1、下列注音完全正确的一组是()

A、尺牍(dú)坍圮(pǐ)亵渎(xiè)恬不知耻(tiǎn)

B、逡巡(qūn)詈骂(lì)丰腴(yú)恪守不渝(kè)

C、熨帖(yù)攫住(jué)隽永(jùn)苦思冥想(míng)

D、回溯(shuò)逮捕(dài)颤抖(chàn)前赴后继(fù)

2、下列各组词语中，有区别字的一组是()

A、华而不实夸夸其谈脍炙人口才华模益

B、黯然失色索然无味稳操胜券为虎作伥

C、惟妙惟肖淋漓尽致失魂落魄屈尊下顾

D、咬文嚼字如法炮制出神入化等量齐观

3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()

⑴由教育部课程教材研究所编写、人民教育出版社出版的义务教育课程标准教材，日前通过_____________，根据教育部部署，将供26个省(区、市)选用，今年秋季开始在部分地区、部分学校进行实验。

⑵我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地___________我的心??她为如此秀丽迷人，必须失去双臂。

⑶我在树林里徘徊着，仰望着，有时坐在小石凳上_________着，但总找不到它们的巢穴所在，它们是怎样安排自己的住室和产房呢?

A、审查攫住谛听B、审定攫住倾听

C、审查摄住倾听D、审定攫取谛听

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A、令人叹为观止的则是极光的色彩，早以不能用五颜六色去描绘。

B、农民们在党的好政策下逐渐富裕起来，他们家里的各种电器也多得汗牛充栋。

C、今年夏天气温虽高，但大多数家庭安装了空调。空调使居民们如坐春风，使溽暑也不再难熬。

D、美国大片《蜘蛛侠》将在京上映，电影爱好者趋之若鹜。

5、下列各句中，没有语病的一句是()

A、在中西文化碰撞交融的大背景下，我们要坚持和发扬民族优良传统和优秀文化成果，加深对我国文化的了解，培养文化认同感。

B、在人们印象中，工业废水一般是造成污染的罪魁祸首，并且研究表明，化肥的大量使用与水污染有相当大的关系。

C、只有从锻炼观察能力和理解、认识能力人手，才能培养起严密的思路;只要培养起这样的思路，写文章才会有好的结构。

D、由于人们的立场和利害不同，对战争性质的看法往往分歧很大，但不同时期总是存在公认的客观标准的。

6、依次填人下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()

一座座石灰岩构成的山峰，____________，煞是好看。

躺在宁静绵长的海滩上，近看黄沙白浪，海鸥点点;远看_____________。

①一身青葱，散落在碧波粼粼的海面上②散落在碧波粼粼的海面上，带着?身青葱③风帆片片，蓝天碧海④蓝天碧海，风帆片片

A、①③B、①④C、②③D、③④

二、(12分，每小题3分)

阅读下面文字，回答7?10题。

语文教学要同现代化建设接轨

语文教学要同现代化建设接轨。市场经济需要怎样的人才?需要人们具有什么样的语文素质?语文教学应该怎样去适应这种需要?必须研究。现在，电脑已经进入办公室，正在进入家庭。人类进入信息社会，信息就特别重要。没有信息，做生意就要亏本;没有信息，科技就要落后。信息，与语言有密切关系，语文教学怎样有利于信息交流，也要加以研究。

怎么个接轨法呢?语文教学首要的、专门的任务是学习、使用语言文字。这就如同包子铺卖包子，切面铺卖切面，各有专司，不能一个铺子什么都卖。捎带着卖别的，未尝不可，但不能卖的样数大多。要是语文课背的包袱太重了，它什么都搞不好，还谈什么接这个轨，接那个轨啊!

另外，语文教学还应重视文学教育。文学教育当然要培养欣赏文学作品的能力，这是不在话下的，更重要的是文学可以发展学生的思维能力，这一点却时常被忽视。思维，一般说来可以分为形象思维、逻辑思维，文学培养形象思维。不过，不能绝对化。文学作品，不论诗歌、散文、小说还是戏曲，也都各有各的逻辑结构，同样有培养逻辑思维能力的作用，只不过文学作品之所以感人，首先是靠形象，而不是靠逻辑推理，文学最足以唤起人们的联想、想像，并进而诱发创造性思维。我常想，文学为什么有那么大的魅力?列宁爱读托尔斯泰、杰克伦敦的作品，他评托尔斯泰，比文学评论家还出色。拿破仑出征，骑在马上还要读歌德的诗歌。爱因斯坦也喜欢文学。毛泽东爱读书，他说《红楼梦》不读五遍没有发言权，他本人是伟大的诗人。为什么政治家、军事家、科学家那么喜欢文学?我以为，这些伟人的思想犹如天马行空，极富有创造性，文学也是海阔天空的创造性思维，思维的路子合拍了，发生共鸣了，他们的思想也就更活跃了。教育家乌申斯基说：很难说牛顿和莎士比亚谁需要的想像力更多一些。苹果掉在地上，引起了牛顿海阔天空的想像，从而提出了地心引力、万有引力学说;瓦特看到开水壶喷气，也海阔天空，发明了蒸汽机。文学能发展人们的想像力和创造性思维，这一点是致关重要的。动植物的某些活动和形态促使人们创造了一门极有用的科学??仿生学，这是人所共知的。所谓现代化，首先要科学，要科学化;而科学研究、科学工作、科学发明，不仅要有逻辑头脑，更要有创造性思维能力。

7、对文中第二自然段画线句子的理解，正确的一项是()

A、语文教学现代化的首要任务是加大对语言文字的研究。

B、语文教学的首要任务是学习、使用语言文字。

C、语文教学的首要任务是对文学教育应引起足够的重视。

D、语文教学现代化的首要任务是减轻语文课的负担。

8、“动植物的某些活动和形态促使人们创造了一门极有用的科学??仿生学”，这句话在文中要说明的观点是()

A、科学研究离不开创造性思维，文学教育要注重培养创造性思维。

B、现代化离不开科学化，语文教学的现代化要注重文学教育。

C、科学研究离不开创造性思维，语文教学的现代化要注重文学教育。

D、现代化离不开科学化，文学教育要注重培养创造性思维。

9、下列理解与原文意思不符的一项是()

A、语文教学应该目标单一，轻装上阵。

B、文学的魅力就在于它能发展人们的想像力和创造性思维。

C、在文学教育中培养了学生的创造性思维，语文教学就可以同现代化接轨了。

D、语文教学的现代化更需要有创造性思维的能力。

10、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是()

A、伟人喜欢文学都是因为他们的思想犹如天马行空，极富创造性。

B、科学家们的想像力和创造性思维全赖于文学的诱发。

C、过去我们在语文教学中忽视文学教育的原因就是人们过分夸大了文学作品在培养逻辑思维能力方面的作用。

D、文学教育可以通过培养形象思维，从而发展创造性思维。

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