2013―2014学年高一上学期第四次月考生物试题一、选择题（共40小题，每题1分，共40分）1.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是( )待测物质检测试剂预期显色结果①DNA甲基绿绿色②酒精溴麝香草酚蓝黄色③蔗糖斐林试剂砖红色④蛋白质双缩脲试剂紫色A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④2．下列关于生物膜系统的结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）A．细胞分泌胰岛素的过程需要生物膜系统的参与B．效应B细胞分泌抗体的过程是以小泡形式进行的C．利用人工膜技术制成的微球体可将抗体、酶、核酸等大分子或小分子药物定向运输到患者病变部位的细胞D．内质网腔中的分泌蛋白运输到细胞外经过的生物膜层数是3层3．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：有机化合物组成元素甲C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，很多种类还含有P、S丁C、H、O，很多种类还含有N和P 请根据上表判断下列叙述中正确的是 A．细胞核中不含甲类化合物 B．细胞膜中不含乙类化合物 C．细胞质基质中不含丙类化合物 D．线粒体中不含丁类化合物①AB段越宽，调节体温能力越强②BC段斜率的绝对值越小，对低温环境适应能力越强③B点越往左移，对低温环境适应能力越强④青蛙耗氧量与温度的关系也如图所示A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．呼吸抑制酶处理红细胞，其对下列物质吸收量显著减少的一组是A B C D6．下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述不正确的是 ） ① ② ③A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与时间的关系C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速度与时间的关系D．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线表示过氧化氢酶的催化效率下列除哪项外，其余各项对-⑦中物质或结构在下列生物中的叙述都正确的选项是 ）①核酸 蛋白质 液泡叶绿体 成形的细胞核细胞膜细胞壁 A.在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在 B在大肠杆菌和衣藻内都存在 C.-⑦在衣藻体内都存在 D. 除外，其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在8．把体(　　)A．甲高于乙B．先甲高于乙，后乙高于甲C．乙高于甲D．先甲低于乙，后乙低于甲. 右图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是(　　) A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞可能是植物细胞，也可能是动物细胞C．结构①是有氧呼吸的主要场所，是植物细胞所特有D．结构①～④中都含有大量磷脂下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是（ ）A．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用甲基绿和吡罗红染色，细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色B．成熟柿子含有大量的还原糖，是做还原糖鉴定的理想材料C．酸性条件下，二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄D13．如图为生物膜系统的概念图,下列相关叙述正确的是A.图中a、c分别是指细胞膜和细胞器膜B.图中d、e均为单层膜结构C.生物膜系统是对指生物体内所有膜结构的统称[学+科D.图中的f和h分别是指内质网和高尔基体?A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳15．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（ ）A．q＋1p－1C．q－2 Dp＋1A．蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖B．细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量C．磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质D．蛋白质是生命活动的主要承担者也是最基本的生命系统17.如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A.若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图乙表示组成人体细胞的元素含量（鲜重），则a、b、c依次是O、C、HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，a是最基本元素D.若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述正确的是(　 　)A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能A．人的肝细胞 B．鸡的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞 D．大肠杆菌细胞20．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是A. T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B. 图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C. 图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖量不再上升，酶的活性已达到最大D. 图乙中A点对应的温度为T022 ．将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加人等量斐林试剂并加热2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（ ）A、甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈无色 B、甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C、甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D、甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色23．下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B．在线粒体中形成 ATP 需要氧气24．下图表示发生于某种细胞内的反应程序。①至⑥代表不同的氨基酸，V至Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的。原始种的细菌只需要从环境摄取氨基酸①便可存活，而此细菌的变异种只有在培养基中提供氨基酸①②⑤才能生存。变异种细菌细胞内不存在的酶是（ ）A．V、W B．W、Y C．Y、Z D．V、Z25.把经过相同时间饥饿处理同种的植物放在钟罩内 (密封)，光合作用需要CO2及CO2浓度光合速率的实验装置是A．； B．；C．； D．；（ ） ②酶的活性与PH有关 ③酶的催化效率很高 ④酶的数量因参与化学反应而减少 ⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应 ⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.②③⑥27.下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是 （ ） A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象D．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差28．X组和Y组的学生在观察温度对酶活性影响的实验中始终得到不同的结果，虽然他们都用同样的酶、同样的底物和同样的缓冲剂，两组实验的平均结果如图所示。下面哪一个解释最能说明这两组结果不同的原因（ ）A、对实验中酶最适pH的控制，X组比Y组做得差B、Y组测定的是底物消耗的速度，而X组测定的是产物出现的速度C、测定酶活性之前须每一个实验温度下，X组都要平衡酶溶液，而Y组没有这样做D、Y组在实验中比X组使用的酶的浓度要低一些29.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B. 细胞呼吸过程中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能C. 无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累， D.30．下图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y为构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是(　　)A．如果X被人的红细胞吸收，不需要消耗ATPB．维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关C．细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有ZD．构成细胞膜的Y可以运动，而Z是静止的 小麦植株中能使ADP含量增加的是(　　)O2的过程的过程线粒体中[H]被消耗的过程无氧呼吸产生酒精的过程的过程核糖体中水的生成过程叶绿体中的过程A.　　B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑦ D.①②③⑤⑥32.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式(　　)pH、培养液浓度等 D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式33．用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，(　)．．某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析，错误的是(　　)A．该实验以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型B．将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果C．乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型D．乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响μL?g－1?h－1）。据表分析下列说法错误的是（　　）A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛 C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关39．稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图。下河北冀州中学2013-2014学年高一上学期第四次月考 生物试题 Word版含答案
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