德化一中2015年春高一年第三次质检试卷语 文（卷面总分：150分 考试时间：150分钟） 校对、审核：语文命题小组注意事项：1、答题前，考生先将姓名、班级、号数、准考证号等填写在答题卡密封线内。2、考生做答时，请将答案答在答题卡上。按题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。一、基础知识（22分）1.下列加点字的解释全对的一组（ ）（3分）A.河内凶亦然（这样） 师道之不传（风尚） 连峰去天不盈尺（距离）B.召有司案图（察看） 少善属文（连缀） 蒙故业，因遗策（依据） C.秦人开关延敌（抵抗） 树之以桑（种植） 秦贪，负其强（依仗、凭借） D. 追亡逐北（逃走） 徒见欺（被） 不爱（喜爱，喜欢）珍器重宝 2.下列加点字的活用全是名词活用做动词的一组是（ ）（3分）①余之力尚足以入火尚足以也设九宾于廷，臣敢上璧。 A．不要急，欲速则不达 B．请在线后等候 C．越线阻道，定罚不饶 D．亲，要谦让哦 5．默写（每空1分，共10分）黄鹤之飞尚不得过，谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用蟹六跪而二螯用心躁也阅读下面这首元曲，回答问题。（6分）【越调】小桃红 杨果 ① 采莲人和采莲歌，柳外兰舟过，不管鸳鸯梦惊破。夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱：南朝旧曲②，司马泪痕多。【注】①杨果：由金而入元的诗人，金亡五年以后才出来做官。 ②南朝旧曲：指南朝陈后主的《玉树后庭花》曲。（1）曲词的前三句描绘了一幅怎样的画面？结合全曲分析它的作用。（3分）（2）全曲的结尾道出“司马泪痕多”，而白居易在《琵琶行》中也慨叹“江州司马青衫湿”。请简要分析二者表达的感情有何不同。（3分）（三）文化经典阅读（6分）11．阅读下面《论语》选段，回答问题。下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A．孔子说：“一个人没有仁德，他怎么能实行礼呢？一个人没有仁德，他怎么能快乐呢？”B．孔子认为，礼节仪式只是表达“礼”的一种形式。其根本不在形式而在内心。C．孔子说：“商（子夏），你真是能启发我的人，现在可以同你讨论《诗经》了。”D．孔子曾对管仲有数处评价，在这里，孔子对管仲进行批评，因为他违反儒家所倡导的“节俭”和“礼制”。（2）子夏从孔子所讲的“绘事后素”中领悟到什么道理？并作简要分析。子夏的回答得到孔子怎样的评价？（3分）（四）文学名著阅读（10分）12．下列各项中，对作品故事内容叙述正确的两项是（ ）（ ）（5分）A．探春改革大观园，把花草、稻田之类承包给园子里的老妈妈们。说到弄香草的人，大家想不出合适的人选。平儿推荐了宝钗的丫鬟莺儿的母亲，宝钗很高兴莺儿能帮上忙。（第五十六回）B．宝玉生日收到妙玉所赠字帖，欣喜之余却不知如何回帖，便去找黛玉出主意。刚过了沁芳亭，碰到去找妙玉的惜春，得知二人相交甚笃，便请教惜春。惜春教他自称“槛内人”便好，宝玉大喜。（第六十三回）C．收到柳湘莲所赠定情之物，三姐喜出望外，每日于闺中望着定情之物，自笑终身有靠。没想到湘莲进京见过宝玉之后竟要悔婚，三姐得知后觉得十分受辱，便拔剑自刎，湘莲后悔不已，亦遁入空门。（第六十六回）D．“在‘寿怡红群芳开夜宴’一回中，宝钗掣的是一支杏花，探春的是老梅，李纨的是牡丹，湘云的是海棠，麝月的是荼藤花，香菱的是芙蓉，黛玉的是并蒂花，袭人却取了一枝桃花。（第六十三回）E．晴雯被王夫人赶出来后，宝玉偷偷地跑去看她，见晴雯枯瘦如柴，病势沉重，宝玉只有呜咽。而晴雯见到宝玉，既难过又感到安慰，且极不平自己如何担了个虚名。最后晴雯剪下指甲交给宝玉，且二人交换了贴身穿的小袄。宝玉悲痛离去。当夜竟梦见晴雯死去。（第七十七回）13．简答题：兴儿引路，一直到了二姐门前扣门。鲍二家的开了。兴儿笑说：“快回二奶奶去，大奶奶来了。”鲍二家的听了这句，顶梁骨走了真魂，忙飞进报与尤二姐。尤二姐虽也一惊，但已来了，只得以礼相见，于是忙整衣迎了出来。（第六十八回）王熙凤来找尤二姐的目的是什么？接下来王熙凤又对尤二姐做了什么？结果使尤二姐怎么了？（100字左右，5分）（五）现代文阅读（15分）阅读下面文字，完成第14-16题帷幕后的琴曲布帘微微荡漾，犹如微风轻拂着的湖面，从布帘后面传出的琴声，就是这阵阵微风。因着这琴声的吸引，杜明翰停下脚步，并且进去喝了一杯。杜明翰手指轻轻敲击着桌面，配合着琴声的旋律，心里不禁暗想这家酒吧的老板可真有创意，请来琴师却不让她露面，只用一层似透明非透明的布帘挡着，隐约看到她曼妙的身影麦浪般地高低起伏，所以让人产生很多的瑕想。琴声很委婉，旋律很优美，钢琴曲《水边的阿狄丽娜》是杜明翰再熟悉不过的，每年有多少学生用此曲应考啊。杜明翰闭着眼，微微摇晃着脑袋，沉浸在弹奏者流畅的旋律中。突然，杜明翰微微皱了一下眉，他听到旋律中不应有的一个音节的断层，好象是刻意为之，但是不仔细听根本听不出来，这种细小的破绽在杨明翰心里就是致命的错误，并且一下就破坏了整个音乐的意境和美感，追求完美的杜明翰感觉极不舒服。