高一第一学期阶段性考试生物试题考试日期：10月15日试卷说明1、本试卷满分100分，答题时间90分钟。2、请将答案直接填涂在答题卡上，考试结束只交答题卡。一、选择题（共60小题，每题1分，共60分）1.下列哪一项代表了高等植物个体的结构层次A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→组织→器官→个体→种群D．细胞→器官→系统→个体下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是A．细胞是地球上最基本的生命系统B．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次C．病毒不属于生命系统的结构层次D．蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是A．甲流病毒有细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成B．甲流病毒有细胞结构，能独立进行生命活动C．甲流病毒无细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成D．甲流病毒无细胞结构，能独立进行生命活动下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是某草原上的一头荷斯坦奶牛　某草原上的全部牛类某草原上的全部荷斯坦奶牛　荷斯坦奶牛的红细胞红细胞中的血红蛋白　整片草原　某草原上的所有生物　荷斯坦奶牛的心脏　荷斯坦奶牛的血液　荷斯坦奶牛的循环系统A．　B．C． D．5.对于生命活动离不开细胞，下列叙述错误的是A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作来完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位下列关于对生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C．生命系统的各个层次是密切联系的D．生物的生活环境也是生命系统的一部分 下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是生活在山洼草丛中的昆虫　某一湖泊中的全部生物酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌　一片果园及其中的全部生物A． B．C． D．8.神经细胞、肝脏、一块农田分别属于生命系统中的哪个层次　　　　　　　　　　　　　　　　A．组织、器官、群落 B．细胞、组织、系统C．细胞、器官、生态系统 D．组织、器官、生态系统9.下列关于细菌和病毒的叙述中，正确的是A．细菌和病毒的遗传物质都是DNAB．细菌和病毒都属于原核生物C．细菌和病毒都具有核糖体D．标记细菌可以用带有放射性的普通培养基，但标记病毒只能用带有放射性的宿主细胞10“达菲”(又名磷酸奥司他韦)，是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是A．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖B．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散C．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力D．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是A．组成细胞的生物大分子是相同的B．细胞都能进行分裂和分化C．细胞都具有细胞质和细胞膜D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体．观察玻片标本时，或发现视野上方较暗下方较亮，应调节A．目镜 B．物镜C．光圈 D．反光镜下列各项中属于一个种群的是A．一座山上的树B．校园操场边一排长势整齐的柳树C．一块草地上的草D．一片森林中所有的马尾松绿色开花植物的结构层次是A．细胞—组织—器官—植物体B．细胞—组织—系统—植物体C．细胞—器官—系统—植物体D．细胞—器官—组织—植物体与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的皮肤 D．人的呼吸系统发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是A．是真核生物　　　B．含有叶绿体C．是自养生物 D．有核膜2月，英国研究人员发现，存在于地球3万米高空同温层的芽孢杆菌可用在微生物燃料电池中作为一种高效发电机，下列生物与芽孢杆菌结构相似的是A．黑藻　　　　　　B．草履虫C．蓝藻 D．艾滋病病毒下列关于HIV病毒、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是A．都含有细胞膜　　B．都具有增殖能力C．都属于原核生物 D．都含有核糖体19.右图是对SARS病毒、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是A.甲组中的生物中都没有细胞壁B丁组中的生物细胞中都具有核膜C丙与丁的分类依据可以是有无染色体D甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是21.细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时,视野中一叶绿体位于液泡右下方,细胞质环流方向为逆时针,如图所示,实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为A.叶绿体位于液泡右下方,环流方向为逆时针B.叶绿体位于液泡左上方,环流方向为逆时针C.叶绿体位于液泡右上方,环流方向为顺时针D.叶绿体位于液泡左下方,环流方向为顺时针用显微镜观察装片时，常常要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时，眼睛应注视的部分应是A．目镜 B．物镜C．载物台 D．反光镜使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如下图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动A．甲 B．乙C．丙 D．丁用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察C．移动装片可确定污物在物镜上D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节使用高倍镜观察的顺序是调节细准焦螺旋，直到调清物像为止转动转换器，转换高倍物镜在低倍物镜下看清物像，把目标移至视野中央转动反光镜使视野明亮A． B．C． D．28.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,每次所用的目镜不变,结果如图所示29.下列有关组成生物体的化学元素的叙述，正确的是A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．根据组成生物体的化学元素的含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，碳元素是最基本的元素，其在细胞鲜重中的含量总是最多的构成月季和孔雀的主要化学元素有A．C、H、O、N、P、Fe B．C、H、O、S、N、PC．H、O、K、S、P、Mg D．N、P、K、Ca人体内微量元素的含量甚微，但是对人体的健康却起着重要作用。下列各组元素全部是微量元素的是ANa、K、O、S B.B、Mo、Fe、Zn、CuC.N、H、O、P、C D.Fe、Ca、Cu、Mg、C有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称、在地球上已有250万年历史的红豆杉，其体内含量最多的化学元素和最基本的化学元素分别是(　　)。A．C和O B．C和H C．O和C D．H和O“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．Ca B．Fe C．Zn D．Se容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基时使用了NH4N3、KN3、CaCl2?2H2、MgSO4?7H2、螫合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是A．Ca（N3）2 B．KCl C．KH2P4 D．K2SO4在构成玉米的下列元素中，属于微量元素的一组是 AC、H、N、P、Mn B.Zn、Fe、S、N、Mg CB、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表所示，其中植物根细胞吸收最少的离子是离子K＋Na＋Mg2＋Ca2＋NOH2POSOZn2＋培养液浓度(mmol/L)110.251210.251A.Ca2＋ B．SO C．Zn2＋ D．H2PO胡杨生活在西北干旱地区，水母生活在水中。这两种生物的细胞中含量最多的化合物分别是A．蛋白质　水 B．水　　蛋白质C．蛋白质　蛋白质 D．水　　水右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是A.水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C B蛋白质、水、糖类、脂质；C、O、N、HC蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、NHD.蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸山东阿胶是一种名贵的中药。根据所学习的生物知识，可推知山东阿胶中的主要补养物质是A．赖氨酸、色氨酸、亮氨酸、甲硫氨酸B．丙氨酸、脯氨酸、酪氨酸、丝氨酸C．赖氨酸、色氨酸、麦芽糖、蔗糖D．核苷酸、无机盐、维生素、葡萄糖下列有关蛋白质功能的叙述中，不正确的是A．催化口腔内少量淀粉分解成麦芽糖的是蛋白质B．有的蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质C．有的蛋白质是调节生物体细胞新陈代谢的重要物质D．蛋白质就是一种多肽某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子质量为a，该蛋白质所含的氨基酸有个，则该蛋白质的相对分子质量约为A.ab－6b＋18 B.ab－6bC.×18 D.ab－×18 某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是A．n－m B．n－2m C．n＋m D．n＋2m 某28肽被水解成2个5肽、2个3肽、3个4肽，则这些短肽的氨基总个数的最小值及肽键总个数依次是A．8、18 B．7、16 黑龙江省级重点高中高一上学期阶段性考试（生物）
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