为了帮大家提高学习成绩，在这里为大家整理了高一年级语文暑假作业试题，希望大家可以用心去看，去学习。
一、基础知识(每小题2分，共20分)
1.下列各句中加横线的字与“则耻师焉”中的“耻”用法不同的一项是( )(2分)
A.序八州而朝同列，百有余年矣。 B.吾从而师之
C.吾妻之美我者，私我也 D.巫医乐师百工之人，不耻相师
2.下列句中加横线双音节词古今词义相同的一项是( ) (2分)
A.小学而大遗 B.然而成败异变
C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D.宽厚而爱人，尊贤而重士
3.下列四个句子，在句式上与其他不同的一项是( )(2分)
A.何陋之有 B.无乃尔是过与
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.而又何羡乎?
4.选出下列句子中没有通假字的一项( )(2分)
A.鸡豚狗彘之畜，无失其时 B.数罟不入?池
C.颁白者不负戴于道路矣 D.涂有饿莩而不知发
5.加点词活用情况与其他各项不同的一项是 ( )(2分)
A.填然鼓之 B.然而不王者
C.五十者可以衣帛矣 D.谨庠序之教
6.选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项 ( )(2分)
①是亦走也 ②则无望民之多于邻国也 ③王道之始也 ④树之以桑 ⑤申之以孝悌之义 ⑥未之有也 ⑦颁白者不负戴于道路矣
A.①②③⑥ B.②④⑥ C.②④⑤⑦ D.③⑥⑦
7.下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是 ( )(2分)
①养生丧死无憾 ②不违农时 ③七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒
④五亩之宅，树之以桑⑤谨庠序之教，申之以孝悌之义⑥颁白者不负戴于道路矣
A.①②③ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①④⑤
8.下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)
A.《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作，然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚讼纷纭，不置可否。
B.以你这种居心，去做那种不道德之事，无非是厝火积薪，祸必及身。
C.2015年维也纳爱乐乐团新年音乐会在奥地利首都维也纳的金色大厅举行，音乐家演奏技艺高超，观众们也听的出神入化。
D.李老先生通过几年来晨钟暮鼓地勤劳耕作，终于在花甲之年完成了由他主编的本县县志的编撰工作。
9.下列翻译有误的一项是( )(2分)
A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。
译文：黄河以南发生凶案，就把那里的百姓移往黄河以东，把河东的粮食运到河南。当河东发生凶案的时候，我也是这样做的。
B.积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。
译文：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了;汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了。
C.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
译文：孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后继承已有的基业，沿袭前代的策略。
D.今其智乃反不能及，其可怪也欤!
译文：现在士大夫们的智慧反而不如他们。难道值得奇怪吗?
10.下列各句中与例句句式特点相同的一项是( )(2分)
例：然而不王者，未之有也。
A.养生丧死无憾，王道之始也。 B.不拘于时，学于余。
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 D.句读之不知，惑之不解。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
11.下列词语解释有误的一项是( )(2分)
A.其出人也远矣 超出一般人
B.而耻学于师 以……为羞耻
C.小学而大遗 学制的初级阶段
D.今其智乃反不能及 竟、竟然
12.对下列两组加点词的含义分析正确的一项是( )(2分)
①其为惑也，终不解矣 ③师道之不传也久矣
②于其身也，则耻师焉，惑矣 ④非吾所谓传其道解其惑者也
A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④不同
C.①②相同，③④不同 D.①②不同，③④相同
13.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项( )(2分)
A.青，取之于蓝而青于蓝 B.句读之不知，惑之不解
C.道之所存，师之所存也 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强
14.下列关于“而”字用法归类正确的一项是( )(2分)
①青，取之于蓝而青于蓝 ②今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 ④蟹六跪而二螯
⑤北山愚公者，年且九十，面山而居 ⑥人不知而不愠，不亦君子乎
A.①②⑥?③⑤④ B.①?③④⑤?②⑥
C.①②?③⑤?④⑥ D。①②?③④?⑤⑥
15.下列对这段文字分析不正确的一项是( )(2分)
A.这一段的分论点是“师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣。”
B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
D.作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判了当时士大夫耻于从师的不良风气。
16.翻译(8分)
(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(2分)
(2)积善成德，而神明自得，圣心备焉。(2分)
