸三个阶段的比较
第一阶段第二阶段第三阶段
场所
反应物
生成物
生成ATP
数量
需氧与否
三、有氧呼吸、无氧呼吸的比较(参考资料71页,自己写出)

四、光合作用与呼吸作用的比较(参考资料72页,课后自己写出)
比较项目有:

五、有关光合作用和呼吸作用的计算
1、光合作用和呼吸作用的原料和产物正好相反,但二者不是可逆过程
2、光合作用所需的CO2的二个①呼吸作用产生的②从周围空气中吸收的(如是水生植物,则是从周围的水中吸收的)
光合作用释放的 O2的二个去向:①用于呼吸作用②呼吸作用用不完的,才释放到周围的空气中
光合作用制造(=生产、合成)的葡萄糖的二个去向:①用于呼吸作用消耗②呼吸作用消耗不完的,才用于积累
3、发生时间: 光合作用(有光照时),呼吸作用(有光和无光时间)
4、只要温度相等,有光照和无光照情况下,植物的呼吸作用强度相等
5、标准状况下,1mol气体的体积是22.4升(L);1升=1000毫升(ml)
6、摩尔数与质量的关系:摩尔数=物质的质量(克)/ 相对分子质量(或摩尔质量)
7、要注意单位的换算
8、一定要记牢光合作用和呼吸作用的总反应式;注意不要算错相对分子质量,最好记住:
葡萄糖是180,CO2是44,O2是32
9、看懂数据及其相互关系,这是解这类题的关键,①文字叙述式,利用一段文字直接给出有关数据
②表格式:在表格中给出相关数据,③坐标曲线式(有时加有方格,是为了准确识别有关数据,1个方
格代表一定的变化量),利用坐标系中的曲线所表示的数值来代表CO2、O2的吸收或释放的量
10、光合作用和呼吸作用的相对强弱(以绿色植物为例):
①没有光合作用时,植物仍有呼吸作用,植物体内葡萄糖的总量减少,环境中的CO2量增加,O2减少
②有光合作用但弱于呼吸作用时, 植物体内葡萄糖的总量减少,环境中的CO2量增加,O2减少
③光合作用和呼吸作用的强度相等,植物体内葡萄糖的总量不变,环境中的CO2量不变,O2量不变
④光合作用强度大于呼吸作用,植物体内葡萄糖的总量增加,环境中的CO2量减少(减少部分即用来合成葡萄糖的增加部分),O2量增加(增加部分即是积累了多少葡萄糖时所释放的部分)
⑤不存在只进行光合作用而不进行呼吸作用的生物或细胞
例题
(1)将某一绿色植物置于一个大型密封的玻璃容器中,在一定条件下给予充足的光照后,容器中CO2的含量每小时减少了45毫克;放在黑暗条件下,容器中CO2的含量每小时增加了20毫克;据实验测定,这绿色植物在上述光照条件下每小时制造葡萄糖45毫克。请据此回答下列问题:
①在上述光照和黑暗条件下,这绿色植物的呼吸强度变化怎样?
A、光照时强于黑暗时 B、黑暗时强于光照时
C、光照时与黑暗时相等 D、无法判断
②上述光照和黑暗时容器中O2的含量怎样变化 ?
A、光照时比黑暗时多 B、光照时比黑暗时少
C、光照时与黑暗时相等 D、无法判断
③若在一昼夜给5小时光照,给19小时黑暗的情况下,此植物体消耗葡萄糖的毫克数与有机物含量变化依次是
A、330.68毫克,增加 B、330.68毫克,减少 C、260毫克,增加D、260毫克,减少
④若光照和黑暗时CO2的减少和增加量仍为题中所述,而光照条件下,每小时制造的葡萄糖为40毫克,这时光合作用强度与每小时制造葡萄糖45毫克相比应是
A、增加 B、减少 C、基本不变 D、无法判断
⑤按④中所述情况下,其呼吸作用强度变化情况是
A、光照时强于黑暗时 B、光照时弱于黑暗时
C、光照时与黑暗时相等 D、无法判断
(2)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如下表所示,(数据均在标准状况下测得,单位是ml)据此回答:
条件
变化充分光照下黑暗处
15℃25℃15℃25℃
CO2减少量22.444.8…………
CO2增加量…………11.222.4
①在25℃条件下,若该植物在充分光照下1小时积累
的有机物都是葡萄糖,则1小时积累的葡萄糖的
克数是 克。
②在25℃条件下,该植物在充分光照下1小时总共
制造葡萄糖 克。
③如果一天有10小时充分光照,其余时间在黑暗下度过,如果光照时的温度是25℃,黑暗时的温度为15℃,则一昼夜积累葡萄糖 克。
④根据计算,种在新疆地区的西瓜比种在江浙一带甜的原因之一是

第八节 新陈代谢的基本类型
一、新陈代谢的概念
摄取物质
同化作用(=合成代谢)
储存能量 物质代谢
新陈代谢 二种方式
分解物质
异化作用(=分解代谢) 能量代谢
释放能量
二、同化作用的基本类型 NH3 HNO2 HNO3
1、自养型:外界的无机物 生物体内的有机物,并储存能量
光能自养型(光合作用):合成有机物的能量来自光能,
自养型 如绿色植物、光合细菌 CO2+H2O (CH2O)+ O2
化能自养型(化能合成作用):合成有机物的能量来自化学能,如硝化细菌,见上图
2、异养型:外界现存的有机物 生物体内的有机物,并储存能量,如人、所有动物、多数菌类(共生、寄生、腐生菌都是异养型,圆褐固氮菌属于腐生菌,是异养的)
需氧型:有氧呼吸,如人、绝大多数的动物、植物、菌类
三、异化作用的基本类型
厌氧型:无氧呼吸,如动物体内的寄生虫、乳酸菌
四、新陈代谢的基本类型
(1)自养需氧型:又分为光能自养需氧型、化能自养需氧型
(2)自养厌氧型:如绿硫细菌
(3)异养需氧型
(4)异养厌氧型
(5)异养兼性厌氧型(有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸):如酵母菌、大肠杆菌
(6)兼性营养需氧型(有有机物时直接利用,无有机物时自己合成):如菟丝子
(7)兼性营养厌氧型(有有机物时直接利用,无有机物时自己合成):如红螺菌
(8)既能将CO2合成有机物,但环境中必需要有有机物(作为供氢体使用)的:仍为异养型
五、代谢类型的分析方法
1、常见的要记住
2、分析异化作用时,要看其主要方面:能生存但以谁为主 3、环境分析法
3、注意审题:代谢类型要回答同化和异化二个方面;只问同化类型或异化类型的,回答一个方面
4、原始生命的代谢类型:异养厌氧型
例题:
1、新陈代谢同化作用的异养型和自养型和根本区别在于
A、能否进行光合作用 B、能否利用光能
C、能否利用化学能 D、能否将生产关系简单的无机物转化为有机物
2、硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,需要下列哪种环境条件?
A、具有NH3及缺氧 B、具有NH3和氧
c、具有硝酸和氧 D、具有硝酸及缺氧

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