资阳市2012—2013学年度高中一年级第二学期期末质量检测生 物本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。全卷共100分，考试时间为100分钟。第Ⅰ卷（选择题 共50分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。3．考试结束时，将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题。（本大题包括35个小题。1—20题每题1分，21—35题每题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．下列有关人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是A．维持稳态的调节机制只是神经－体液调节网络B．内环境稳态是指内环境的理化性质处于绝对的平衡状态C．下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉D．内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢紊乱2．关于人体内环境的叙述，正确的是A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水 B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．消化道中的消化液和膀胱中的尿液不属于人体内环境D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响3．下列属于人体第二道防线的是A．皮肤、黏膜 B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞C．体液免疫 D．细胞免疫4．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A．自身免疫病，肌无力 B．自身免疫病，痉挛C．过敏反应，肌无力 D．过敏反应，痉挛5．如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节6．切除动物的垂体后，血液中A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素增加，甲状腺激素也增加C．生长激素减少，甲状腺激素增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少7．关于下丘脑功能的叙述，正确的是①可参与血糖平衡的调节　②有调节躯体运动的高级中枢　③具有渗透压感受器并参与水平衡调节　④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A．①③　B．②③　C．②④　D．①②8．下列有关群落演替的叙述，不正确的是A．初生演替和次生演替的起始条件不同B．农田被弃耕后，在自然状态下演替的起点是从一年生草本植物开始C．一般来说，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D．随着演替的进行，群落内物种的多样性增加，能量减少9．发生在裸岩上的演替大致要经历以下几个阶段，请将其排序,正确的是①森林阶段　②草本植物阶段　③地衣阶段　④灌木阶段　⑤裸岩阶段　⑥苔藓阶段A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑥①⑤ C．⑤⑥③④②① D．⑤③⑥②④①10．研究土壤小动物时，错误的做法是A．丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种B．利用小动物具有避光、避热的特性收集小动物C．用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D．不知名的动物标记为“待鉴定”11．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A．田鼠和杂草 B．豌豆和其根中的根瘤菌C．豌豆和杂草 D．细菌和其细胞内的噬菌体12．在对某池塘内鲫鱼种群数量进行调查时，第一次捕捞200尾，全部进行标记后放生；第二次捕捞160尾，其中有标记的鲫鱼10尾，则理论上该池塘内鲫鱼的总数为A．4000尾 B．3200尾 C．1600尾 D．800尾13．下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是A．不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C．不宜用标志重捕法调查活动能力强个体较大动物的种群密度D．取样的关键是要做到随机取样14．学者拜尔在进行植物生长的研究实验中，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图)。这个实验主要证实A．尖端能产生某种“影响物” B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应C．合成“影响物”不需要光 D．有胚芽鞘尖端一侧“影响物”分布多15．下列关于生长素的叙述，不正确的是A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C．既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息D．对根与茎生长的影响都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长16．下列有关群落的叙述，错误的是A．研究种群是研究群落的基础B．引起森林中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是光照和食物C．群落水平结构上研究的问题就是研究群落的物种丰富度D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的17．下列有关突触的叙述，正确的是A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 B．神经元之间一般通过化学信号发生联系C．神经递质的化学本质是蛋白质 D．神经递质通过主动运输进入突触间隙18．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应①在兔饱足状态下　②在兔空腹状态下　③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　⑤测定血液胰岛素含量A．①③④　　B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④19．从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是 A．生长素能促进上胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端20．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些植物激素共同起作用①萘乙酸　②生长素　③2,4－D　④细胞分裂素　⑤乙烯A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤21．a、b、c分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是A．图a表示动物细胞有丝分裂末期 B．图b表示人红细胞分裂的某个阶段C．图c表示植物细胞有丝分裂中期 D．图c细胞中含有4条染色体，8条染色单体22．下列关于高等植物细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是A．在间期，核糖体上合成相关的蛋白质 B．在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量C．在前期，中心体发出星射线形成纺锤体 D．在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁形成23．如图表示多细胞生物体内细胞的生命历程图，相关叙述不正确的是A．图中①②分别表示多细胞生物的细胞分裂和分化过程B．C细胞衰老过程中会出现细胞核体积变大C．B细胞和C细胞中蛋白质种类相同 D．正常C细胞走向凋亡是受遗传物质控制的，并且与溶酶体有关 24．关于细胞癌变、衰老的叙述，正确的是A．癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞多B．细胞的衰老就等于机体的衰老C．衰老的细胞没有蛋白质的合成D．致癌病毒将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变25．下列不属于细胞凋亡的是A．单性植物中花（器官）的退化 B．蝌蚪在个体发育过程中尾消失C．胎儿手指发育过程中指间细胞的死亡 D．某人部分脑细胞由于缺氧而死亡26．如图，①②分别代表不同组织或器官的细胞，A表示物质，符合该模型的是A．①T细胞，②病原体，A淋巴因子B．①传入神经，②肌细胞，A神经递质C．①肾脏，②肾小管，A抗利尿激素D．①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素27．下图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构或细胞，①②③④表示的是液体，有关此图叙述错误的是A．④可以直接进入a、cB．①②④构成了内环境C．当d结构堵塞时液体②会增加D．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分28．如图为人体体液之间物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是A．神经递质可以存在于②中 　B．①与②、④相比，含有较多的蛋白质C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D．细胞中CO2的排出路径是③→②→①29．下图所示实验能够说明A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D．效应T淋巴细胞的作用30．右图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列部位的生长素浓度与生长关系，与P点相对应的是A．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧B．植株横置时，茎弯曲部位的近地侧C．植株横置时，根弯曲部位的远地侧D．具有顶芽植株的离顶芽最近的侧芽部位31．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片的脱落，实验结果如右图所示。下列有关叙述正确的是A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率32．右图表示某反射弧，若在S处给予适宜强度的刺激，则A．引起的肌肉收缩叫做反射B．兴奋在该神经元内只向中枢单方向传导C．兴奋传导的方向与神经纤维膜内局部电流的方向一致D．能引起S处Na+大量外流33．根冠能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据激素相互作用共同调节的特点，判断四个根尖中可能向左弯曲的是 34．下图表示甲、乙两个种群的增长速率随着时间变化的曲线，下列叙述正确的是A．甲、乙种群数量达到K值的时间分别为t3和t5B．t2～t3时间段内甲种群出生率小于死亡率，乙种群相反 C．t2时甲种群的出生率等于死亡率，t4时乙种群的出生率等于死亡率D．t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大 35．在一个草原生态系统中草是生产者，鼠是初级消费者。将动物X引入该生态系统，鼠与X的种群数量变四川省资阳市2012-2013学年高一下学期期末质量检测（生物）
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaoyi/149043.html

相关阅读：