年新课标高三生物二轮复习:选修三专题模拟练习6
一、
1.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件 ( )
①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能调节培养液pH
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤
C.①③④⑤ D.①②③④⑥
2.在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是( )
A.用mRNA为模板逆转录合成DNA
B.以4种脱氧核苷酸为原料人工合成
C.将供体DN *** 段转入受体细胞中,再进一步筛选
D.由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA
3.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )
A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
4.以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程,其中正确的顺序应是 ( )
①卵母细胞的采集和培养 ②精子的采集和获能 ③画出“试管牛”工厂化生产技术流程图 ④受精 ⑤胚胎的早期培养
A.①②③④⑤ B.①②④⑤③
C.①②④③⑤ D.①②⑤④③
5.某种转基因玉米能高效地合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂,积累于茎叶中,能让取食它的害虫的消化酶受抑制而无法消化食物以致死亡。下列就该玉米对人类安全性的评论中,不符合生物学原理的是 ( )
A.不安全。这种玉米的果实(种子)也可能含有蛋白酶抑制剂,人食用后可能会因无法消化食物而患病
B.不安全。该玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链富集并在人体细胞内表达,使人体无法消化食物而患病
C.安全。因为人与害虫消化酶的结构存在差异,玉米的蛋白酶抑制剂对人体很可能无影响
D.安全。人类通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏,不会影响人的消化
6.基因工程等生物高科技的广泛应用,引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼,科学技术的发展将改变一切;有人惊呼,它将引发道德危机。对此,我们应持的正确态度是( )
①摒弃现有的道德规范,推动科技发展 ②发挥道德规范的作用,限制负面效应 ③科技的发展必须以现有道德规范为准绳 ④调整现有道德规范,适应科技发展
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
二、题
7.下图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,请据图回答:
(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是 。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是 。
(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和 的过程,才能与卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚中的 均等分割后进行胚胎移植。
(3)图3中过程①是获得植物细胞 的阶段。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是 。
8.科学家从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1禽流感病毒,用以生产可以预防和治疗禽流感的抗体,下图为单克隆抗体制备过程示意图,图中A~G分别表示生物技术或细胞名称,请回答有关问题:
(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自
的细胞,C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是 。
(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可能形成3种类型的D细胞,因此需用 培养基筛选出 (填特点)的E细胞用于培养。
(3)在动物细胞培养过程中培养液中必须通入O2和CO2,通入CO2的目的是 。随着细胞分裂次数的增多,就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的 ,需要用胰蛋白酶等处理使细胞从瓶壁上分离下来。
(4)如果将单克隆抗体基因导入奶牛受精卵,再通过早期胚胎培养和 ,可获得多头奶牛,从而从乳汁中提取更多的抗体;欲获得活性更强的抗体,可通过 技术对基因进行修饰,以实现目的。
0.答案解析
一、
1.D
2.B
解析:在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是以4种脱氧核苷酸为原料,人工合成目的基因;以mRNA为模板逆转录合成DNA是获得真核生物目的基因的常用方法;将供体DN *** 段转入受体细胞中,再进一步筛选,检测目的基因是否进入受体细胞。
3.解析:动物细胞在培养过程中有接触抑制现象,细胞在培养瓶中会贴壁生长,形成一层细胞,相互接触后停止生长。克隆培养法培养过程中,仅有极少数细胞的基因型会发生改变。二倍体细胞的传代培养一般传至10代后就不易传下去了。恶性细胞系的细胞具有不死性,可以进行传代培养。
答案:D
4.解析:“试管牛”工厂化生产的流程是卵母细胞的采集和培养→精子的采集和获能→受精→胚胎的早期培养→画出“试管牛”工厂化生产技术流程图。
答案:B
5.B
6.解析:科学技术是一把“双刃剑”,一方面,科技的发展改善了人类的生活条件,解决了许多疑难问题……。同时,如果运用不当,将会出现一系列社会问题,道德、伦理……。面对这一问题,我们应采取的积极措施是,限制其负面效应,适当调整现有的道德规范,以适应科学技术飞速发展的需要。本题通过一些社会的焦点和热点问题,考查学生对这些问题的理解与分析能力,要求学生能正确地认识科学技术发展带来的双面影响。
答案:D
二、题
7. (1)抗原X(或X抗原) 既能迅速大量繁殖又能产生抗X抗体
(2)获能(或精子获能) 内细胞团 (3)原生质体 ④⑤(⑥)
8. (1)感染H5N1病毒的动物或人 灭活的病毒 (2)选择性 既能迅速大量繁殖又能产生特异性抗体 (3)维持培养液的pH 接触抑制 (4)胚胎分割移植 蛋白质工程
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