杜明翰立即叫来了这家酒吧的老板。“可以请琴师现身一见吗？”杜明翰开门见山地说。“对不起，我们的琴师不坐台陪客。”老板很有礼貌地婉拒。“我不是请她作陪，我是夏城音乐学院的老师，我听她的琴曲有些问题。”杜明翰说着递出一张明片，老板立即双手接过。“这个，我们并不是专业的演出，所以……不过您的意见我一定带到。”老板说着走进布帘，不一会布帘一动，一个穿着朴素的少女从中走了出来。“杜老师！能在这里见到您真是太高兴了。”女孩很大方地坐在杜明翰面前。“你认识我？”“当然，您的琴弹得真是太棒了，而且我去年也在您手下应考过，只是……”女孩低下头来，显得相当的不好意思。杜明翰当然知道，她落选了，每年想考入夏城音乐学院的学子不知有多少，可又有几个人能成为幸运儿呢。“其实，你的琴弹得已经颇有功底，可是为什么会出现这样可笑且致命的问题呢。”杜明翰指出了她弹奏中的那个断层的音节。“您是说断层？我是经过很多努力才达到这个境界的呀，我记得您去年对一个像我这般演奏的考生大加赞赏，而且给她最高分，为了今年能考入夏城音乐学院，我……”杜明翰只觉得头嗡地一下大了，心里一阵阵犯堵。女孩还说了一些什么，他并没有刻意去听，他甚至是逃也似地走出了酒吧。他是夏城音乐学院的主考官，去年一个月凉如水的夜晚，一个中年男子敲开了他家的门，为他的女儿说情。“我们考试制度是相当严格的，为了杜绝人情关系，特意在考试现场隔着一道帷幕，主考官和学生是互相不见面的，所以，任何人都不能走关系。”杜明翰对他说。“我知道，但是我想你一定会有办法。”“没有办法，隔着一道帷幕，我们根本不能知道谁是谁，而且今年的钢琴专业只招三个人，你凭实力吧。”杜明翰微笑着拒绝。“实力当然有，但学艺的孩子这么多，您也知道。”中年男子微笑着递上一个厚厚的信封：“孩子学艺非常不容易，请您理解一个做父亲的心情。”“这是做什么，请你收起来。”杜明翰说，但是他的声音分明很软弱，杜明翰不由自主地看着那信封，相当的厚实。“您肯定有办法，拜托了。”杜明翰看着中年男子无声无息地退了出去，可是信封却留在他家的桌上，杜明翰掂在手上，再次试了试份量。考试如期进行，虽然隔着帷幕，杜明翰还是巧妙地凭借那个微小的断层音找到了那位考生，这是他刻意教那位考生的绝招，在评分的过程中，杜明翰特意提到了这位考生的这个音节的问题，肯定了该考生的独创性，他说艺术是不断变化和发展的，学院要的就是这种喜欢创新的人才。这番话他是当着全体考生的面说的，而且专家也非常的赞同他的观点，所以没有人会对那位第一名的考生有任何质疑。夏城音乐学院第二年的招生工作又如期进行，杜明翰依然坐在主考官的位置上，望着眼前这道厚实的帷幕，杜明翰突然感觉心里发虚，当音乐如水一样地从帷幕后面倾泄而出，那个断层音却突然从中跳了出来，杜明翰感觉那声音像一把把刀子似的，扎在他心里，让他感到一阵阵的剧痛。 （选自《意林》2009年第7期）14．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（ ）( )（5分）A．听到在酒吧弹琴的女生对“断层音”追求原因的解释，杜明翰逃也似的走了，因为他害怕女孩道出事情的真相。B．本文采用了欲抑先扬的手法，杜明翰先是以“追求完美”的形象出现，接着通过回忆来展现他丑陋的一面。C．小说综合运用了语言、心理等多种人物描写方法，生动展现了一个道貌岸然、见钱眼开、良心泯灭的人物形象。D．文章在有力批判杜明翰的同时，也批判了在场的专家，因为杜明翰当场违心地肯定“断层音”时，专家也非常赞同他的观点。E．文章题目设为《帷幕后的琴曲》，其意在于既指酒吧女孩隔着帘布弹琴，考生隔着帷幕考试，又指公平正义被帷幕所遮。15.小说以“琴声”开篇，又以“琴声”结束，这样安排有什么好处？请简要分析。（4分）16.文章最后一段说“杜明翰突然感觉心里发虚”“让他感到一阵阵的剧痛”，杜明翰为什么会“心虚”、“剧痛”，联系全文谈谈你的理解和看法。（6分）三．语言运用（6分）17．阅读下面的文字，请概括出“粉丝“的主要特点（3分）3分）①可对这近在咫尺的美，我竟然从未那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_____A___，一连好几天，____B____，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：____C____。①可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过②可我竟然从未留意过这近在咫尺的美③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们④我天天都在阳台上福建省德化一中2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题（Word有答案）
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