本试卷总分150分，考试时间150分钟。一、 (共15分，每小题3分)A．法制　　勘误　　心酸B．法制　　刊误　　辛酸C．法治　　勘误　　辛酸D．法治　　刊误　　心酸A．市教委召开座谈会，特邀几所重点高中的校长，研讨如何减轻学生的课业负担的问题？B．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术达到了新的水平。C．“我是来工作的，不是来休息的！”下车伊始的赵书记对办公室的钱秘书嚷到：“马上派车，我要到基层检查抗旱救灾工作。”D．这首诗的第三四联通过对肃杀秋意的渲染，使一个孤寂无助、报国无门的英雄形象跃然纸上。?4．A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。5．下列各句中，没有语病的一句是A．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。B．艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。C．由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。D．与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。二．写写看（每空１分，共10分，12空选作10空）6．请按原文补写出空缺部分。1?采之欲遗谁？　　　　　　　　　。2?何以解忧？　　　　　　　　　。青青子衿，　　　　　　　　。3?山不厌高，　　　　　　　　　。周公吐哺， 。4?羁鸟念旧林， 。5?久在樊笼里， 。6?是日也， ,惠风和畅。7?群咸毕至， 　。8?固知一死生为虚诞， 。9?昔我往矣 。今我来思， 。三、欣赏小说，体会生命之坚强。（1分）你抓住我的手了吗董玉洁当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。十多个电视摄相镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一名青年从这儿跳入江中的镜头。当警察领着诗人挤进跳台时，女孩越过栏杆坐在跳台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我的诗集还给我。”女孩惊惶地抬起头：“别过来！别过来！”那是个纤瘦的女孩，面色苍白，眼神迷离。诗人的眼里弥漫着深深的忧郁，说：“我是这本诗集的作者，你可以看书上的照片……你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去。不然你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。诗人往女孩身边挪了挪，右手缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫《 》。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多长时间，读了再跳也不迟。”女孩从栏杆间伸过手接住书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开了一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异地眼神移向诗人仍插在裤兜右兜里的右臂。诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲地欠起身子，伸手摸了摸诗人的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。诗人说：“写第一本诗集的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置……后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗？”女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖，缓缓站起身。诗人说：“我们离开这儿，人太多了！”女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了跳台。诗人说：“有首诗，你肯定读过，可我背不全了，你能和我一起背吗？”几天后，人们发现跳台上赫然刻着一首诗，题目是《你抓住我的手了吗》，诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。是的，假如生活欺骗了你，_____________________________。、根据语境提示，在第段的书名号中写出正确的书名。（分）、结合语境，揣摩下边句中加点的词语所表现出的不同感情。（2分）（1）“这与我有关吗？”诗人冷冷地说。（2）诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我诗集还给我。”、联系上下文，说说第段划线句子的作用。