第二节 全球气候变化对人类活动的影响

班级_______________ 姓名_______________ 授时间_______________
一、教学目标
1、了解根据不同时间尺度划分的三个气候阶段；
2、了解探究气候变化的方法；
3、认识气候变化对生态环境的影响；
4、掌握全球气候变对人类经济活动和生存环境的影响。
二、教学重难点
重点：近代气候变化对人类活动的影响。
难点：全球气候变暖对生态环境及当代人类活动的影响。
三、教学过程
第一时 全球气候变及其对古代人类活动和生态环境的影响
【前预习】
1、地球上的气候一直是_________________________.
2、近代气候指__________________________，世界气温出现明显的________________.
3、科学家推测古代气候状况的方法有_________________、___________________、
__________________、__________________.
4、全球气候对人类活动和生态的影响
（1）在古代，生产力水平低下，人们的_______________受气候制约，可以说气候变迁直接影响____________________________________。
（2）在近代，全球气候呈现出_________________,但是整体上是________。

【重难点探究】
1、冰期和间冰期

2、科学家是如何推测古代气候状况的？

3、什么是雪线？影响雪线高度的因素是什么？

【当堂检测】
对野象生活习性研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境。下图为“中国历史时期野象活动地点分布图”。据此完成1～2题。

1、据图可以分析得出，公元前550～公元1830年野象活动北界 (　　)
A.不断北移 B.不断南移
C.不断东移 D.不断西移
2、关于该历史时期气候与现代全球气候变化及其影响的叙述，正确的是 (　　)
A.两个时期气候变化趋势基本吻合
B.现代气候变暖使全球陆地面积增大
C.该历史时期雪线不断降低，现代则趋向升高
D.该历史时期我国1月份0℃等温线的位置北移
未全球气候将向何方向发展，一直是科学家努力探索的一个题，多年，科学研究人员一直试图通过多方面的研究推测古代气候变化状况，寻找未气候变化的轨迹。据此回答第3题。
3、研究资料表明，地球上的气候 (　　)
A.一直处于变暖状态
B.一直处于变冷状态
C.一直呈波浪式发展，冷暖相互交替
D.气温呈明显的波动上升现象

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