课前预习学案
一、预习目标
1、了解我国人民生活总体上达到小康水平；
2、了解全面建设小康社会的经济目标。
二、预习内容
一、从总体小康到全面小康
1、“三步走”的发展战略：第一 步，是实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2、到20世纪末，人民生活水平达到了小康水平。从微观上看，____________________，______________________。从宏观上看，_______________________________________。
3、我们现在达到的小康,还是______________、_____________、__________________。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要_______________________。
二、经济建设的目标
4、在____________和_________________的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年____________，综合国力和_________________明显增强。
5、基本实现工业化，建成_________________________________和________________________________的经济体系。
6、城镇人口的比重较大幅度提高，_______________、_______________和__________________扩大的趋势逐步扭转。
7、____________________比较健全，社会就业比较充分，_____________________，人民过上更加富足的生活。
课内探究学案
一、学习目标
（1）说出总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。
（2）理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。
（3）运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。
二、学习过程
（1）忆往昔 百家讲坛 看成就
哪位同学能来描绘一下你家乡的新变化？
宏观方面有什么成就呢，你可以得出什么结论？
（2）看今朝 实话实说 道不足
结合图片，说一说你的周围，人们的政治生活、文化生活和生活环境还有 哪些不尽人意的地方？（学生回答）
这些说明了我们目前的总体小康是怎样的？
结合图片，说一说你的周围，是不是每个地方、每个家庭都达到了小康水平？
这些说明了我国目前的总体小康是怎样的？
（3）展明天 畅想未来 表憧憬
请同学们来比较一下这两个小康有什么区别。二者有什么联系？
为了实现这么美好的目标，从根本上必须要干什么？
请同学们畅所欲言，说说为实现经济建设方面的四个目标，我们国家作了哪些努力，取得了哪些成就？
通过这节课的探讨，同学们对于小康还有什么疑惑？
三、反思总结
四、当堂检测
《诗经.大雅.民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。据此回答1-2题。
1、我国现在达到的小康社会状况是（ ）
A、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 B、惠及十几亿人口的小康
C、已达到中等收入国家水平 D、殷实的小康社会
2、全面建设小康社会的要求是（ ）
①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实 ②人民生活同步富裕 ③我国经济和社会全面协调发展 ④物质文明、政治文明和精神文明共同进步
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ ]
3、总体小康与全面小康区别有（ ）
①总体小康是一个低标准的小康，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕 ②总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展 ③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距 ④总体小康是我们的近期目标，而全面小康则是我们的最终奋斗目标
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
4、全面建设小康社会，最根本的是 ，不断解放和发展生产力。（ ）
A、贯彻“三个代表”重要思想 B、加强和改进党的建设
C、加快推进社会主义现代化 D、坚持以经济建设为中心
5、“工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转”，这是全面建设小康社会经济目标中的重要内容。这一目标的提出
①是由社会主义的本质决定的②是由坚持效率优先、兼顾公平的分配原则所决定
③是市场经济的必然要求④与社会主义的 根本任务相一致
Ａ、①② Ｂ、②③ Ｃ、②④ Ｄ、①④
6、2007年2月11日，苏州市委书记向江苏省委书记汇报：“对照江苏省全面建设小康社会的指标体系，去年年底苏州已经基本完成各项考核任务。”苏州由总体小康到全面小康的做法是，在目标定位上，“快中求好，好中求优”；在路径选择上，“扬长避短，整体推进”；在工作方法上，“以点带面，典型示范”；在组织保障上，“全市一盘棋，凝成一股劲”。
到2005年底，苏州人均GDP按常住人口计算已经达到54143元，比省均目标高1.3倍。城市化水平达到65%，城镇登记失业率为3.3%,比省均目标值低1.7%;城镇居民人均收入达到16276元,比省均目标值高276元;农民人均纯收入达到8393元,比省目标值高11%;人民群众对社会治安满意率达到92.5%,比省目标值高2.5%.
(1)总体小康的特征和表现是什么?
(2)全面小康的目标是怎么样的?
