2015学年第一学期诸暨中学高一年级语文期中试题卷一、选择题(每小题2分,共22分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是 ( )A.舸舰(gě) 给予(jǐ) 摭拾(zhé) 引吭高歌(háng)? ?B.胳膊(bo)? 慰藉(jiè) 赭色(zhě)? 得失俱亡(wú)C.月晕(yūn) 槎桠(chá) 斫树(zhuó)? 攒蹙累积(cuán)D.桂棹(zhào) 爪牙(zhuǎ) 煮茗(míng) 汗流浃背(jiā)2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )A.睫毛 遒劲 沉缅 容销金镜B.遨游 戕害 斑斓 引殇满酌? ?C.蜇居 蹲踞 萦绕 翅膀甫健D.篱笆 骐骥 驽马 饿殍遍地3.下列词语中,加点词的解释有错误的一项是 ( ) A.怨天尤人(责怪,埋怨) 挥斥方遒(奔放) B.赤子之心(初生的婴儿) 窗临远阜(土山) C.举一反三(提出) 入不敷出(应付)D.恣意享受(任意,任性) 望洋兴叹(抬头向上看的样子)4.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是 ( )A.昔日的拉萨,酥油灯是惟一的照明器具,雪域人民探索在黑暗的困境之中;而今夜幕下的拉萨,华灯高照,机声轰鸣。B.如果总让孩子感到自己愚笨无用,老是把他与聪明的兄弟姐妹比较,他就会变得缺乏信心。C.作者使用这一张张相互联系、相互补充的天气图,就能对全国、亚洲以致整个北半球的天气作出预报。D.习总书记的讲话主题鲜明,有理有据,语言质朴而又犀利,真可谓切中要害,读来震耳欲聋,催人奋进。5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( )A.“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村,”则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。B.到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦。C.我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为,正在涉过这条急流,它的胸部淹没在白色的水花中。D.我现在闭着眼就能清晰地看到自己一面吃饭一面读书(不是功课)的“迷样子”(祖母的话)。6.下列各句中没有语病的一项是 ( ) A.近几年来,我国领海不断被侵扰,为了应对复杂多变的海上变化,中国海监局调整了工作规划,加大了海上巡航密度和执法装备的质量。 B.与“天宫一号”目标飞行器顺利完成交会对接任务的“神舟九号”宇宙飞船,是我们国家自行研制的,国人无不为它所骄傲。 C.高档相机如此普及,使曾经的贵族的宠物变成了平民的家什,每个人通过自己的实践都有可能成为摄影家。D.波特曼丽嘉酒店完全知道,要想取得满意的财务绩效,根本问题在于长期而出色的人性化服务是关键所在。7.下A.B.C.D.gkstk ( ) A.句读之不知,惑之不解 B.其闻道也固先乎吾 C.此非孟德之困于周郎者乎 D.蚓无爪牙之利,筋骨之强10.对下列各句中加点词活用情况的分类正确的一项是 ( )①方其破荆州,下江陵 ②不知东方之既白 ③侣鱼虾而友麋鹿④顺流而东也 ⑤始指异之 ⑥萦青缭白⑦假舟楫者,非能水也 ⑧小学而大遗 ⑨耻学于师 ⑩穷山之高而止A.B.C.D.A.B.C.D.A.苏子愀然,正襟危坐举匏以相属抱明月而长终洗盏更酌A.此非孟德之困于周郎者乎顺流而东也驾一叶之扁舟虽一毫而莫取gkstkC.作者借用江水、明月这些意象,阐明了事物皆具“变”?与gkstk18.简要分析选文第一段画波浪线句在写法上的特点。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.翻译文中画横线的句子。(5分)(1)寄蜉蝣天地,渺沧海之一粟。逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。gkstk。28.故木受绳则直,__________________________。29.__________________________,风雪夜归人。四、作文(35分)30.请以“……我终于懂得:天空不只有蔚蓝,云朵不只有白色,道路不只有平坦,用微笑去看待磨砺,用微笑去拥抱世界,人生照样精彩!”为结尾,自拟标题,写一篇不少于700字的记叙文。2015学年第一学期诸暨中学高一年级语文期中试题参考答案及评分标准1.B(A摭zhí拾,C月晕yùn,D爪zhǎo牙)2.D(A沉湎,B引觞满酌,C蛰居)3.C(敷:足、够)4.B(A“探索”是多方寻求答案,解决疑问的意思,这里应为“摸索”;C“以致”多连接不好的结果,这里应用“以至”,表示范围上的延伸;D应改为“振聋发聩”,意即让糊涂麻木的人清醒。)gkstk5.D(A第三个逗号放到后引号外,B最后的句号改为问号,C第一个逗号改破折号。)6.C(A“加大”“质量”搭配不当,B去掉“所骄傲”的“所”,D句式杂糅,去掉“是关键所在”。)gkstk7.B 8.A 9.D(都是定语后置)gkstk10.C(名词活用作动词/形容词活用作动词/意动用法/形容词活用作名词)11.A(“衬托出词人故地重游时的‘逝者如斯’的怅然”错)12.动作、神态、心理描写。(写出两个得1分)形象地描述了在生命的春天里开垦、播种的劳作情景,说明在生命历程中我们会遇到各种困难,需要付出常人难以想象的艰辛,但我们肩负责任,没有权利逃避。(写出一点得1分)13.只会幻想,一味等待,把战胜困难的希望寄托在别人或别的力量上。14.①解决任何困难都得靠自己。②只有做好充分的准备,才能牢牢把握生命中的每一个机会。③面对失误,重要的是振作精神,重新开始。④只有勇敢地经历风雨,真正的强者才会留下,弱者才会变成强者。(写出一点得1分)15.C(长久存在)16.D(即使,表假设。A表被动/比;B表修饰/表承接;C音节助词/助词,取消句子独立性)17.C(“纵情享乐”错)gkstk18.①赋的写法:铺陈排比,大肆渲染。②先扬后抑:先勾画曹操的盖世英雄形象,充分蓄势;再以“而今安在哉”一跌,说明人生短暂、无常。③运用了排比、对偶、夸张的修辞手法来塑造曹操的形象,用对比来引人思考。(能从两个角度分析,言之成理即可)20.①为下文见到空廓而寂寥的黄河作铺垫;②为下文去伸手探水的情节发展作了伏笔;③引起下文,引发了作者关于黄河的文化幽思。(写出两点得3分)21.(1)这句话意思是说黄河像母亲一样哺育了中华文明,如果没有黄河,中华文明的血脉将由此断裂。(意思对即可)(2)这句话意思是说每当夜深人静,作者总会想起黄河,想起探访黄河的情景,黄河,是祖国母亲的象征,对祖国的眷念之情永存心中。(意思对即可)22.第三段所描写的黄河:空廓、寂寥,惹人感伤;第五段所写的黄河:厚重、悠久,是炎黄子孙的根。第三段是实写眼前所见的黄河(或直接描写黄河),第五段虚写历史、人文的黄河(或从议论抒情的角度表达“我”对黄河的感受)。23.写出了投入母亲怀抱的一种急切与虔诚;也流露出因为阻隔思恋之深重;一个“接”字写出了黄河母亲与自己这个游子之间的亲近会心、和谐美妙、相互认同的关系,是作者情感诗意的表达。gkstk浙江省诸暨中学2015-2016学年高一上学期期中语文试卷 Word版含解析
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