湖南省衡阳市八中2013-2014年上学期高一期末考试物理 试卷1．下列各组物理量中，全部是矢量的是( )A．位移、时间、速度、加速度 B．质量、路程、速率、时间C．速度、平均速度、位移、加速度 D．位移、路程、时间、加速度2．两个共点力F1=10N，F2=4N共同作用在一个物体上，这两个力合力F的大小不可能是( )A．14 N B．10 N C．6 N D．3 N3．在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑，并以12.5s的优异成绩获得冠军。关于小明的百米赛跑，下列说法中正确的是( )A．小明在前50m一定用了6.25s B．小明的平均速度是8m/sC．小明的运动是匀速直线运动 D．小明运动过程中的最大速度是8m/s4．如图所示，水平地面上倾斜放置一块木板，在木板上放一木块处于静止状态，现使木板的倾角缓慢减小，则木块所受弹力N和摩擦力Ff的变化情况是( )A．N增大，Ff减小B．N减小，Ff增大C．N减小，Ff减小D．N增大，Ff增大5．一人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上匀速运动，如图所示，则对扶梯上的人进行受力分析，下列叙述中正确的是( )A．人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力、竖直向上的弹力D．人受到重力、竖直向上的弹力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力6．甲、乙两物体，甲从20m高处自由落下，1s后乙从10m高处自由落下，不计空气阻力。在两物体落地之前，下列说法中正确的是（ ）A．同一时刻，两物体的速度相同B．两物体从起点各自下落1m时的速度是相同的C．两物体同时落地D．落地前，甲和乙的高度之差保持不变( )A．人跳起后会受到一个向前的冲力，使人随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使人随火车一起向前运动C．人跳起后车继续前进，所以人落下后必然偏后些，只是距离很小而已D．人跳起后直至落地，在水平方向上人和车具有相同的速度8．某跳伞运动训练研究所，让一名跳伞运动员从悬停在高空的直升机中跳下，研究人员利用运动员随身携带的仪器记录下了他的运动情况，通过分析数据，定性画出了运动员从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的v－t图象如图所示，则对运动员的运动，下列说法正确的是(　　) A．0～s末都做加速度逐渐减小的加速运动B．0～s末做自由落体运动，s末开始做匀速直线运动C．s末打开降落伞，以后做匀减速运动至s末D．s～s末加速度方向竖直向上，加速度的大小在逐渐减小9．直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示。设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中，下列说法中正确的是( )A．箱内物体对箱子底部始终没有压力B．箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C．箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D．若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”10．如图所示，表面粗糙的斜面体A放置在水平面上处于静止，物块P被平行于斜面的弹簧拴着静止在斜面上，弹簧的另一端固定在挡板B上。关于P、A受力情况的分析，正确的是( )A．物块P一定受到斜面体A对它的摩擦力作用B．斜面体A一定受到水平面对它的摩擦力作用C．斜面体A对物块P的作用力一定竖直向上D．地面对斜面体A的作用力一定竖直向上二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分，全部选对得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分. ）11．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、微元法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述的是( ) A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．根据平均速度定义式，当时间间隔非常非常小时，就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度，这应用了极限思想法C．在用打点计时器研究自由落体运动时，把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动，这里采用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法1．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握瓶子的力加倍，则手对瓶子的摩擦力（ ）A．大小不变 B．大小加倍 C．方向向上 D．方向由向上变为向下13．质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面体放在粗糙的水平地面上，m和M均处于静止状态，如图所示．当物体m上施加一个水平力F，且F由零逐渐加大到Fm的过程中，m和M仍保持相对静止，在此过程中，下列判断哪些是正确的（ ）A．斜面体对m的支持力逐渐增大B．物体m受到的摩擦力逐渐增大C．地面受到的压力逐渐增大D．