（2分）、第段中诗人说“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样”，结合全文，想想两本书反映出诗人对生活的态度有什么不一样？（2分）、标题中的“你”和“我”分别指代谁？（2分）、在理解文意的基础上，请你用自己的话在第段横线处给小说拟一个结尾。（不超过个字）（分）针对太空行走中最大的危险--航天服泄漏，陈善广说，舱外航天服所有的设计都是双备份，甚至达到三重备份。中国的舱外航天服是没有动力装置的。那么，航天员一旦脱离飞船，岂不很容易消失在茫茫太空中、成为“太空飞人”？不用担心，航天员身上系着“安全带”。舱外航天服胸甲右下侧伸出了两根一长一短的橘黄色安全系绳。这不是普通的绳子，它们内部有弹簧，最长可拉至３米，能够承受一吨的拉力。绳的另一端是两个挂钩，太空行走的每一步之前，航天员都要先在轨道舱壁的扶手上固定好安全系绳的挂钩，一根固定好了，另一根才能改变位置。除此之外，航天员腰部左侧还有一根与飞船相连的８米长的“电脐带”。名如其形，这根带子就像母亲子宫里的脐带，连着孩子和妈妈。、根据选文内容，概括回答“太空行走如何保证安全”？（分）、认真体味第段中划线的句子，说说句中的“孩子”和“妈妈”具体指什么？并简要分析这句话在语言表达上的妙处。（分）、结合上下文，猜想一下“电脐带”对宇航员太空行走安全有哪些具体作用。（任答两点即可）（分）、文章第段中加点的词语“最重要”和“大多数”能否删去？为什么？（分）、品读好书，养人间浩然正气。（1分））读书养气黄争荣蜂以采花，故能酿蜜；蚕以食桑，故能成丝；海纳百川，故能成其大；人读百家书，故能养其气。读书养气，自古有之。读书能够养骨气、大气、正气、才气、锐气、豪气。如果说“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”是一种刚强不屈的骨气，“穷则独善其身，达则兼济天下”是一种修身养性的大气，那么文天祥的“（A）____________，____________”则是一种浩然的民族正气；如果说年少的王勃一气呵成《滕王阁序》是一种才气，那么李白的“（B） ，直挂云帆济沧海”则是一种锐气，项羽“彼可取而代之”就是一种豪气。读书亦可能养邪气、媚气、财气、小气、娇气、骄气。秦桧、蔡京、洪承畴、董其昌、汪精卫之流，尽管饱读诗书，养了不少“气”，在书法或文学方面有造诣，但其“气”却令人憎恶，不敢恭维，其人格卑劣，令人唾弃。我以为一切正气、骨气、才气、大气、锐气、豪气无不脱胎于静气也。一切邪气、媚气、财气、小气、娇气、骄气无不形成于躁气也。故读书须养静气，去躁气。而一切静气皆源于读好书也。好书应该是那种有真知灼见，启人心智，清新脱俗，陶冶情操，催人奋起的书，它可以是古今中外的名着和经典，也可以是时文和美文，能够常读常新，富有顽强生命力。故有关家国书常读，无益身心事莫为。静气还需每日涵养。只要你有自信心，不把自己排除在语文学科之外，你就能在诗的阳光、小说的空气、戏剧的水分、散文的土壤里，种出一棵千般美丽、万般风情的心灵之树，开出一朵芳香四溢、鲜润欲滴的理想之花，结出一个硕大无比、晶莹剔透的智慧之果。通过多读好书，于和煦散文中感受温馨，于热辣杂文中感受睿智，于爽朗诗歌中感受浪漫，于凛冽小说中感受豁达，于善变戏剧中感受丰富。涵养静气，可以让我们理解真善美，分辨假恶丑，让我们淡泊名利，远离庸俗，走近高尚。涵养静气，可以陶冶我们赤子之性灵，变化我们高雅之气质，培养我们风雅之谈吐，开阔我们无涯之胸襟。非常欣赏一副对联：“无憾读尽金木水火土，有钱走遍东南西北中。” 此乃人生一大梦想耳。、本文善用修辞，语言富有表现力。请对第段划线句子加以赏析。（分）、请仔细品读文章，说说作者写这篇文章的目的是什么？用原文回答。（分,山川,草木,虫鱼,鸟兽，往往有得，以其思之深而无不在也。⑴【夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。】而世之奇伟,瑰怪,非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，固非有志者不能至也。⑵【有志亦，不能随以止也，然力不足者，亦不能至也。】有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；⑶【尽吾志而不能至者，可以无悔亦，其孰能讥之乎？】此余之所得。21.翻译划横线的句子。（6分）⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。22.请写出有关于“志”或“力”的熟语，并说说你认为志，力，物这三者之中，哪个最重要？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。七．巧用语言，展示你的文采。（25分）23. 仿照示例，扩甘肃省庆阳市西峰市育才中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文（必修2）试题
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaoyi/256926.html

相关阅读：甘肃省天水一中2019学年高一下学期暑假检测语文试卷