（3）总体小康与全面小康的区别是什么？
课后练习与提高
1、全面小康的标志之一是恩格尔系数低于４０％。２００５年，城镇居民家庭恩格尔系数为３６．７％，农村居民家庭恩格尔系数为４５．５％．２０００年全国恩格尔系数为４６％，预计到２０１０年下降到４０％，２０２０年前后下降到３５％左右．上述材料说明
Ａ、城乡居民的消费水平有下降趋势
Ｂ、城乡居民的消费结构趋于合理化
Ｃ、城乡居民的消费以享受性消费为主
Ｄ、城乡居民的生活水平已达到富裕阶段
2、下列对全面小康社会的建设进程认识错误的是
A．是一种不平衡的发展过程
B．必须保持各地平衡发展，不允许出现贫富差距
C．支持部分地区率先实现现代化
D．必须坚持以经济建设为中心
3、 我国现阶段要建立的全面小康社会
A.只是一个经济发展目标，主要是指人民生活水平的提高
B.是一种远大理想，还需要几代人的长期努力
C.是“三步走”战略目标实现后提出的新的奋斗目标
D.是经济、政治、文化、生态等方面的全面发展
4、“十五”期间，广东社会经济发展取得巨大成就，据统计，2005年人均GDP达到2 882美元，城镇居民人均可支配收入达到14 770元，农村居民人均纯收入达到4 690元，高等教育毛入学率达到20％。材料说明广东
A．已实现全面建设小康社会的经济目标
B．达到的是高水平的、全面的、发展平衡的小康
C．已建成宽裕型的小康社会
D．正向全面实现小康社会的目标阔步迈进
5、至20世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是（ ）
①是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹 ②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 ③实现了由贫困到温饱的历史性跨越 ④国家的整体经济实力大大增强 ⑤是低水平的、不全面的、发展很不平衡的
A .①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④
6、全面建设小康社会的要求是（ ）
①经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实②经济和社会全面、协调发展 ③物质文明、政治文明、精神文明共同进步 ④人民生活同步富裕
A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④
7、人民生活总体上达到小康水平的标志是（ ）
①基本实现了工业化的目标 ②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高
③国家的整体经济实力大大增强 ④人民的衣食住行实现了由贫困到温饱的跨越
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
8、全面建设小康社会的出发点和最终落脚点是（）
A．提高人民的生活水平和质量 B.解放和发展生产力
C.提高综合国力和国际袁争力 D.显示社会主义制度的优越性
9、总体上小康是发展不均衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此，我们要（）
①坚持科学发展观 ②高度重视“三农”问题 ③加快中西部的发展④坚持“五个统筹”的思想 ⑤构建和谐社会
A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.②③ D.①④
南京市委、市政府牢固树立和认真落实科学发展观，坚持“三个文明”协调发展，从大处着眼，从细微处入手，既重视结果，更重视过程，实现了经济与社会事业的全面协调可持续发展，市民素质和城市文明共同提高。据此回答15—16题。
10“三个文明”协调发展是指经济、政治、文化的全面协调发展。“三个文明”协调发展 ( )
①是解决我国社会主要矛盾的需要 ②是社会主义市场经济的基本标志 ③是社会主义社会的本质要求 ④是社会主义制度优越性的体现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11、截至2000年底，全国除市辖区以外的2000多个县级单位中，未达温饱线的占22.8％，居温饱线和小康线之间的占63 2％，居小康线和比较富裕线之间的占13.7％，达到比较富裕线的只占0.3％.
从人口看，2000年全国基本达到小康水平的占74 84％，接近小康水平的占12．82％，还有12 34％的人口未达温饱和小康。全国农村有3 000万人没有解决温饱问题，6 000多万人处于低水平的温饱，城镇有1 800多万纯收入在最低生活保障线之下的贫困人口。
东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些经济落后地区。
（1）以上材料说明了什么问题?
（2）针对材料所反映的情况，我们提出了怎样的奋斗目标？这一目标的主要经济指标是什么？
第十课第一框《全面建设小康社会的经济目标》参考答案
课内探究学案：
①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/gaoyi/58028.html
相关阅读：第十课科学发展观与小康社会建设教案