(3)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(2分)
(4) 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(2分
三、诗歌鉴赏
17.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(12分)
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(1)这首诗第二句中哪个字用得最为传神?请作简要分析。(6分)
(2)本诗三、四句运用什么手法表达了诗人对春雪飞花的感受?这两句诗于常景中翻出新意，巧妙奇警，试作赏析。(6分)
四、语言文字运用(共12分)
18.在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严谨，每处不超过15个字。(6分)
影视剧中的“飞鸽传书”往往是这样的：主人从怀里掏出一只白鸽，朝它嘟囔几句，然后往天上一抛， ① 。实际上，如果收信人在家里守着就完全没有问题， ② ，这情节就没法成立。因为鸽子听不懂人言，并不会主动送信， ③ ，顺便把系在它身上的书信捎回去而已??指望鸽子主动飞到陌生的地点是不可能的。
19.在下面语段的横线处仿写。要求：举出日常生活中两个使用用敬辞谦语的例子，来仿写文段中画线的句子。(6分)
日常交际中，人们特别注意在不同场合中使用用敬辞谦语。
探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”;
， ;
， ;
注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
五、写作题。(40分)
20.阅读下面的材料，根据要求作文。
以下是几则关于“梦想”的言论：
脱口秀女王奥普拉?温弗瑞曾说：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不能没有梦想。只要梦想存在一天，就能改变自己的处境。”
美国黑人民权运动领袖马丁?路德?金在《我有一个梦想》的演讲中说：“在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。”
鲁迅在《〈呐喊〉自序》中说：“我在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。”
习近平主席曾说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”
综合上述材料，你有什么所思所感?请以“梦想”为话题，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【参考答案】
1.A(解析：A为使动用法，其他为意动用法。)
2.B
3.C(解析：C项为定语后置句，其他为宾语前置句。)
4.B(解析：A项，无，通“勿”;C项，颁，通“斑”;D项，涂，通“途”。)
5.D(解析：ABC皆为名词作动词，谨，认真从事，形容词作动词。)
6.C(解析：②④⑤⑦为介宾结构作状语后置 ，①②为判断句，⑥为宾语前置)
7.B(解析：②④⑤为措施，其它的为结果。)
8.(解析：本题考查成语的运用。主要看与语境合不合、修饰对象当不当、褒贬当不当、范围当不当、谦敬当不当等等。此类题目一定要浏览整句话，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下句的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。A项不置可否，不说行，也不说不行，指不表明态度。而句中说的是诗歌的旨意没有定论。不合语境。C项出神入化，形容文学艺术达到极高的成就，形容文艺或技艺高超。不能说观众们听得“出神入化”。D项晨钟暮鼓，比喻可以使人警觉醒悟的话。句中是说“勤劳耕作”，属于望文生义。故选B项。厝火积薪，比喻潜伏着很大危险。联系前面所说“去做那种不道德之事”和后面的结果“祸必及身”，可以知道使用正确。
9.A(解析：A项，凶-谷物收成不好，荒年。)
10.D(解析：D项，宾语前置，A项，判断句，B项，被动句-状语后置句，C项，定语后置句。)
二、11.C 12.B 3.C 14.A 15.B
16.(1)君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么就会智慧明达并且行为没有过错。(2)积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。(3)我是向他学习道理的，哪管他年龄比我大还是比我小呢??4?不理解断句停顿，向老师学习，不能解决疑惑，却不向老师求教，小的地方学习，大的方面却丢弃，我看不出他们是明白事理的。
三、17.(1)第二句中的“惊”字用得最为传神(1分)。从字面上看，“惊”似乎表明诗人为刚见草芽而感到吃惊与失望(1分)，实际上却是表现诗人在焦急的期待中终见“春色”萌芽而产生的惊喜之情(1分)。(意思对即可。答出“惊”字给1分，答出具体情况，给2分。)
(2)诗人运用拟人化手法(1分)，以富有浓烈浪漫主义色彩的笔触幻化出一片春色，对春雪飞花主要不是怅惘和遗憾，而是一种欣喜(1分)。初春时节，雪花飞舞，本是造成“新年都未有芳华”的原因，但诗人却说白雪是因嫌春色来迟，才“故穿庭树”纷飞而来，翻因为果，于常景中翻出新意，增加了诗的情趣(2分)。(意思对即可。答出诗人运用拟人化手法或浪漫主义手法，给1分;答出对春雪飞花是一种欣喜，给1分;分析于常景中翻出新意，增加了诗的情趣，给2分。)
四、18.①鸽子就会将信送到收信人手中
②但若在家以外的任何地点
③它只是非常偏执地想着回家而已
19.略。
五、20.试题分析：这是一篇材料作文题，分别描述了个人的梦想、国家民族的梦想、有意义的梦想、追求梦想的目的等，构思时，可从个人梦想、国家民族梦想的角度立意;也可以从梦想的重要性、梦想的意义等角度立意，还可以从梦想要立足现实，梦想不是幻想等方面立意。为此可参考以下立意：
1.每个人心中都要有梦想 2.有梦想就有希望
3.为国家民族梦想而奋斗 4.追求梦想要立足现实
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
上文为大家整理的高一年级语文暑假作业试题相关内容大家仔细阅读了吗?希望同学们收获一个快乐健康而又充实的暑假!
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