地面对斜面体的静摩擦力由零逐渐增大到Fm14．如图（a）所示，O为水平直线MN上的一点，质量为m的小球在O点的左方时受到水平恒力F1作用，运动到O点的右方时，同时还受到水平恒力F2的作用，设质点从图示位置由静止开始运动，其v-t图像如图（b）所示，由图可知（ ）A．质点在O点右方运动的时间为t4－t1C．F2的大小为D．质点在0—t4这段时间内的最大位移为 第Ⅱ卷（选择题，共54分）注意：将Ⅱ卷的答案写在答题卷上，写在本张试卷上无效。三、题(本题共小题，共分)15．某同学在家里做实验探究共点力的合成。他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验。A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向B．在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧秤的读数C．将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上。在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧秤的示数相等，在白纸上记下细线的方向，弹簧秤的示数如图甲所示D．如图乙所示，在白纸上根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力（1）在步骤C中，弹簧秤的读数为________N（2）在步骤D中，如图乙所示，F和F都表示合力，其中一个表示合力的理论值，一个表示合力的实验测量值，该图中表示合力的理论值是（填F或F）（3）在实验中，若将细线换成橡皮筋，实验结果是否会发生变化？答：（填“变”或“不变”）在实验中，所用交流电的频率为50Hz某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，取五个计数点，分别标明0、1、2、3、4量得=2.15 cm，2=2.90cm，3=3.70cm，4=4.40cm，则打点时小车的瞬时速度为m/s和小车的加速度为m/s2。四、计算题（共4小题，40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。第17、18题8分，第19、20题12分）17．（8分）为了安全起见，在高速公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离，有经验的司机都知道，一般高速公路的最高限速的数值（以km/h为单位）与车之间的最小间距的数值（以m为单位）差不多，如某高速公路的最高限速v=90km/h，则要求汽车间的距离至少保持90m以上。假设前方车辆因故障突然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速需要经历一段时间即反应时间，若刹车时汽车的加速度a=4m/s2。该高速公路要求司机的反应时间至多是多少？18．（8分）一个质量m=1.0kg的物体放在粗糙的水平地面上，在水平拉力F的作用下，物体由静止开始运动，10s后拉力大小减小为F/4，并保持恒定不变。已知该物体的“速度—时间”图像如图所示。（g10 m/s2）求：(1)物体所受到的水平拉力F的大小(2)该物体与地面间的动摩擦因数19．（12分）如图所示，某人用轻绳牵住一只质量=0.6kg的氢气球，因受水平风力的作用，系氢气球的轻绳与水平方向成角。已知空气对气球的浮力为15N，人的质量M=50kg，且人受的浮力忽略不计（g10 m/s2， ）。求：（1）水平风力的大小 （2）人对地面的压力大小（3）若水平风力增强，人对地面的压力如何变化？（要求说明理由）20．（12分）如图所示，有一条沿顺时针方向匀速传送的传送带，恒定速度v＝4 m/s，传送带与水平面的夹角θ＝37°，现将质量的小物块轻放在其底端(小物块可视作质点)，与此同时，给小物块沿传送带方向向上的恒力F＝10 N，经过一段时间，小物块上到了离地面高为＝2.4 m的平台上。已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5，（g取10 m/s2， sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）问：(1)物块从传送带底端运动到平台上所用的时间？(2)若在物块与传送带达到相同速度时，立即撤去恒力F，计算小物块还需经过多少时间离开传送带以及离开时的速度？ 15.（1） 3.00 （分） （2） F1　（分）（3） 不变（分） （）（分）（）分（）（分）（分）17．（8分）解：设司机的反应时间为，汽车在反应时间内做匀速直线运动，其位移为；后做匀减速直线运动，其位移为，由题意可知， （2分） （2分） （2分）解得（2分）18．（8分）解：设加速阶段的加速度为，减速阶段的加速度为，由图可知， （1分） （1分）对物块进行受力分析，由牛顿第二定律可知：（2分） （2分）解得： （1分） （1分）19．（12分）解：（1）对氢气球进行受力分析，设氢气球受绳子拉力为，水平风力为，用正交分解法可知：（1分）（1分）计算可得： （2分）（2）对人进行受力分析，设人受地面的支持力为，则有： （2分） 解得：N（2分）（3）若风力增强，人对地面的压力不变（2分）视气球及人为一整体可知，其竖直方向上的受力情况没改变，故地面的支持力不变（2分）20.（12分）解：(1)对物块受力分析可知，物块先是在恒力作用下沿传送带方向向上做初速为零的匀加速运动，直至速度达到传送带的速度，由牛顿第湖南省衡阳市八中2013-2014学年高一上学期期末考试物理试题
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